首页 -> 2007年第9期
把本科教育放在大学工作最根本的位置上
作者：郑南宁
我们学校的主要工作都集中在建设上，解决学校发展中突出的矛盾，提升学科的竞争力，更多地强调怎么在科学研究和发展方面能够使西安交通大学真正成为一所研究型大学。对西安交大来说有两个轮子，一个是教育教学，一个是科研与社会服务，这两个轮子上面架的是人才培养，人才培养离开哪一个都不行。现在的问题是，如何把科学研究和人才培养相结合。学校一年的资金流量十几亿，其中，学生的学费一年不到一亿。2006年，用于教学支出的经费3.6亿多，包括教学实验室建设、校园基本建设、人员的开支，水、电、教室维修等，其中教学公用支出，即教学过程的直接成本近2亿，这当中，直接用于本科课程建设、学生的实习实践、教学管理的投入达2460多万。从2004年开始，我们基本上每年递增4％～5％。应该说这几年，特别是近3年，学校对教学投入力度是比较大的，但是教学经费或教学过程管理经费的使用仍然存在一些问题。通过这次教学自评估，我们查出有一些学院存在经费挪用的问题，将教学经费用于院里老师出差的费用或者积淀在经费本上，基层的教学经费不到位。在这次教学自评估中，基层反映教学经费不足，但是在不足的情况下，已拨经费使用的情况并不好。最近，学校已经对各个学院的教学经费进行梳理。另外，去年“985”二期建设经费明确要求用于科技创新平台，但学校还是决定安排6000万用于本科教学，这里还不包括在其他方面对教育教学环境的改善。学校在中长期规划中明确了在今年要改造校内工厂区。大家知道，在我们这个东校区的校园中也有东西部的差距，东部就是中轴线的东边，大家看到，它很漂亮，但是，在西梧桐道的西边还可以看见二三十年前交大的样子，而且有些地方比当时还显得更加破败，有的窗子也没了，有的路几十年都没有维修过，在20世纪90年代中期，当高等学校都在发展校办产业的时候，我们把工厂区整个划拨给校办产业，现在我们下决心要收回来，那里一共有18000平方米，我们要把艺术学科放在那里，同时要搞一个“工程坊”。“坊”在汉语中指专用的房舍，常指店铺或手工业者的工作场所，我们赋予了它现代的意义和内容，要让学生能在那里完成课堂学习内容的实践环节，提供从木工、金工、电子、计算机，一直到工程制造等内容的实践环境。“工程坊”除了承担基本的实践教学任务外，还面向全校师生开放，可以申请学校的课外实践项目，搞“小创作、大发明”。今年一定要完成“工程坊”的建设，我们要打造国内一流的面向学生实践能力培养的校内工程实践训练基地。我前面谈了，我们一年支出是十几个亿经费，学校在一年内的运转耗费的确是很大的，我们还要勤俭持校。在教学投入上，学校的“十一五”规划明确提出，还要加大本科教学的投入，要建设一流的物理、化学、生物、数学和人文社科科学面向教学的实验室和一批专业实验室。我们希望在“十一五”结束的时候，西安交通大学面向学生教学的环境和人才培养的基础条件是国内一流的。
四、要解决我们教学管理过程和教务管理的服务质量问题
从学生的反映看，教学管理服务的质量问题已不是个别的现象。现在和我当年在这里做学生时，与教务老师接触的情景相比，觉得现在的确存在差距。我记得，在2004年时，一个学生因为选修课成绩的登录问题，他来回跑了五、六次，因为涉及两个学院的教务，这个学生选修的是另外一个学院的课程，临毕业了成绩还未登出来，最后找来找去说成绩单丢了，让任课老师又补了一个成绩单。
提高教学管理水平和教务人员的素质，才能使学生感受到，他们是和我们教师共同在完成他们的学习。我们谈和谐，不是喊简单的口号，管理服务应当在育人过程中像小溪流水一样，让学生感觉到一种亲切可爱。今年我们对教务管理会有新的措施，还要加强我们自身教务部门的建设。在教学管理过程中出现的问题，主要责任在于我们学校层面，还需要在教学管理上，从育人的角度、从学生的角度对我们的教学管理过程提出更加规范、更加严格与更高的要求。
我们搞信息化、校园网十几年了，但是在我们教学管理过程中，包括各个学院跟学生的交流，怎么充分地利用信息化手段，在这些方面的差距还很大。在今年的工作要点中，我们对学校的校园网要重新思考定位，要把校园网的工作重点重新转移到对我们校园教学科研的服务上来。在“十一五”规划中，应当是今年或明年年初实现校园“一卡通”，满足学生的学习、图书馆的利用和学生社区服务的需求。
五、关于教风和学风建设问题
学风中的一些问题，主要在于教风和学校如何引导这些青年学生。大学四年是进入大学的年轻人一生中最丰富多彩的时期。但是最近有些情况使我们感到非常担忧，有一些高中学习成绩很好的同学由于沉溺网吧、热心游戏，学业不得不中断，还有个别青年学生由于心理障碍问题，甚至走上了不归路。我们也身为父母，都希望自己的孩子在一个健康的环境中成长。如果我们只是在课堂上去传道、授业、解惑，而不能在课堂之外给他们创造一个更好的成长环境，我想从基本的道理来讲，我们愧对这些家长。我们自己作为家长，对大学也会有这样的要求和希望，但作为大学的教育工作者，在自己的工作中，面对学生为什么不能这样做呢?学校近两年开始搞书院制， 目前从教学一线上反馈的情况看，彭康书院学生整体学习状况比较好，学生不及格率大大降低，我们要把学生社区工作做好，搞书院制，要进一步加大对书院的投入，以及对学生各种社团给予经费支持，要开展丰富多彩的校园活动，把一些学生从网吧游戏中吸引回来。
六、谈谈如何看待教育质量的问题
教育质量的提高并不在于我们拿到多少教学改革的成果奖，出了多少名师，写了多少书，这些都是数字，最重要的是要体现在学生的就业和能力上。世界五百强的企业和一般企业对学生的要求大不相同。一般企业只要求技能，希望学生毕业后可以马上能为其创造价值，而世界五百强的企业看重的是学生的思考能力、创意能力和组织能力，他们看中的是今后这些学生能否成为企业的领导者，我们交大的定位也就在此。因此我们要为本科生创造很好的学习环境，让他们的梦想成为科学的创意，使他们的学问和能力得到极大的发展。从这个意义上来说，我们必须回归到大学本质，把学生培养作为最基本的任务。
再有一点，现在都在谈精英人才培养，精英不应是高人一等的人，不是社会地位高、工作环境好、享受社会提供良好服务的人，而是有远大理想、有抱负的人。我们学校要培养自信、自强、有社会责任感的精英人才。所谓精英，需要具有前面所讲的一些能力，更要有满腔的社会责任感。我们强调本科教学，并不意味着放松对科学研究的要求。科学研究仍然是西安交通大学的重要工作之一，而且在某些方面，与教学相比，要提出更加严格、更高的标准。今后新补充的专任教师，科研不过关不能聘任，无论是工科、理科还是人文科学，从事研究都必须在自己的学科当中要有所建树。
上面谈了一些学校当前在人才培养和教学方面的问题，我们要以高度的责任感认识问题的严重性，下决心去解决这些问题，不做好这方面的工作，就会误人子弟。当前学校的发展面临的困难很多，特别是我们地处西部，但我们仍然要有信心，西安交通大学的优势就是我们有110年的历史和优良的传统，有一批潜心做学问的优秀教师，还有一大批源源不断的优秀大学生，我们要为这些优秀的学生创造很好的环境。相信再过若干年，我们一定会在中国乃至世界的高等教育中产生较大影响，这个目标不能仅仅靠教师，更重要的是在管理过程中要有一支专业化、职业化的管理团队。我们以后要请一些国外人士参与我们的管理，互相借鉴、互相学习。在座的很多同志都是教学管理中的骨干，你们的责任是相当重大的，如何提高本科教育教学质量还要靠大家来具体实践，我们的学生也是教育教学改革的主体，我们要共同努力，一起打造西安交大在新环境下的教育教学品牌，只有这样才能解决我们存在的问题。
(本文为作者在“西安交通大学本科教学自评估总结及整改大会”上的讲话要点)
[责任编辑：文和平]
郑南宁，西安交通大学校长，中国工程院院士。
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