首页 -> 2008年第12期
２００８年《职业教育研究》总目录
作者：佚名
浅谈学校后勤管理人员的职业道德建设李幸福/河南（9.135）
基于工作过程的高职专业课程方案开发魏公际张俊/陕西（9.137）
网络用语和隐语产生背景之比较宋兴晟冯志英/天津（9.138）
对技校生预分配实习制度的实践探索郑芳/山西（10.124）
对IT行业从业人员继续教育的探讨卢智伟/广西沈漪文/浙江（10.125）
情境教学法在高职《分析化学》教学中的运用王安群欧阳文/湖南（10.127）
关于“半工半读”制度的效用研究熊毅/重庆（10.128）
高职院校汽车专业汽车文化人才培养的研究魏小华/浙江（10.131）
关于职业院校校本教材建设的几点思考余祖文谭维奇等/安徽（10.132）
如何培养职业院校学生的职业素质金薇/江苏（10.134）
大学生创新制作能力的培养模式探索齐向阳郭树军/广东（10.135）
浅谈新时期高职学生的社会化教育张吉生/河南（10.137）
思想概论课与大学生优秀品质的形成王宣瑛李敏/天津（10.138）
对职业学校专业教师目标承包制的探索王伟/辽宁（10.140）
极限教学应把握好三个环节晏素珍/甘肃（10.141）
中等职业学校实训基地建设与技能型人才培养高庆柱/河北（10.142）
关于高校会计监督与服务关系的思考吴秀梅周东丽/天津（11.139）
高职院校化妆品专业课程设置初探邰晓曦孙婧/广东（11.140）
以科技竞赛为载体实施素质教育的研究与实践孙爽邓三鹏等/天津（11.142）
《德育》新教材与教师教学观念的变革王新萍/山西（11.144）
“半工半读”制度在“工厂化”办学模式下的可行性研究刘卫东王汉勤等/山东（11.145）
职业岗位群：软件技术专业教学改革的新目标 徐丽/天津（12.121）
职业院校学生应急知识缺陷与教育 李云/四川（12.123）
关于高校辅导员与学生个别谈话的技巧 徐学兰/江苏（12.124）
浅析高校网络思想政治教育 魏兵/天津（12.126）
对电子商务人才培养的新探索 王克富/广东（12.127）
职业教育发展的后发经验与学习路径 孔令锋宋红卫/上海（12.129）
谈高职学生毕业论文的开题 李强温世燕/浙江（12.131）
民民办高校人文素质教育模式初探丁嫣/天津（12.132）
土木工程专业学生就业问题的调查分析及其解决 陈立福石磊等/新疆（12.134）
秘书国家职业资格鉴定的现状与就业前景 任雪浩刘玉洁等/天津（12.135）
关于高校会计监督与服务关系的思考吴秀梅周东丽/天津（12.137）
提高教学质量：减少国际邮件被退回之策略 李树萍/广东（12.138）
简析高校网络攻击及网站防篡改解决方案潘望远王旭东/天津（12.140）
关于高校后勤“小机关、多实体”的机构设置与职能的研究潘望远王旭东/天津（12.141）
经验交流
探索现场教学提高教学效率 傅卫民/广东（1.144）
启发式教学在《电火花线切割》教学中的应用 杨晓伟/广东（1.146）
岩土工程专业《工程力学》课程教学浅谈 李运成徐惠长/湖南鲁玉芬/安徽（1.147）
高职院校实训基地建设的实践与思考 王秀平/江苏（1.148）
连锁经营管理专业“2+1订单式”教学模式探索 陆春华/上海（1.150）
“问题串”在数学探究教学中的应用 吴万春/河南（1.152）
高职院校高等数学精品课程建设的研究与实践云连英汪荣伟/浙江（2.129）
以学生就业为切入点：农村职业学校的发展之路黄庆成林色滢/广西（2.130）
以能力培养为目标的高职工科专业实践教学体系研究徐锋盛健等/浙江（2.132）
《机械制图与CAD》课程教学改革的探索与实践鄢春艳/广东（2.133）
谈准就业制模式下的毕业顶岗实习祁和义陈艳红/河南（2.135）
简论高职《建筑装饰设计》精品课程的建设朱吉顶范国辉/河南（2.136）
工学结合、半工半读人才培养模式的探索与实践郑光相/河南（2.138）
数据结构课程与学生逻辑思维能力的培养余丽娟/广东（2.140）
高职软件专业多层次项目驱动教学模式探讨与实践袁梅冷/广东（2.141）
科技扶贫班：黔东南农村科技人才的主要培养途径胡松曾纪长等/贵州（2.143）
构建校企合作机制 培养高技能专业人才王昶袁军平等/广东（2.144）
团体心理辅导在中职学校心理健康教育中的应用吴春晴/江苏（2.146）
高职《建筑制图》课程教学改革研究与实践刘靖朱平/湖南（2.147）
高职高专院校《运筹学》教学方法探讨陈御钗/广东（2.149）
《网页制作技术》项目教学法的研究与实践李捷罗拥军/广西（2.150）
让历史教学“新”起来祁可前/河南（2.152）
以能力培养为目标的高职工科专业课程的开发徐锋盛健等/浙江（3.124）
关于高职文科专业实践教学及其改革的思考李瑛珊/广东（3.125）
继承优秀的教学传统 坚持中国的教学特色须益民/江苏（3.127）
K-W-L教学模式在《病理学》课程教学中的运用刘兆胜/山东（3.128）
《Flash动画制作》课程教学改革探讨李林/广西（3.130）
“六位一体”课程模式评价标准研究的基本框架及其成效曾良骥黄玲青/湖南（3.131）
关于高职《证券投资》课程行动导向实训教材建设张启富/浙江（3.133）
建设类五年制高职物理课程的改革实践李红莉/湖南（3.135）
“全实践”理念下高职学前教育专业的实践环节陈小燕/四川（3.137）
以就业为导向的高职数控技术专业建设实践探索董必辉/江苏（3.138）
电子专业教学中如何培养学生的学习兴趣杜燕敏/广东（3.140）
德育课堂教学导入法探微孙松强/河南（3.141）
课堂教学需要注意的几个问题韩宝卫/天津（3.142）
关于《化工原理》课程设计教学改革的几点体会陈苏芳/湖北（3.144）
小议高职《汽车构造》课程的教学实践孙焕新赵便华/北京（3.145）
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