首页 -> 2006年第10期

　　所谓切题，就是所写文章与所给题意非常契合的意思。目前我们训练写作以及考试的文题无外乎有三种情况：一是命题，二是话题，三是材料。而就审题而言，话题是可以包括命题和材料作文的。因为一般来说，一篇话题作文的试题常可包括“材料”、“话题”和“其他要求”三个组成部分。话题虽不等于命题，但分析理解话题的方式方法基本上是与命题一致的；话题作文中的材料的作用虽也与一般材料作文不同，但总要对材料的中心主旨进行确切的把握的，而这种把握方法也是完全一致的。所以，如果我们能审好话题，就基本上可以做到审题无误了。下面我们就以话题作文为例谈谈审题时如何切题的问题。
　　要做到切题，我们将话题的审题方法过程概括为“一个把握、四个明确”。
　　一个把握。叫作把握材料中心。四个明确，叫作明确话题含义、明确中心趋向、明确正反角度、明确针对对象。下面让我们分别介绍：
　　先看一个话题：
　　阅读下面的材料，根据要求作文：
　　引材：猪向牛抱怨它不受人们的欢迎：“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实，你给予了人们牛奶和奶油，但我给予人类的更多，我奉献人类熏肉和火腿，但是，人们还是不喜欢我，为什么?”
　　牛想了想说：“也许是因为我是在生前奉献的。”
　　评材：牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评论而言的，实际上牛的奉献更彻底。
　　请以“奉献”为话题写一篇文章。
　　要求：
　　①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
　　②文体自选，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
　　③题目自拟。
　　④不少于800字。
　　
　　一、一个把握——把握材料中心
　　
　　在话题作文中，所谓材料应包括“引材”和“评材”两类。引材即作者从别处引来的材料，评材即作者评论材料的话语。所以，要把握材料中心，就需要兼顾这两个方面。
　　本材料“引材”的中心是画线句所示：也许是因为我是在生前奉献的。评述的话是牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评论而言的，实际上牛的奉献更彻底。显然，评述的话往往比所引材料的中心更明确显露，更具有指导性和方向性，所以我们审题时更应特别注意。那么，综合这两部分材料，本话题材料的中心应是：奉献要主动自觉。不能贪图回报。
　　
　　二、四个明确
　　
　　(一)明确话题含义
　　话题有多种多样的形式，比如，有词语型、短语型，也有句子型。其中短语型还包括并列(对比)、偏正和关系型等多种形式。所以，明确话题含义应包括分析话题关系和理解词语意义两个方面的内容。就一般意义而言，句子型话题的含义是最容易把握的，比如“我想握住你的手”、“生无所息／生有所息”等，有明确的语义指向。其次是短语型。比如“北京的符号”、“等待戈多”、“人与路”等，有明确的思考范围。最不好把握的是词语型。比如“读”、“问”、“肩膀”等，(以上话题均见2006年各地高考题)既没有明确的语意指向，又没有一定的思维范围，只提供一个概念，所以，要将其转化成一个明确的义项就需要费一番周折。本话题“奉献”就属词语型话题。下面我们讨论一下如何理解它的含义。
　　要明确词语的含义，首先要看词性，其次是将其构成一个判断句。“奉献，，是个偏正式合成动词，是“恭敬地献给”的意思，属褒义词。比如“把青春和热血奉献给祖国和人民”。这样，利用这个词语可从“要不要”、“为什么要”和“怎么要”等不同角度构成多个判断句。比如“我们要有奉献精神”“奉献是社会的需要”“奉献要主动自愿”等。经过判断词性词义以及构成各种判断句等一系列形式，我们达到了明确话题的内涵、使用范围以及构成角度等问题，到此我们才算真正地明确了话题“奉献”的内涵了。
　　
　　(二)明确中心趋向
　　一般我们写作一篇文章，其中心趋向常常有三个角度：一是是什么或要不要，二是为什么要，三是怎样要。在一篇具体的文章中可以将三个角度都涉及到，也可只写一个或两个。但是，为了使中心集中，常常以其中一个为重心，其他两个方面为辅助内容。确定中心趋向，是综合材料和话题内涵之后的产物。比如上文(一)在明确“奉献”的内涵时，我们已形成了三个判断：“我们要有奉献精神”、“奉献是社会的需要”、“奉献要主动自愿”。但这三个判断究竟取哪一个为中心，还要参考话题材料中心。比如上文我们已明确的材料中心是奉献要主动自觉，不能贪图回报。二者一对照，显然第三个“奉献要主动自愿”与材料中心的趋向合拍，所以，我们可以确认，这一判断是与本话题最贴切的一个。
　　
　　(三)明确正反角度
　　所谓正反角度，是指所确定的中心是正面褒扬还是反面批评。比如，依据上文的中心“奉献要主动自觉，不能贪图回报”，可得出如下两方面的思维角度：
　　正面：①什么是奉献的主动自觉、要不要主动自觉的奉献。
　　②为什么要主动自觉地奉献。
　　③怎样才能做到主动自觉地奉献。
　　反面：①什么叫贪图回报、贪图回报好不好。
　　②贪图回报会有什么后果。
　　③怎样才能控制贪图回报的心理。
　　从以上正反两方面中选择一个就确定了该文的具体中心。当然，(二)(三)两项常常是同时进行的，而且，有时在同一篇文章中既有正，也有反，尤其是论文，常常是正反可以对照的，但是，尽管如此，在一篇文章中是以褒为主，还是以贬为主还是应该有一个侧重的。我们常见有些作文中心不够准确，不能一贯，与确定不准正反角度是有直接关系的。
　　
　　(四)明确针对对象
　　在(二)(三)两个阶段中，要能从多个中心选项中最后确定出一个，除了以上所讲的几项外，还应该有其他依据或理由，这些依据或理由是多方面的，比如自己的兴趣爱好，自己的理解深度，自己头脑中所储备的材料等等，但是，其中一个最有价值的条件应是社会针对性。任何文章都是要解决一定的社会和思想问题的，所以，不论是什么文体，要中心明确集中，就必须从一开始就明白，自己对什么人说话，说什么话，最终达到什么效果。这就是确定文章的针对对象问题。
　　如何确定文章的针对对象，这需要相对而言，比如从年龄上看，可有成人、青年、儿童等；从职业或身份上看，可有工人、农民、知识分子等；这是较大的角度。再往细分，比如青年，还可分成社会青年，在校青年；在校青年还有中学生、大学生之分：大学生是“大一”的，还是“大四”的；中学生是初中的还是高中的，又可分出许多。一般来说在几百字的一篇短文中，目标相对具体一些较好，这样，你说起话来，不论是内容本身，还是语气态度等诸方面才会更恰切、得体，更容易让人理解和接受，文章的中心也才会更集中鲜明，文章才会更有实际价值。
　　以上几点就是保证我们文章切题的方法和途径，审题之初，掌握这些方法和技巧是非常必要的。但是，只有这些还不够，要真正具有能力，还必须联系具体的读写实际。下面让我们分析两篇文章：
　　例文一：

1 [2] [3] [4]