首页 -> 2007年第2期
穿旗袍的姨妈
作者：里 程
我一动不动。冷冷地把目光伸向窗外。
“你不要得寸进尺啊。”香梨低声说。
过一会儿，香梨见我依然一动不动，只得弯下身子捡起练习本，然后狠狠地摔在桌上。这时她又重复了一句“你不要得寸进尺噢”，这次她把嗓音抬得很高，把口齿咬得很清楚，把尾音拖得很长，“得寸进尺”环绕教室四壁作长长的回旋：一圈、两圈、三圈……
我怀疑，如果有可能，在那一瞬间里，香梨肯定愿意全校的师生，都听到她那悦耳脆亮的念白：“你、不、要、得、寸、进、尺、噢……”
全班同学一齐把目光扫了过来。
这个人为什么要这样对待自己？我苦苦思索。
胖老师一摇一摆从过道向后排走来。她走到香梨的身边，肥硕的手抚慰着香梨的肩头，像抚慰一个伤口似的，嘴里轻轻咕哝道：“没什么事，没什么事。”
我的脸颊因为那一声清脆的嚷叫，因为愤怒而憋红了。我觉得小腿抽搐般的抖动，我竭力控制自己的情绪，把目光转射在窗玻璃上。若隐若现的影像始终凸显一个场面：一个男生指着香梨的鼻子，带侮辱性的言语，毫不留情地奚落香梨一家偷窃工厂铜丝转手卖给贩子的行径。可怜的香梨像只泄了气的皮球，再也发不出清脆悦耳的声音，她企图用哀求的媚笑来打动对方，低低地说着什么，小嘴飞快翻动，眼睛警惕地灵活地扫视四周……
乖巧的香梨与伶牙俐齿的香梨，高声喊叫的香梨与低低哀求的香梨同时叠化在窗玻璃上。我不知道应该怜悯她同情她，还是应该憎恨她诅咒她。
这一次我没有发作。谁料这样一来事情更糟。香梨好像处处要和我过不去，见了我目光更加尖刻，它们死死地缠住我，仿佛要将我击垮击碎似的。香梨皱着眉，抿着嘴，尖尖的下巴颏儿高高抬起，充满了对我的敌视和轻蔑情绪。而在那恶毒的目光背后，我又恍恍惚惚感到一种说不清道不明的东西。
那是什么东西呢？
胖老师与香梨结束了她们冗长的对话。胖老师说:“第一期黑板报就交给你们三个了。”说完后，她就夹着点名册和一叠表格蹒跚地步出教室。
我回头看了看，教室里空空荡荡的，除了香梨，还有另外一个男生熊猫坐在那儿。
香梨正狠狠地瞪着我。
“你们说话呀，该怎么办。”香梨说。
我思忖片刻，也不搭理香梨，一个人径自走到教室后面的那块黑板前，拿起粉笔开始设计报头图案。
一会儿，熊猫也走了过来。他朝我眨了眨眼睛，在黑板的另一头涂写起来。
25
下楼梯时有人截住了我。是体育老师。
我随同其他几个男生，被体育老师带到操场篮球架下。篮球队的女生们，散落地站立在罚球线附近。我看到一个身材颀长面容姣好的女生，凑近旁边另外一个人的耳畔，悄悄地嘀咕着什么。高个女生蠕动的唇上长着一层细细的淡色茸毛，这使我猛然想起开学第一天的情景。我记得，就是眼前这个女生，出卖了那个名叫石榴的伙伴。她们撕扭在一起的画面顿时又浮现眼前。
“你到哪里去了？”
体育老师的呵斥声猛然打断了我的走神。很快，随着一抹晃动的绿色从教学楼的台阶上飘忽而来，我感到双眼犹如被灼伤般的刺痛。与此同时，高个女生漂亮的眼睛耀动着一种异样的光芒，她又一次和边上的人窃窃私语。
“我走开一会儿都不行吗？”飘过来的绿色反诘道。
我看到了身穿1号绿球衣的石榴。她一边用手帕擦拭水淋淋的手，一边委屈地朝体育老师高声嚷嚷，那双金鱼眼睛却直勾勾地看着我。
“走开也不说一声。无组织无纪律。”体育老师继续埋怨道。
“上厕所尿尿也要说吗？”石榴赌气地问道。
女生们一阵哄笑。
体育老师似乎有点尴尬。他无奈地挥挥手，示意石榴赶快走入操场中央。
体育老师先让我们几个男生组成一个三角防线，然后将手中的篮球用力抛给石榴，让她率队组织进攻。石榴根据体育老师口授的旨意，将球传给高个女生，自己迂回插入底角右侧，高个女生带球突入篮下，几个男生合力堵封，她忽地侧身把球传给底线策应过来的石榴，石榴接球后急停跳投，刷一下，球应声入网。
体育老师对这个球进行了简单的评析，接着吹了一下哨子，示意继续操练。
第二个回合是另外一个女生发球，石榴与高个女生交叉跑位，球最终落在石榴的手中，她运球跑一个弧线，恰巧站在左侧防守的正是我，我不顾一切地突上去，张开双臂像一只兀鹰。石榴大概没见过如此唐突蛮横的防守，面对我咄咄逼人的目光，她禁不住垂下了眼帘，手臂慌乱一扬，球便漫无目标地飞了出去，它越过高高的篮板，一直往教学楼前面的花坛那儿飞去。这个球既不像投篮，又不像是传球。同伴们都被石榴大失水准的这一举动搞得目瞪口呆，一个个杵在操场上面面相觑。
“你是怎么搞的？”半晌，体育老师才缓过神来，大声呵斥道。
石榴自己都不明白，在那一瞬间，她的脑屏上竟会一片空白。
我怔怔地站着。隐隐觉得自己或许应该对已经出现的局面负责。
高个女生微笑着。她灵秀的眼睛里泛着几丝狡黠的波光。
我是怎么会走进篮球场的？我是怎样一步步走进那个沸沸扬扬的流言中去的？我觉得，篮球场如同一座陷阱，它远远地埋伏在我通向青年时代的道路上。它等候已久。
那时候，我能够绕过篮球场而去另外的地方吗？
先来看看我就读的那所中学。那时候没有考试制度，全部按地段划分，一个学校所接纳的学生基本来自相同的地区。我所生长其间的这个地区位于城市的最西端。它的后侧，是一大片前身为滚地龙的棚户区。半个世纪前，二姨妈跑遍了这座城市的各个角落，最后选中在小街旁边造屋，我猜想是因为这块原本是荒凉茅草地的地皮价钱比较便宜。二姨妈当时做出这样的选择也许没有错。她大部分的积蓄都是含辛茹苦劳累工作换来的。她选中这块地皮的时候，当然不会想到日后她的妹妹也会逃奔这座城市，并需要她的接济。
二姨妈决定向她妹妹伸出援助之手的那一年，适逢我父亲春心荡漾，向我母亲提出了成婚的请求。所以，从某种意义上说，正是二姨妈的慷慨，才使得我父亲与我母亲有一个较为体面的场所，借以制造出我这么个情种。
然而，二姨妈在为一个漂泊之家提供庇护的同时，也无意识地让她当年的失误遗患于我们这些后辈。我甚至怀疑，我们家庭的所有苦难，以及姐和二姐的人生悲剧都与我们的生长环境有关。
那时候，学校里充满了纷乱气氛。常常上课上到一半，突然爆发波及面很广的殴斗。一些头戴军帽、身穿军裤的学生，都携带着暗器来校上课。诱发事端的导火线可以有很多。有时为了争夺一块地区的霸主地位，有时为了一个漂亮女生的归属问题，更多的则是分属不同帮派的小喽啰之间发生了一点鸡毛蒜皮的摩擦，进而导致大规模兵团性的群架。不同的阵营，仅仅在刀刃相见的过程中显得泾渭分明，局外人看上去，有些人员的变动会很奇怪，很突兀。今天是头破血流拼死相搏的对手，明天又可能携起手来，共同对付新的敌人。
那时，我们班有一个留级生名叫鳄鱼，自从某一天校长将他带来交给胖老师之后，我们班再也没有太平过。一个星期不到，他遭到我们班两个出名的打架好手的围攻，那场殴斗的结果是鳄鱼的脑袋上被砸开了两个窟窿，鲜艳的血汩汩涌出，洒满了教室四周的白墙。这场纷争的起因，据说是鳄鱼有一天递了一张条子，给我们班一个打扮得花枝招展的女生，而这个女生暗地里却被指定为豹子的“敲定”。豹子便是围攻鳄鱼的两个打架好手中间的一个；所谓的“敲定”，照字面看，就是敲下来定下来的铁板钉钉的事。
事过几日，鳄鱼脑袋上的缝针尚未拆线，他已按捺不住了。他暗地里用一条香烟买通了豹子的同伙。那天上课铃声刚响，鳄鱼手捏一把黄沙从外面走进教室，他走到豹子的座位前，突然将那把黄沙朝豹子的脸上撒去，这期间，原先参与毒打鳄鱼的那个男生从座位上跃起，一把抱住了豹子，将他的双臂死死箍住，于是头上还缠着纱布的鳄鱼，也稳稳地在豹子的脑袋上，砸开了几个窟窿。
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