首页 -> 2006年第3期
近四年高等教育政策比较研究热点问题综述
作者：杨思帆
另有研究者英国对教育管理政策，其内容主要有强化高等学校的教学、科研质量和入学率及入学平等；强化“高等教育资助委员会”的职能，并通过其属下的“高等教育教学质量委员会”资助大学的科研和教学改革等。
另外，还有极少数研究者是从高等教育政策整体层面上进行介绍比较的。总体来说，我国近四年在高等教育政策比较研究中取得了广泛而较大的成果，研究的内容主题也较好地联系了教育实践。但我们也应看到近四年研究的不足方面，如研究不够深入，很多研究以介绍描述为主、比较的对象国多限于少数发达国家、有些结论过于笼统和简单等。既看到成就，也看到不足，高等教育政策的比较研究才能有更大的发展和更好的价值体现。
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The Review of the Hot Spots of Comparative Research
on Higher Educational Policies around These Four Years
Yang Sifan
(Institute of Education,Northwest Normal University,Lanzhou,Gansu,730070)
AbstractAround these four years,the hot spot of comparative research on higher educational policies moved around private higher education policy,finance policy,internationalization policy,students policy and managerment & evaluation policy,etc..This paper reviewed their comparative research,and hoped reflect the advance of comparative research on higher educational policies from a macroscopic perspective.
Key wordshigher education,policy,comparative research,hot spot.