首页 -> 2008年第12期
２００８年《职业教育研究》总目录
作者：佚名
从就业压力看高职日语教学改革 黄涛/江苏（12.150）
校企合作、工学交替教育模式的研究与实施 梁南丁/河南（12.152）
教育技术
CALL模式应用于外语教学的理论与实践王春楠/河北（2.153）
Proteus仿真软件在数字电路设计中的应用朱艳陈杰/江苏（2.155）
网络环境下开放式多媒体教学的研究与实践刘晓余杨浩/广东（2.156）
高职电子类毕业设计网络管理的探索张蓉蓉唐义锋等/江苏（3.148）
利用网络资源进行高职英语教学的实验研究李静/浙江（3.150）
基于MCAI理论的整数插入排序教学软件设计与开发季淑惠曹乃龙/天津（3.151）
利用魔灯实现无纸化集体备课唐梁兵/浙江（3.153）
金工试题库系统的设计与实现李见伟/山东（3.154）
化学教学中运用多媒体技术的几点体会 武冬梅/山东（4.149）
可视化虚拟控制面板设计系统的架构与开发 崔延亮石连栓等/天津（4.150）
CAXA绘图软件在《工程制图》教学中的应用 张保等/江苏李蓉等/安徽（4.152）
CAD/CAM在工程训练中的应用 赵亚楠武桂香等/黑龙江（4.154）
基于MOODLE的高职教育研究性学习模式构建全立新/湖南（6.149）
多媒体课件在课堂教学应用中的问题分析丁书文杨雪萍/河南（6.151）
计算机辅助教学在高职院校教学中的应用方芳/湖南（6.152）
WEB动画在网络课程教学中的应用探究 刘辉/贵州解琳/湖北（7.146）
基于Proteus软件的彩灯控制器仿真设计 陈杰/江苏（7.148）
高校网络教务管理系统建设研究邢聪/河南（7.149）
关于Multisim8在《模拟电子技术》教学中的应用 张欣/四川（7.150）
对共享型专业教学资源库建设的思考 罗红/湖南（8.148）
关于纺织CAD的教学思考与应用分析 刘纪营/天津（8.150）
现代信息技术与《焊工工艺学》课程整合的意义与方法 苗晋娟/河南（8.152）
利用仿真模拟技术 提高实训教学质量 黄守国崔树清/河北（8.154）
传统手段与现代技术 结合提高学生的识图绘图能力 宋晓英/天津（8.155）
基于Web的互动式英语教学系统闫凤茹王春楠/天津（9.150）
基于Flash软件的《机械制图》复习平台的应用郭君霞王振/河南（9.152）
虚拟技术：提升高职专业课实践教学的有效策略柯中炉牟惠康/浙江（10.158）
关于计算机网络专业一体化教室的建设杨建清/广东（10.160）
基于网络人才培养质量保障与评价体系构建李鸿杰/甘肃（10.162）
Blog：构建大学生反思性学习的新模型刘萱/河南（10.163）
对多媒体教学的思考王庆荣/江苏（11.148）
E-Learning教学模式在高职示范校课程体系建设中的应用 陈则立张青等/天津（11.149）
关于教学管理系统开发与应用的思考 叶芬芳/广东（12.153）
多媒体教学的SWOT分析与对策 郭雨燕/广东（12.155）
海外职业教育
香港职业教育与培训新述 应雅泳/浙江（1.154）
韩国与日本职业教育师资队伍建设的比较与借鉴 张晶张瑞等/天津（1.156）
国外农民培训的三种模式及其对我国农民培训的启示马超张义兵/江苏（2.157）
主要发达国家高职师资培养方式述评王小静匡红云/天津（3.155）
美国社区学院双学分运动的探讨与启示赵风波/上海赵钰/浙江（3.157）
韩国职业教育在科技创新中的作用 郭磊/北京（4.155）
俄罗斯中等职业教育发展趋势与特点 付玉红/吉林（4.157）
加拿大BC省理工学院职业教育的市场化运作 王秀英/天津（5.155）
埃塞俄比亚教育与培训发展的主要活动与成就 李红梅蒋义等/天津（5.156）
加拿大圣克莱尔学院学生教育的特点及启示 韩京海沈旭等/江苏（5.158）
美国教师入职引导对我国职业教育新教师专业发展的启示苗洪霞/山东（6.154）
加拿大社区学院职业教育的经验与借鉴何二毛/河南（6.155）
香港职业教育的质量保障体系的确立文艺/江苏（6.158）
英国中等职业教育的发展过程及其教训与经验杨洁/上海（7.152）
加拿大社区学院职业教育的经验与启示何二毛/河南（7.155）
以人为本的丹麦职业教育邓大志/广东（7.157）
丹麦职业教育的特点及其对我国的启示 马香莲/陕西（8.157）
澳大利亚职业教育与培训的特色黄丽清/广东（9.153）
传统因素对英德职业教育的制约作用比较黃日强顾厚顺/江西（9.154）
德国职业指导的新进展及其启示赵志强/上海（9.157）
澳大利亚TAFE课程能力观解析陈犁/河南（10.165）
台湾高等技职教育暨对大陆发展技术本科教育的借鉴熊颖/上海（10.167）
关于澳大利亚职业教育教师的培训体系李全意李鹏等/河南（11.166）
英国行业企业参与职业教育的保障措施陈仙李敏/浙江（11.168）
德国职业教育与职业培训法规建设的创新举措 王爱武/天津（12.157）
埃塞俄比亚教育与培训发展的主要活动与成就（续）李红梅邓俊民编译/天津（12.158）
职业教育史料
《生活》周刊与职业教育 黄银燕/江苏（1.158）
黄炎培“大职业教育主义”思想的演变及其文化取向尤玉钿/广东（2.159）
清末实业教育的特点及其历史评价孙萃/湖南（3.159）
黄炎培职业教育思想探析 李月红/浙江（4.159）
对民初女子职业教育的再反思 王巧玲王明强/重庆（5.159）
建国后两次实施“半工半读”制度的差异研究 梁卿/天津（6.159）
蔡元培与中华职业教育社安宇沈荣国/江苏（7.159）
19世纪末20世纪初中国的工艺教育初探 余涛/湖南（8.159）
杜威职业教育思想的本土化思考冯雯雯/上海（9.159）
杨卫玉：中华职教社的栋梁安宇沈荣国/江苏（10.169）
清末新政时期湖北实业教育发展的原因李雪梅/河南（11.170）
云南近代职业教育发展历程与启示 李家祥/云南（12.160）
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