首页 -> 2006年第10期
一个把握 四个明确
作者：付友梅
似繁华，实则无味，表面上没有离题，其实并无中心旨要而言。这就是针对性的重要，它像文章的灵魂一样，不可忽视。
特别提示：
1．以上我们结合例文谈了审题的第一要点——怎样切题的问题。从中不难发现，要切题的确要做到一把握，四明确。而这四点当中，最关键的还是前两条，即把握材料中心和明确话题含义。话题作文，虽不像材料作文那样特别依赖材料本身，但所给材料毕竟是我们成文的中心基础。高考判定话题作文是否切题，最主要的条件还是话题材料和话题本身所代表的内涵与中心。
2．话题和相关材料之间的关系是有所不同的，有的材料和话题的中心是完全一致的，而也有的不完全一致。话题材料只是话题的一个引子，只起到提示和启发作用。所以，审题时要具体情况具体对待。
3．除了材料和话题之外，还要注意“要求”一项，虽然一般“要求”部分多涉及文题、文体和字数等问题，但也有“中心”的要求与提示，所以不能忽视。
4．练习审题要紧密结合读写实际，如果是写作基础较差的同学，就要从读开始，要在自己审题的基础上。多选几篇同一话题的作文来阅读思考，然后再按照上面我们所讲的条件逐一衡量对照，成功之处要认真学习体会，失误的地方要思考改正。然后再写作成文，做到审不好题不动笔，要写就要切题。这样时间长了，阅读鉴赏的水平提高了，审题和写作的能力也就自然提高了。
特别训练：
1．阅读下面两篇短文，看看文章中心是否与上边的话题相符，然后写出分析笔记。
文一：
燃烧自己照亮他人不应该有境界之别
奉献是一种精神，但首先是一种行动。奉献的具体行为表现各异，但其精神本质都是无私和忘我，因而不应有境界或层次之分。
每个人的社会角色不尽相同，我们无法确定一个量化的指标来衡量每个人奉献的大小或多少。面对具体的问题和环境，不同的人会以不同的行动做出奉献。即使这样，也没有层次和境界之别，而仍然是分工不同。我们不能评价一个工人和一个农民的奉献孰优孰劣，只要在各自的岗位上最大限度地发挥自己的聪明才智，无所保留地为社会主义大厦添砖加瓦，就实现了自我价值，就值得肯定和赞扬。
奉献是一种付出。既然是付出就意味着代价，有的以金钱为代价，比如富翁捐资助学；有的以辛劳为代价，如义工扶困济弱；有的以付出智慧为代价，如教师夜以继日地诲人不倦；有的以牺牲健康和生命为代价，如目前抗击非典的医护人员……凡此种种，都像烛火一样，燃烧自己，照亮他人。所以奉献就是一种高尚的情操，只要心怀慈爱之心，真诚地付出了，就没有必要去探究其境界和层次之别。
英雄人物与普通人的奉献并无本质区别，只是角色不同，奉献的客观结果有所差异而已。英雄人物之所以成为“英雄”，并不是他们出生时就有天然的优越素质，英雄本身也是普通人，只不过在特定的历史时期，因其承受特殊的使命而受到特别的关注，这就是所谓的“时势造英雄”。比如在抗击非典的战役中，广大医护人员责无旁贷地在第一线冲锋陷阵，他们的奉献可歌可泣，每个抗击非典的医护人员都堪称英雄。可是那些爱岗敬业，仍然坚持工作的普通劳动者，也在奉献着辛劳、智慧和汗水，缺少他们的奉献，我们也难以赢得抗击非典斗争的最终胜利。1998年的抗洪抢险中，解放军战士一马当先，成为英雄。可是那些在家默默照顾父母、孩子的军嫂们，军功章不也应有她们的一半吗?
在现代社会，你中有我，我中有你，每个人都在互相支撑，尽管付出之后的客观结果有别，但都值得我们尊重。
我们倡导奉献精神，旨在唤醒人们心底的勤勉、善良、友爱。构筑美好社会，离不开每个人的努力。我们每个人都应该从我做起，在各自的岗位上恪尽职守，兢兢业业，当某一时刻，国家需要我们挺身而出的时候，我们要能够勇敢地站出来，不计荣辱得失，献出劳动、汗水、时间、智慧，直至健康和生命。文二：
付出与回报
我以前一直以为，不论对于何事，只要付出了，就一定会得到相应的回报，并且这种回报是可以马上兑现的。但经过了这两年的不断碰壁，不断失望，我才发现，原来是我错，从一开始就错了。不过这样也好，至少又让我懂得了一个一直被我所忽略的道理：付出，不一定会有回报。
第一次看到这句话，是在一个学生的作文中。而她又是从她的母亲那里听来的。我想，这个学生是幸福的，因为她有一个智慧的母亲。
“当你付出的时候，不要老想着要有回报，而是应当把这看成一种奉献。因为付出不一定会有回报。而当你因为得不到回报而开始埋怨的时候，你以前那么多辛辛苦苦的付出，便会变得毫无意义。”
也许我们听惯了“一份耕耘，一份收获”这样的话，于是在我们不断努力，想实现自己心中梦想而又不能实现的时候，便很容易产生挫折感。紧接着，就开始埋怨了。
我有多次这样的经历了。总是随着希望的破灭，心情便一下子从火热降到冰点。以前的一切便开始变得毫无意义了。我开始埋怨了。甚至会埋怨神。
其实，我一开始就错了。因为心放错了，动机错了。我把付出当作是得到回报的一种手段，却不曾想，这些付出都是我应当去做的。
给自己一个快乐的心灵吧!既然生活的规律是这样的。
给别人一个灿烂的笑容吧!不要让他们以为我们是这么的脆弱。只要我们相信，有神与我们同在，这就够了。
尽我们最大的努力做好我们的本分，其他的事就交托给神吧。世上哪有不爱自己子女的父母呢?即使有，我们的天父也不会这样。他会一直爱着我们。所以我们不要害怕。相信神会带领我们，相信他的旨意总是美好的。
2．分析下面话题材料，然后阅读例文，看看是否切题。
2006高考广东卷作文试题：
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢?”
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。
例文：
用爱雕琢心中的天使
广东某考生
只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。
你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你美梦成真。
因为，你已经对着流星许过数百次愿了。
但是，请你别焦急，请你别等待。请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使。心中这樽“爱”的天使，会助你为善，会引你走向幸福。
只要有爱。
君不见照亮了苗乡的那位月亮般的始娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。为什么?就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊!用爱，她肩负起十乡八里的健康。
为了乡亲们的健康。她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也是感动全中国的“天使”。
是的，只要有爱。
青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了。
“有的人死了，他还活着”，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他。为什么?因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使——爱!他的博大的爱，感动了中国。
是的，只要还有爱。
因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢?
爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的。
有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾呢?其实，天使就在我们心中呀。
“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最关的“天使”。
让我们都成为“天使”吧!