文学教育·下半月
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2008年第12期
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期刊目录:《文学教育下半月》 2008年第12期
[学者]
新时期以来高考作文命题与评价
杨 杰
[淘金者]
我是谁
碣 石
阿克顿的一名名言
林 非
《许茂和他的女儿们》编辑纪事
刘铁柯
[研究者]
中国古典悲剧的情感中和性特质
谢 芳 李毅力
试论杜甫在夔州时期的诗歌创作
张朝阳
言意之辩的逻辑生成与“辩难”审视
罗祖文
韩少功乡土小说的“根”味
白德高
论曹操文学著作中的人才观
何亚雩
王国维的古雅美学观
夏继先
内倾性人格与徐訏的的文学选择
章 琼
《剪灯余话》的奇特性
崔宏伟 韩贤克
《诗经》战争诗的家国情怀和忧患意识
常 虹
《女神》的抒情意象
赵长慧
沈从文作品的女性美
徐 鸿 马子涵
略论屈原的爱国主义精神
向元茂
《庄子》里的寓言故事趣读
马启俊
叶嘉莹先生对冯延巳词的评价
余 莉
李煜词作的哀思特性
龙凤萍
古典诗词典故的鉴赏
王玉玲
从《雷雨》看曹禺剧作的语言特色
任庆玲
古诗词中酒意象的审美内涵
袁和平
评邹敢昆的诗集《雪泥鸿爪》
刘保昌 王 峰
感知诗歌的感情美
郁巧兰
[探索者]
语文智慧教学刍议
黄 芳
让语文课堂成为追求生命精彩的过程
徐小林
语文教学中的优化问题设计方案
宋苏杰
运用品味法教好散文
郭怀玲
语文综合性学习的实践探究
叶 红
加强成语学习提升语文素养
钟彩虹
2009年湖北高考语文应试策略
孙 宁
审美教育及其引导
张小珍
找准语文训练的着力点
何艳丽
挖掘教材中的创造性因素
董淑芳
如何实现课堂教学的有效性
顾邦正
《礼记·大道之行也》教学简案
尉文君
《沁园春·雪》教学设计
刘军民
[反思者]
关于茶花女与杜十娘爱情追求的思考
苏顺强
曾国藩家训中的语文教育思想
夏 婷
研究性学习应明确的几个问题
许文君
让素质教育真正走进语文课堂
王旭军
语文教学应多借鉴人文传统
潘红桃
韩剧的魅力及启示
唐 宏
对当前小学语文教育改革的思考
曹 鹃
语文教学应加强人文教育
张庆淑
制约农村学校新课程改革的因素
张付强
错误教学法与语文教学
邓达云
语文试卷讲评之我见
徐秀莲
[鉴赏者]
《哈姆莱特》悲剧意味细读
李云峰
重新认识“别里科夫”
周国瑞
《花一般的罪恶》的唯美表现
黎远木
另辟蹊径解读《春江花月夜》
洪久香
试释艾伦·金斯堡的《祈祷》
丁 宁
深层解读鲁迅小说《在酒楼上》
高志明 宁建林
《马说》所体现出的美学意义
何军强
《山中访友》细品
何正兵
《西洲曲》甜美的青春相思美
李 娅
[读者]
如何指导初中生读整部名著
邹 峰
相似理论下的个性化阅读
黄爱红
语文个性阅读教学的特征及其实施
顾三川
文本解读的多元化思维
李 蓉
阅读中的反误与正误
孙 丽
古诗鉴赏不可忽视标题
吴永福
中学生阅读能力培养浅谈
周永友
教师是平等阅读主体中的首席
聂晓轩
多角度解读课文例谈
王俊升
创造性阅读教学的语言训练
魏晓斌
略论价值取向与独特体验
武 宪
[导写者]
学生作文主体意识失落探因
姜跃明
考场作文指导中的细节描写
朱丽华
高考优秀作文的个性色彩
徐传阳
怎样引导学生诗意地发现
孙素珍
带着真情写作文
翟兆龙
作文呼唤本色美
胡建设
作文教学与人文关怀
曹德宏 徐建华
作文创新思维训练教学设计
刘专萍
在作文教学中转变后进生
吴海燕
新形势下的写作教学
环 琴
让学生有创意地表达
杨亚缸
学生写作能力培养方法谈
韩大新
现代教育技术在作文教学中的运用
张业海
作文修改方法浅探
王海花
[拾贝者]
文言文教学与人文观
殷 君
普通话学习中的上声变调问题
孔 瑛
会意字类型例谈
田 恒
高职音乐教学的艺术欣赏与职业拓展
张玲音
断句之讹举隅
谭小平
“俯首甘为孺子牛”该怎样理解
钟 益
应重视教育的情感性
朱小玲
论身势语的社会符号功能
王晓蕾
高一语文的学段衔接
鄢淑云
语文教师要谙悉语音
陈月冰
谈谈对网瘾学生的管理
李从明
[作者]
书香人生
朱香平
沐浴天河
邵玉林
培心路上等
徐蓓瑞等
宽广的道路可能更拥挤
胡 月
整理者:绝情谷 2009年3月
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