首页 -> 2007年第7期
文言虚词复习课实录
作者：方建明
（教师抽四位同学上黑板，画“以、其、焉、为”结构图，其中两位同学画得比较好，另外两位画得不全）
师：看来这个问题真的有一定难度。四位同学中，李凯同学画得最好，请问李凯为什么能画得这么完整呢？
生：我是把具体的例句和各个虚词的用法联系在一起记忆的。
师：说得好。学习文言虚词，一味地死记硬背效果是很差的，必须把用法、意义、例句结合在一起进行记忆，效果才明显。所以，我们应该正确掌握常用文言虚词的一般用法。
先让我们研究一下考纲的有关规定：（投影展示2007年江苏省考纲）
理解常见文言虚词在文中的用法。常见的文言虚词有：而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之。这里的“文言虚词”的概念是沿用传统提法，“在文中的用法”指在具体语境表达中的常见用法。
师：对此大家如何理解？
生：我觉得“在文中”很重要，它告诉我们理解文言虚词要联系具体的语境。
生：我觉得“常见用法”很重要，它告诉我们理解文言虚词应该关注虚词的常见用法。
师：大家的理解很到位。让我们通过近两年高考题来加深认识。（投影。）
2006高考语文第9题：文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是：A．焉用亡郑以陪邻？B．王好战，请以战喻。C．不然，籍何以至此？D．一旦抵罪，或脱身以逃。
2005高考语文第8题：文中“为开救”的“为”字，与下列句子中加点的“为”字意义和用法相同的一项是：A．吾社之行为士先者，为之声义。B．今不取，后世必为子孙忧。C．然则一羽之不举，为不用力焉。D．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。
师：这里选项中的“以”“为”如何解释？
生：“以”A、D解释为“连词，来”， B、C解释为“介词，用”“介词，凭借”。
生：“为”A“介词，替”，B“动词，成为”，C“动词，是”，D“介词，被”。
师：根据这两年的高考试题，再结合考试说明，你们从中发现了什么吗？
（学生脸色茫然）
师：请思考“以”和“为”这两个虚词有哪些用法和意义？考题实际上集中在哪些用法和意义上？
生：“以”的用法主要有介词、连词，还有动词。但高考考题只考了介词、连词两类。“为”的用法主要有介词、动词，还有语气词，高考只考介词和动词。
师：这说明了什么？
生：我觉得这是考查虚词的主要用法。
师：不错，从这两年的高考试题看，主要考查了虚词的常见用法。因此，我们的应试策略就是围绕“常见用法”做文章。下面，我们就以一些典型的虚词为例。（投影）
以 1.至丹以荆卿为计，始速祸焉。2.使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。3.以勇气闻于诸侯。4.夫夷以近，则游者众。5.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。6.属予作文以记之。7.还军霸上，以待大王来。8.焚百家之言，以愚黔首。
师：哪位同学把句子中“以”的用法解释一下。
生：1.介词，用；2.介词，用、拿；3.介词，凭借；4.连词，而；5.连词，来；6.连词，来；7.连词，来；8.连词，来。
师：正确。请大家注意1-3题，都是介词，它们之间有什么规律吗？
生：它们后面都是名词。
师：很好，你说出了“以”作为介词使用时的很重要的特征。一般来说，“以”后面跟的是名词或代词时，“以”往往是介词，它们合在一起构成介宾短语，充当句子的状语。
师：4-8题有什么规律可寻吗？
生：“以”后面是动词或形容词。
师：可不可以这样说，一般来说，“以”后面是动词或形容词，就可以认定是连词呢？
生：应该是这样。
师：好的。“以”还有什么用法吗？
生：还可以用做动词，解释为“认为”。但“以”的主要用法就是介词或连词。
师：掌握了虚词的主要用法，对于理解文章会有多大帮助呢？让我们来看一篇课外短文。（投影）
楚魏战于陉山，魏许秦以上洛，以绝秦于楚。魏战胜，秦责赂于魏，魏不与。营浅谓秦王曰：“王何不谓楚王曰‘魏许寡人以地，今战胜，魏王背寡人也，王何不与寡人遇，魏畏秦楚和，必与秦地矣。是楚胜而亡地于秦，是王以魏地德寡人，秦之楚者多资也’。魏弱，若不出地，则王攻其南，寡人绝其西，魏必危！”秦王曰：“善。”以是告楚，楚王扬言与秦遇，魏王闻之恐，效上洛于秦。
1．选出与“魏许秦以上洛”中的“以”用法与意义相同的一项是：A.而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。B．各各悚立以听。C.以啮人，无御之者。D．私见张良，具告以事。
2．解释句中加点词语。（1）魏许寡人以地。（2）秦王曰：“善。”以是告楚。
师：请大家阅读这篇文言文，完成习题。（3分钟左右）
生：第一题选D项。依据是D项“以”后面是名词，而例句中的“以”后面也跟名词，其他三个选项“以”后面跟动词。
师：回答准确。谁来做第二题？
生：（1）应该是“介词，用”，（2）应该是“介词，把”。依据是“以”后面是名词。
师：看来大家的确很好地掌握了“以”的常见用法。请一位同学再来总结一下“以”字的主要用法。
生：我们对“以”用法的分析，主要是看它与什么词搭配（师板书“搭配”）。一般来说，“以”后面跟名词或代词时，它往往是介词；后面是动词或形容词时，多是连词。
师：很好。我们还可以运用类似的搭配方法来判断其他文言虚词的词性，例如“其”字。（投影）
其 1.越国以鄙远，君知其难也。2.有蒋氏者，专其利三世也。3.秦王恐其破璧，乃辞谢。4.臣从其计，大王亦幸赦臣。5.与尔三矢，尔其无忘乃父之志。6.攻之不克，围之不继，吾其还也。7.王之好乐甚，则齐其庶几乎？8.自今以往，吾其无意于人世矣。9.如我之衰者，其能久存乎？10.尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？11.愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
师：哪位同学把句子中“其”的用法解释一下。
生：1-4题，“其”应该是代词，5-11题，是语气词。
师：你能进行分类解答，很好。那请你说说1-4题有什么规律？
生：这些“其”都是在动词后面，和动词构成动宾短语。
师：你能把学过的短语和文言虚词结合在一起，非常出色。
师：5-11题呢？有什么规律呢？老师觉得好像没有什么规律可寻啊？
生：我觉得还是有规律的。5-8题，“其”都是用在名词或代词后面。9-11题的“其”都是在句子开头。
师：好的，我再请同学来小结一下。（同学讨论，最后一学生发言）
生：一般地说，“其”用在动词后面时，多是代词；用在名词或代词后面，是语气词，用在句子开头大部分是语气词。这里我们主要是根据虚词在句中的位置（师板书：位置），来判断它的用法及意义。
师：这类词语还有“与”。下面我们用课外短文来印证一下。（投影）
狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其有意，叼其一只而啖之，得饱其口福。”狼曰：“其如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈君，其言不堪入耳，君其无闻乎？其畏主人乎？愿为君一雪耻，君其许之。”犬曰：“欲加之罪，其无辞乎？”护羊愈谨，狐与狼悻悻而去。
[2]