首页 -> 2009年第1期

　　近几年来，高考考场作文大体上可分为“命题作文”、“话题作文”、“材料作文”三种类型，无论哪种作文，都要做好审题这一“功课”，因为审题是写好作文的重要一步，是考场作文的第一关，是文章成败的关键所在。实际上，文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题这一环节，就是通过对作文题目的分析与解读，把握命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，确定文章的立意、选材、主旨和体裁等。特别是在高考考场上，审题不但要求对作文题目把握得准，。而且要求速度快，没有富余的时间可供利用，因此，要做到“快刀斩乱麻”，力争准确、深刻。
　　所以说，审题这一关如有闪失，就会造成“一着不慎，满盘皆输”的不堪结果。那么，如何审好作文题呢?现就以上三类作文的审题分别作简要分析。
　　
　　一、命题作文的审题
　　
　　2008年全国高考作文题共十九道，“命题作文”有八道，所占比重之大不言而喻。可见，写好“命题作文”非常必要。那么，命题作文审题的实用方法有哪些呢?
　　1　准确“扫描”法。这种方法对考场作文尤其重要与有效。扫描法就是看到作文题后，逐字逐句地“扫描”过去，以快速把握作文题的题意内涵、写作对象、题材选择、构思立意、体裁定位、详略安排、主题呈现等方面的问题。
　　如2008年高考安徽卷的作文题：《带着感动出发》，考生首先要审好题，明白是什么让人感动。重要的是受到感动后是如何“出发”的，如果仅仅是受到了感动，而没有出发，就没有扣紧题目的要求。所谓的出发就是有了行动，并且这样的行动是受到感动以后自觉的行为，而不是外力作用的结果。所以说，感动之后该做什么，如何做，是重点记述的内容。比如说农业税免了、上小学和初中不收学费了，农民及其子女带着感动出发，加倍努力地搞好农业生产与学习，报答国家和政府，等等，都应该在审题时“了然于胸”。
　　2　关注“题眼”法。就是关注和提取最能体现题旨的关键字词的信息、内涵、对象、范围等，如《发生在教室里的一件事》，“教室里”和“一件事”很关键，此题限定了事情发生的空间——教室，数量——一件事，所以在构思时只能把故事放到这一特定的环境下展开。同时要注意，既然是写“一件事”，体裁自然是以叙事为主的记叙文，辅以议论与抒情，这件事，应该是特殊的、典型的、难忘的而又有价值有意义的事。
　　在教室里发生的事情与中学生活最为密切。选材的难度似乎不大，但由于过于熟悉以至熟视无睹，要找到典型性、故事性、难忘性和意义性兼备的材料就不是那么容易的。因而既要精心选择能够表现当代中学生思想主流的素材，又要善于进行艺术加工，把事情写得生动曲折，引人入胜。本题虽然只能写一件事，但时间与人物没有限制，用第几人称行文也没有规定，写起来就比较自由、灵活。再如2008年高考浙江卷作文题《触摸城市与感受乡村》，就要重点关注“触摸”与“感受”，实际上就是在城市与乡村的对比与关联中亮出考生的理解和感受。
　　3　厘清“关系”法。有的作文题，是由两个或两个以上的词语或词组并列或从属构成的，如《伟大与平凡》、《成功与失败》、《想和做》《老师的关怀》等。遇到这类作文题时，就要运用此种方法，廓清二者之间的关系。如2008年北京高职的高考作文题《得与失》，就要运用辩证的思维论证得与失的关系，有时候得就意味着失，而有的失则预示着得，正所谓“塞翁失马，焉知非福”。
　　4　独辟“蹊径”法。有些作文题，按照惯常思维审题，会感觉视角不够新颖，立意不够独特，往往会落入窠臼。每当此时，就要独辟蹊径。突破思维定势，改从逆向入题，这样，常常会有意外的惊喜，很快就可以找到新的突破口。
　　比如从《近墨者黑》、《近墨者未必黑》两题任选一题写作，很显然，两道题目，一正一反，前者从正面立论，后者从反面说理。这样的题目审题不难，但如果把题目改为《浅议“近墨”》，让我们自己来立论，独辟蹊径写“近墨者未必黑”的观点，就能更高人一筹。
　　命题作文采取以上四种方法，基本上可以应对考场作文了。
　　
　　二、话题作文的审题
　　
　　话题作文的审题，相对来说具有一定的宽泛性，但也不能随心所欲、信马由缰地去审，必须认真仔细地审题。
　　1　利用“素材”法。有的话题作文会给出一段简明的“素材”，其作用是对考生审题、拟题、选材等提供帮助。因此，一定要认真审读，提取其中的有效信息，这对拟题后的审题非常重要。
　　同学们知道，话题作文一般由“材料+提示语+话题+注意”构成，其中的材料是引出话题，“提示语”是对审题、立意的范围作了限制，“话题”则是审题立意的核心和源泉，“注意”是引起考生写作时引起重视的事项。话题作文被定型为“三自”模式，即立意自定，文体自选，题目自拟。所以，利用好所给“素材”，是话题作文审题的关键一环。如2008年高考宁夏海南卷的作文题：
　　小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养乌，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女俩相约要好好对待小鸟。这次养了一个月。小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权利。母女俩不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。
　　请以此为话题，写一篇作文。
　　这其中的“我和小鸟”的故事，通过一段“素材”就说得非常明白：人与鸟类(动物、自然界)应该友好、和谐相处，据此拟题、审题一定是符合要求的作文。
　　2　添加“元素”法。因为话题作文的写作内涵与外延非常宽泛，因此，写起来比较困难，有时会一时不知道如何下手。比如以“心”为话题，写一篇作文。“心”的范畴实在是太大，可以写上几万字，甚至几十万、几百万字的鸿篇巨制也未必能将其讲深说透，那对于在考场上，时间非常有限的同学们来说，怎样才能够很快地找到有效的切入点，从而快速拟题、审题作文呢?那就可以采取添加“元素”。化大为小的办法来快速入题。
　　具体地说，可以在所给话题的前、后或中间，通过添加修饰、限制性的词语或短语，将话题范围缩小，进而达到缩小写作对象的目的，如“心”这个话题作文，就可以运用上述方法进行化大为小，拟题为“我们的爱心”、“宽容的心”、“感

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