| 应天故事汇 > 名人传记 > 秦始皇 > | 上一页 下一页 |
| 五 | |
|
|
|
|
§第二章 贵为太子 赵政的出世，使异人对实现继承王位的计划更有信心和动力了。 吕不韦的计划逐步地在实现；秦太子已知有个贤能的儿子在赵国做质子，靠自己的能力使赵国上下及各国使者都交口称赞，太子夫人也知道异人每天为她祈祷、祝福。吕不韦用无数的财宝打通各种关系，就连秦王夫妇都知道了异人的仁义和贤能，最后终于达到了目的——立异人为华阳夫人的嫡嗣，赐名为子楚。 赵政两岁时，秦军20万围攻邯郸。吕不韦随子楚逃回了秦国，赵升因为冒充子楚被赵王处死。 赵政和母亲被隐藏在邯郸旁一个小村庄里。时间一长，许多人都知道他父亲是秦人，已经逃跑了。孩子们认为他就是坏人，是攻打他们国家、杀死了他们的父亲和兄长的秦国人。每逢他想参加他们的游戏，就会有人抗议：“我们不跟弃儿玩！”或者说：“我们才不要杂种参加！”甚至有些孩子编歌谣骂他，朝他唾口水。此时的赵政，第一个反应就是扑上去与他们撕打，由于年幼力小，常常被打得鼻青脸肿。回家后妈妈怎么问他，他总是一声不吭，有时楚玉夫人心痛得直掉眼泪。赵政看见妈妈流泪，就安慰妈妈说： “妈妈，别替我担心，等我长大了，一定要他们加倍地偿还！”楚玉夫人看着小小年纪却又倔强的儿子郑重其事的面孔，竟忍不住破涕为笑了。 为了让孩子多学点儿知识和本领，也为了少受其他孩子的欺侮，楚玉夫人单独为赵政请了一位文武双全的老师，不但教他诗、书、礼、乐、射、御和剑法，还教他做人和治国的大道理。赵政聪颖、好学，所以在学习上述所规定的课程时游刃有余，老师还经常抽出时间带着赵政大街小巷里转悠。尤其是常去难民群居的贫民窟里，让他和那里的小孩子们相处，让他看到世界上贫苦悲惨的一面。 众多低矮阴暗的草屋里，一家十几口挤在一张炕上，无论春夏秋冬，屋子里都是阴森潮湿，充满恶臭，那是体臭、霉臭、垃圾臭等等臭味的混合，很难说出到底是属于哪种臭。屋顶墙壁坑坑洞洞，晴天固然可以躺在炕上就欣赏到天上的星星，但下起雨来，却往往是屋外大雨，屋内小雨，光着身子的婴儿，在潮湿的泥土地上爬着，或者吸着营养不良的母亲的干瘪奶头，吸不出奶就放声大哭。 走进这些贫民窟，赵政不免会奇怪，为什么他的家里是只有他一个小孩，那么多的大人像众星捧月一样护卫着他，跌倒一下，就有很多大人围上来，问东问西，像天要塌下来的大祸事；这里却是数不清的大大小小的孩子，看不到几个大人，大小孩背小小孩，小小孩牵更小的小孩，婴儿就像小狗一样，在泥土和垃圾中摸爬滚打，抓吃自己的大便或垃圾。 在市集上也看到成群的难民，他们连这种破烂霉臭的栖身之处都没有。大都是老弱妇幼，女人们大都是背上背着一个，手上牵着一个，怀里还抱着一个婴儿，有的甚至还有一个拉着裙子边的小孩。女人和小孩都伸出手，用乞求的目光看着行人，希望能讨点儿什么糊口。 “老师，他们的爸爸都去哪儿了呢？”赵政惊奇地问道。 “秦国攻打赵国，仅长平之战赵国精壮男人就死伤40万，何况战事不断。”老师沉重地叹了口气。 再往前走几步，赵政的眼泪已模糊了他的视线： 成堆的伤残军人，断腿缺胳膊地穿梭在市集行人和店铺间乞讨，有的还穿着破烂不堪的军服。上面沾满了血的痕迹。还有自己不能行走的，用两只或一只尚能支撑的手，一点一点地往前挪着，乞求施舍的目光在行人身上扫来扫去，更有四肢都残缺者，只能趴在地上嘴里衔着一只破碗乞讨。 老师见赵政不忍再看下去的样子，趁机教育他说： “人间最残酷、最愚蠢的事就是战争，国与国之间有什么问题可以商量解决，战争不但不能解决问题，反而制造了更多的社会问题和人间悲剧。” “为什么天下的战争几乎没停止过呢？”赵政天真地问：“国与国之间为什么要打仗？” “那你为什么要打架呢？”老师反问道。 “很多很多原因，一时说不清，”赵政说：“但是我知道，要是有一个能压服众人而又公平的人，我们中间就会打架少一些。”赵政双眉紧锁，一副成人沉思的表情。 “国与国打仗，和小孩打架一样，表面上只为一个原因，实际上原因多得很。” “哦，我明白了”，赵政说：“国与国打仗，就是因为没有一个强大得能压制诸国的国家，就像小孩打架没人管一样，只要有人管得住，小孩们就不敢打架。周王室强盛的时候，战争就少得多！要想天下没有战争就要天下统一！” “假若别人不让你统一呢？”老师感到很惊奇，赵政这么快就得出如此简单而又能说明问题的答案。 “那我就打得他们愿意统一！”赵政举起拳头说“那还是得打仗！”老师叹口气说：“别人不服你打他服，你不服别人，别人也会打你，一个人打不赢，大家联合起来打你。这样战争还是越打越多，就像现在一样。” “但联合不是那么简单，我可以一个个来收拾。” 赵政诡异地笑了。 |
|
|
|
|
| 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) | |
| 上一页 回目录 回首页 下一页 | |