首页 -> 2009年第1期
高考考场作文审题方略举隅
作者：程立海
危险，它便缩回去，现在它安全到达大海。错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。
我们可以这样分析：结合我们当今的时代现实，有许多人是“好心办坏事”，为什么呢?父母硬要孩子上他不感兴趣的补习班，花了钱，费了时间，反而没有成效；教师一厢情愿地免费替学生补差补缺，到头来，学生不仅不领情，还恨老师剥夺了他们的休息时间……因此《海龟·老鹰·好心人》这则材料，实际上是让考生明白“己所不欲，勿施于人”和“己所欲，施于人”这个中国人大都认同的基本伦理规范和待人处世方法的道理，进而思考为什么“人们往往好心办坏事”。
4 虚实“相生”法。所谓虚实相生法，就是虚题实写，实题虚写，即由实写虚，由虚写实。一般说来，虚题都是比较大的题目，实题都是比较小的题目，因此，这种审题方法也可以理解为大题小作法和小题大作法。
比如《挺拔的树》、《无名的草》、《清香四溢的花》这类题目，从表面看，题目实实在在，范围小，可以说是典型的实题和小题。运用虚实相生法审题，我们就会明白，这类题目不能就事论事地写树、草和花，而必须采用实题虚写的笔法，通过歌颂树的挺拔精神，赞扬无名小草的默默无闻的顽强生命力，讴歌花的“俏也不争春”的可贵品格，进而来写具有这样思想境界的人。
与实题虚写相对的是虚题实写。有些题目，从字面上看来很虚很大，审题立意时往往不知如何下手。这就需要运用虚实相生法审题，将虚题写到实处。比如《理解》这个作文题看起来让人不着边际，但是将虚题写到实处，就比较容易写了，可以写子女对父母的理解，上级对下级的理解，各行各业之间的互相理解等，可以叙述为主，也可以夹叙夹议。
再如2008年高考湖南卷作文题，根据“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文，也同样如此。把诗句中的意象、情景，联系现实生活实际，采用虚实相生法就很容易写了。
同学们，虽然近年来高考作文提出了不设审题障碍的观点。但也并不能想写什么就写什么。想怎么写就怎么写，依然要在所给命题、话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开所给范围地“随心所欲”，否则，就会不着边际。偏离要求。
总之，殚精竭虑地审题是非常必要的，拥有一些切实有效的方法与本领也是十分关键的。俗话说，磨刀不误砍柴功。因此，笔者建议同学们，每当作文时，尤其在高考考场上，在审题上花5－6分钟的工夫，针对不同类型的作文题，运用以上的不同方法，审清题后再行文。有的同学一看到文题即奋笔疾书，结果往往是下笔千言，离题万里，对此，同学们要有足够的重视，对审题切不可掉以轻心，因小失大，否则后悔莫及。