首页 -> 2008年第4期
商务英语的特点及其在经济全球化过程中的作用
作者：黄明久
在美国，普林斯顿考试中心向全世界推出了以商务英语为核心的国际交际英语考试中心；哈佛大学、斯坦福大学、伯克利大学等名校都开设了商务英语课程。英美的主要广播公司每天都播出商务英语教学节目；同时，在英语国家的大小城市，拥有为数众多的商务英语培训学校。同时，我国商务英语教学也以惊人的速度发展：中国国际贸易学会成立了国际商务英语专业委员会，这是我国商务英语学科建设发展的重要标志，更是我国商务英语教育面临新挑战的时代产物。
众所周知，传统英语专业只注重语言能力的培养，而商务英语是一门集语言与专业知识于一体的学科，非常重视实际的应用。现阶段我国各英语专业虽然都开设有口语课，并且通常是外教任教，但题材也常常局限于一些生活用语，与商务联系不大。对于学生实际运作能力的培养更是几乎没有。不能将英语学习置于真实的商务场景中，在一定程度上直接导致了商务英语专业毕业的学生很难达到预期的教学目标。另外，当前我国商务英语教学，在一定程度上仍普遍存在着质量低、无特色的缺点。许多老师和学生还停留在应试教育阶段。学生为挣学分而学习，为考试而看书的现象还很普遍。这种模式是无法培养出适合WTO竞争的人才的。在WTO时代，仅仅掌握书本知识是远远不够的，我们更需要的是应用，是创造。
因此，为了更好的培养商务英语应用型人才，迎接挑战，我们的商务英语教学必须进行适当的改革：
1 改进教学内容。从教学实践上看，商务英语教学改革的着眼点不必放在增加课时上，而应考虑如何改进教学内容，与时俱进，把最新的现代管理、经济、金融、法律方面的知识传授给学生。例如中国加入WTO之后，我国外贸政策、金融改革方面的内容都要求学生及时了解和掌握。
2 运用现代网络技术，提高教学质量。以网络技术为平台，让学生通过网上学习、练习、答疑、讨论来巩固学生在课堂上所学的知识。同时，Internet上的虚拟世界(Virtual Reality)能为教学提供一个完全真实的学习环境。学生可不受时空的局限得到全方位地接触外语语言与文化的机会。
3 引进国外优秀原版教材是达到教学目标的重要保证。然而目前我国书市上的商务英语“土教材”种类繁多，但是质量参差不齐，存在着门类不全、形式陈旧、语言老化、练习单调、特别是内容严重滞后于国际商务蓬勃发展的形势，远远满足不了教与学双方的要求。所以，建议引进国外优秀原版教材，这样学生既学习了英语，又获取了专业信息。授课可以采取全英语授课或中英文结合(双语)的方式。
4 培养学生跨文化意识。国际商务处于多元文化之中，因此，教学内容的选择，对不同国家和地区的历史文化、宗教信仰、民情风俗、烹饪特色等，应当有意识地向学生做介绍，帮助学生开阔视野，扩大知识面，加深对世界的了解，培养他们对异域文化的敏感性。
总之，商务英语在全球经济、文化、教育等领域发挥着越来越重要的作用。商务英语教学必须与时俱进，充分发挥自身优势。只有这样才能培养出合格的，适应21世纪社会需求的，具有创新性、国际型、复合型的商务英语应用型人才，才能在WTO里乘风破浪，勇往直前。
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