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刘菂博客选载

作者:佚名




  和天使在一起
  2007年11月30日
  小班开学,刚刚三个多月,我便与孩子们建立了深厚的情谊。每天,当太阳升起,我总是满怀欣喜与激动,我又要与我可爱的孩子们在一起。生活在纯洁无瑕的天使之中,我无比幸福。
  小小的周星宇,年龄最小、最顽皮,入园时哭得时间最长。如今,却认可了我们这些老师“妈妈”。每天早上,看到他穿着并不合体的“大罩褂”,背着小书包,戴着护耳的毛线帽和一幅小眼镜,一幅搞笑的憨态可掬的模样,从妈妈的怀里跳下来,接着扑进我的怀抱,紧紧抱住我,我的心里溢满浓浓的母爱。虽然小宝贝还很不成熟,还需要老师花费很多的心思,但老师喜欢你,在耐心地等待你成长。
  喜欢“饱口福”的王艺凝,总想在和老师的“口水仗”中获得满足,但每每都会败下阵来,让老师忍俊不禁。看看我们的口水大战吧:
  师:王艺凝,去小便。
  凝:我没有。(不是没有,是偷懒)
  师:我带你去。
  凝:老师帮我退裤子。
  师:自己退。(其实不难退,又是懒虫作怪)
  凝:我不会退,我要尿在裤子里。
  师:尿了就穿湿裤子吧。(当然不会真的让她穿,刺激她一下而已)
  凝于是乎就无语了,老老实实自己脱裤子小便。
  继续——
  师:洗手。
  凝:不洗。
  师:手上会有细菌。
  凝:那我不打肥皂。
  师:不打肥皂细菌洗不掉。
  凝:那我就把装肥皂的袋子拽掉。
  师:拽吧,掉了你要负责装上,要装不上就一直装,装好了才能出来。
  凝——没辙了,老老实实打肥皂洗手完事。
  纯真可爱的小丫头。老师喜欢和你斗智斗勇,下次争取战胜老师好么?
  爱哭的聂麟懿,可爱又任性,凡事都要合乎自己的心意,否则就哭,一哭就尿裤子。即使没有小便,也会尿裤子,有时,一天要好几次。一天,我终于忍耐不住了,好好地“教训”了她一顿。所谓“教训”,就是冷落,并把“丑话”说前头:不小心尿裤子,老师帮着换,任性哭闹尿裤子,没人理。这一招果然奏效,坏毛病改了不少,当然,事后“糖衣”少不了,及时夸张地表扬一下,小宝贝自然长进不少啦。
  如此种种,我每天就被这帮小宝贝们“折磨”着,“折磨”着并快乐着。
  我幸福,因为我和天使在一起。
  
  暖暖的笑 深深的爱
  2007年12月6日
  阳光有一段时间没来幼儿园了,今天又回来了,看到小宝贝我真高兴。
  下午我不带班,备完课从外面回到教室。准备换衣服回家厂。先和几个小朋友“疯”了一会儿,发现阳光站我旁边,抬起头,睁大眼睛,笑嘻嘻地看着我,我也笑嘻嘻地看了他一下。李卓宸坐我旁边,“傻乎乎”地很直白地说了一句“老师,我喜欢你。”我摸了一下她的小脸。接着,我到洗手间,准备换衣服了,一转身,阳光不知什么时候跟了进来,依然用刚才那眼神“执著”地看着我。我蹲下身去,忍不住在他小脸上亲了一下,告诉他“出去吧,胡老师还要有事情请你去做呢”。他这才“得得”跑了出去。
  宝贝的眼神,让我温暖,让我欣慰。这样的爱是值得让任何人羡慕的。
  
  赠人玫瑰 手有余香
  2007年12月17日
  今天早上,小朋友们都安静下来,准备上课了,这时,送水工推门进来了。我对孩子们说:小朋友们,问叔叔好!小朋友们一起大声说:“叔叔好!”他放好了水,我又对孩子们说:谢谢叔叔!孩子们很懂事地说了声“谢谢叔叔!”送水工离开班级前,李卓宸小朋友主动带起了头,说了句:“叔权再见!”
  多么简单的三句问候语:你好,谢谢,再见!我却看到了送水工人的表情由惊异到高兴,由高兴到感动,甚至有种让我感到不安的“受宠若惊”。或许,在其他的地方,他还没收到过这样的问候吧!
  由此,我想到了这样一句话“赠人玫瑰,手有余香”。虽然,我没有鲜花赠与他,可是,我和孩子们却把世间最美好的东西呈现出来,那就是真诚和感恩的心灵。
  对于我的孩子们,相信我给他们的,是另外一朵更绚烂的花朵,那就是让他们从小懂得,人与人之间的关系是平等的,是美好的,是应该相互尊重的。
  陶行知先生说过“生活即教育”,我一直坚信,孩子性格、习惯、品行的培养,都是依靠平时生活的点点滴滴积累起来的,今天的事情。同样给了我很大的启发。
  “赠人玫瑰,手有余香”,这就是幸福的味道吧。
  
  诚实与谦让
  2008年1月4日
  今天,王艺凝小朋友从家中带来了一包巧克力,要和小朋友们分享。
  巧克力块很大,天气干燥,不想让孩子们吃太多甜东西,我就把巧克力一切为二。谁知切完我一数,不够全班小朋友每人一块的。我就问:“哎呀,巧克力不够,哪位小朋友愿意让别人先吃,自己不吃!”
  猜猜怎么着?
  举手愿意让出巧克力的,只有两个小朋友,一个是王艺凝,那是真的大方,手举得高高的,一点都不含糊;另一个是杨智尧,有点不情愿,手举在了腰上,不过,已经很值得表扬了。
  我说:“哎呀,只有这两个小朋友知道谦让?”
  我继续说:“那就让知道谦让的小朋友先吃吧!”
  我把巧克力递给了这两个小朋友,其他孩子顿时傻了,看忙的,又有不少孩子举手说:“老师,我愿意让给别人!”
  嘿嘿,老师可不愿意让你们做口是心非虚伪的人啊,我说:现在说有点晚了,等上完英语课再说吧!
  杜老师上完课,我又跟孩子们谈了话,引导他们要懂得谦让,还商量了解决的方法:把巧克力一切为四。最终,大家都吃到了。
  这件事情,看似简单,却要处理得当才好。
  首先,我认为孩子们不太情愿让出,是他们天性的自然流露,不可以打击,更不可以随意评价孩子是自私的。
  其次,要让孩子懂得,在这样的时候,是可以做出谦让的,谦让是一种美德。
  最后,切不可让孩子口是心非地说出自己想让出巧克力、才发给他们吃,这样会适得其反,反而会害了他们的。
  这样啰嗦了半天,嘿嘿,今天这个问题的处理方式应该还算恰当吧!
  
  说你行,你就行
  2008年2月10日
  在上一篇博客里,收到了阳光妈妈给我的留言。看了后,我思考了好长时间,觉得应该把它写在这里,以便更好地提醒自己。
  阳光妈妈留言:
  你说得太好了。球能够拍多少下不在于孩子,而在于家长没陪孩子练习。看来我就是其中的一位,现在努力还来得及。阳光这两天有点情绪,不太愿意去幼儿园,我和胡老师谈了一下,觉得阳光是一个希望时刻被关注的孩子,也许他感觉在幼儿园被冷落(比家里)啦!有时的异常举动也是希望被关注。我理解幼儿园那么多孩子,老师当然是有心无力。我是不是要告诉他这个道理?胡

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