首页 -> 2008年第10期

关于计算机网络专业一体化教室的建设

作者：杨建清

　　
　　网络接入方案的设计计算机网络一体化教室应接入互联网。一般情况可通过校园网接入互联网，另外，可以考虑采用ADSL接入方式。通过其他方式接入成本较高，不宜采用。
　　多媒体软件和设备的选用一体化教室中多媒体设备必不可少。很多厂商推出自己的多媒体教室解决方案，一般包含多媒体控制软件、投影、背投、功放、音箱、中控设备等。这些软件和设备就可以满足一体化教室的建设需要，可根据价格和功能选取一种方案。
　　配电系统设计配电系统设计是计算机网络一体化教室建设的关键部分。配电系统设计一般注意几个方面的问题，如设备接地系统、防静电系统、防雷电系统等。另外，需要注意的是照明供电、空调通风供电、计算机供电、网络设备供电等，不同小组单元供电应分开，以便方便管理。
　　（三）计算机网络一体化教室建设施工
　　根据以上所设计的计算机网络一体化教室建设方案建设施工。应找有资质的单位施工，签订施工合同，按照建设方案制定施工方案、施工计划。
　　（四）计算机网络一体化教室测试验收
　　施工完成后进行测试验收和试运行工作，由计算机网络一体化教室建设专家小组设计测试方案，分步骤进行测试验收。一般验收工作要从如下几个方面进行：
　　网络设备测试从网络设备是否正常工作、工作的可靠性如何、是否能满足教学需要、是否达到了设计要求等方面进行测试。
　　供电系统的稳定性测试例如，让所有用电器全负荷工作一段时间，看是否稳定，可进行漏电测试、不同设备分别供电工作测试。
　　多媒体系统测试主要检查音响控制系统、投影系统、中控控制系统、各设备切换是否正常等。
　　计算机网络应用系统测试主要进行以下几方面测试：计算机软件系统工作情况测试；网络服务系统测试，创建网络服务，客户端访问是否正常；网络管理系统测试，网络设备管理，计算机系统的管理，教师机端和学生机端是否能很好地控制管理等。
　　测试完成后，进入试运行阶段，在试运行中发现问题及时解决，对于设计过程中没有考虑到的问题，进一步完善。
　　随着我国经济的快速发展，计算机网络技术人才需求不断增加，什么样的教育教学环境更适合计算机网络技术人才的培养，还有待更多的同仁进一步探索研究，找出更加适合的教学方式和途径，把我国的职业教育不断推向前进，为我国的经济建设做出贡献。
　　
　　参考文献：
　　[1]陈明.网络设计教程[M].北京：清华大学出版社，2004.
　　作者简介：
　　杨建清（1972—），男，河南南阳人，华东师范大学职业技术教育学专业研究生课程班毕业，广州白云工商高级技工学校计算机系计算机网络教研室主任，网络工程师，研究方向为职业教育。
　　

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