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言说动词的隐现规律
作者：徐默凡
骂”、“侮辱”、“羞辱”等。
无礼性言说动词是不礼貌语力的直接显示，因此说话人一般不会明示，以免公然违背礼貌原则。即使为了某些原因必须要显示无礼性语力，说话人也往往选择语气、语调、体态语等隐含的语力显示项。
有些言说动词表面似乎不是无礼的，但仔细分析还是存在对听话人不利的因素，如“叮嘱”、“叮咛”、“督促”等，语义隐含了对对方的不信任。这它们也是无礼性的，也不能自指。
但是，有一些无礼性动词无礼到极端，根本就不考虑礼貌原则了，反倒又能明示，如“诅咒”、“咒”、“骂”等。
3.3 施惠性言说动词：礼貌原则的曲折表现
有些言语行为对听话人是有利的，但依然不会明示，如“夸奖”、“表扬”、“赞扬”、“鼓励”、“激励”、“勉励”、“安慰”等。这也可以用礼貌原则来解释，不过解释的途径要屈折一些。“夸奖”、“鼓励”等固然是对听话人有利的行为，但是说话人用动词“夸奖”、“鼓励”来点明行为的性质，就有“施恩惠于人”的嫌疑，这也是违反礼貌原则中的谦虚准则的。所以同样是为了遵守礼貌原则，说话人也不能把这些施惠性言说动词挂在嘴上。而“表扬”、“勉励”隐含了权势的高对低，明示的话更不礼貌。
像“祝贺”、“恭贺”、“祝愿”、“祝福”等言说动词所描述的行为，既是对听话人有利的，也不含有明显的施惠性，因而就能明示。
3.4 描述性言说动词不能明示的统一解释
如果用“面子”理论来统一解释的话，就是：负面性言说动词的明示损害了说话人的面子，无礼性言说动词直接损害了听话人的面子，施惠性言说动词间接损害了听话人的面子，它们都是有损面子的行事行为。而描述性言说动词不能明示的原因则可以归结为：此类行事行为语力的实现，更多地依赖于交际双方的良好关系，因而追求礼貌、照顾面子的表达修辞意图压倒了明示语力的表达修辞意图，言说动词就不能出现了。
3.5 内隐性言说动词和描述性言说动词的差异
需要注意的是，内隐性言语行为的不能自指，是逻辑上的不能，而描述性言说动词的不能自指，是情理上的不能。如果描述性言说动词一定要实现自指，逻辑上并没有问题。例如：
(5)演说者：现在我就吹嘘自己一下自己的爱国行为吧：……
(6)上级对下级：我严肃批评你在这件事上的做法!
(7)老师对学生：干得好!我表扬你一下!
(5)句中的“吹嘘”是负面性动词，有损说话人的面子，但命题内容中的“爱国行为”则能大幅增长说话人的面子，因而两相抵消了，“吹嘘”的明示是说话人的一种谦虚策略。(6)句中的“批评”是无礼性动词，但在一些不太重视礼貌的正式场合可以明示。(7)句中的“表扬”是施惠性动词，但在课堂上，教师表扬学生是其工作职责，施惠性质大大减弱，因而也能明示。
也就是说，一旦追求礼貌、照顾面子的表达修辞意图有所松动，明示语力的修辞意图就占了上风，相应的描述性言说动词就能明示了。
4.自指性言说动词和表达修辞意图
4.1 自指性言说动词的类别
能够在显性施为句中自由出现的自指性言说动词大致有以下几类：
A、阐述类言说动词：包括“声明”、“说明”、“描述”、“报告”、“讲述”、“介绍”等。
B、宣告类言说动词：包括“宣告”、“宣布”、“宣判”、“宣战”、“命名”、“打赌”等。
C、承诺类言说动词：包括“承诺”、“许诺”、“允诺”、“答应”、“保证”、“发誓”等。
D、部分表态类言说动词：表态类言说动词要除去一部分施惠性动词，剩下的一小部分才是自指性的，包括“道谢”、“道歉”、“祝福”、“祝贺”、“告别”等。
E、采取礼貌方式的指令类言说动词：指令性言说动词就其内容来说都是要听话人做事情，要支配听话人的行为，因而是不礼貌的，但其实施方式却有礼貌程度的差异，如“要求”、“指令”、“指示”的方式是不礼貌的，而“请求”、“哀求”、“建议”的方式则是礼貌的。一般来说，具有不礼貌方式的指令类言说动词是描述性的，不能明示；具有礼貌方式的指令类言说动词是自指性的，可以明示。
但要注意不同语境的差异，在军队、政府、机关等正式场合，“指令”、“命令”、“指示”等类似于术语，这些场合的用法往往强调语力的正式性、明确性而不考虑礼貌因素，因而可以用于明示。
4.2 自指性言说动词的隐现规律
按照定义，自指性言说动词可以在显性施为句中自由出现，但这些动词是否实际出现依然取决于表达修辞意图。一般说来，明确行事语力、强调行事语力、增加正式程度等表达修辞意图决定了自指性言说动词的明示，而省力、随意等表达修辞效果则决定了自指性言说动词的隐没。在现代汉语实际语料中，言说动词明示的情况并不多，这预示了行事语力表达的隐蔽性，也说明言说动词的隐没是无标记状态，而言说动词的明示则是有标记状态。
4.3 自指性言说动词的特殊用法
自指性言说动词除了在句中明示自指以外，还有很多种特殊用法，这也是曲折表达行事语力的修辞手段。
A、自指性言说动词描述有缺陷的行事行为
有些行为违反了准备规则，会成为一种有缺陷的行事行为。如“许诺”有一个准备条件是对听话人有利，但实际也存在一种对听话人不利的有缺陷的“许诺”行为。有人认为这种有缺陷的“许诺”就等于“威胁”。但在实际话语中，我们不能明示“威胁”，却能明示“许诺”，如：
(8)★我威胁要放火烧了你的房子。
(9)★我许诺要放火烧了你的房子。
那么这种有缺陷的“许诺”就等于“威胁”吗?两者的语力有差异吗?
还有，“许诺”的这种有缺陷的用法是自指吗?如果“许诺”只能自指恰当的行事行为，那么它就没有实现自指功能；但是我们也可以辩解说，“许诺”的这次用法就是指一个“有缺陷的行事行为”，那么它又实现了自指。不仅限于“许诺”，这是一种值得研究的普遍性现象。
B、自指性言说动词的否定性使用
自指性言说动词还能在句中以否定状态出现，如下例中的“请求”：
(10)繁漪(沉重地语气)：站着。(萍立住)我希望你明白我刚才说的话，我不是请求你。我盼望你
用你的心，想一想，过去我们在这屋子里说的，(停，难过)许多，许多的话。一个女子，你记着，不能受
两代的欺侮，你可以想一想。
不只是自指性言说动词，即使是不能明示的内隐性言说动词或描述性言说动词，也能在否定性用法中明示，看一下例子：
(11)不是我骗你，我死都不怕，我是怕他害了孩子。(彭三源《半路夫妻》)
(12)贾琏笑道：“不是我撒谎：若论除了姐姐，也还有人手里管得起千数两银子；只是他们为人都
不如你明白有胆量，我和他们一说，反吓住了他们。所以我。宁撞金钟一下，不打铙钹三千’。”