首页 -> 2007年第12期
校园文学月报
作者：佚名
为了不变的目标，为了美好的心愿，心无旁骛，九死未悔，何辞“忙累”？所以，虽口干舌燥，腰酸臂痛，但每次站在讲台上，当紧握粉笔的手指轻轻挥动时，快乐就会从我的心底汩汩而出，快乐就会在我的手指间流淌，流淌在把知识传递给孩子们的字里行间。
再说“不足自省”“困后自强”的“教学相长”，更让自己获益匪浅；而“如切如磋，如琢如磨”的日常功课，也砥砺修养了自己的心智。“高山仰止，景行行止”，笃信之，切行之，一切看似无数次重复的平淡日子，让我体味到生活的快乐其实无需去寻找，它就在我的办公桌上、书桌上、讲台上，教书的妙不可言，育人的乐不可支，让我感受到努力工作的过程就是享受快乐的过程，只是这种快乐天天在自己身边流淌，许多人已经无从感知。
就我来说，教书已经不再是谋生的手段，生存的职业，而是我生活的一个目标，精神的一种享受，成为我感到活着就是一种快乐的途径。其实我有很多机会改行，父母也很心疼儿子教书的辛苦，但我却离不开教书而活着，我不觉得自己很高尚，只是觉得教书很有成功感。
我每天面对的是一个个具有无限发展可能的生命，责任告诉我：必须努力为他们做些什么；如果我教过的每一个孩子，有幸能从我这里学到一丁点儿做人的道理和有用的知识，那就是我最大的快乐。
对于我这样一个普通的教者来说，永远不敢攀比“至圣”孔老夫子，因为他能够有门生三千，且有贤人七十二，还能够泽被后世；而我能够育出多少有用之材呢？但能够师从圣人衣钵，得世上英才而教之，本身就是一大快事。再说，自己从事教学也近二十年，时常回首，也颇有点“桃李满天下”的自足。这些快乐都不是通过寻找得到的，但年复一年，日复一日，生活的快乐一如既往在忙碌的指尖流淌。
还在教书，还在教语文，还在教高三，还在每天忙忙碌碌，依然“辛苦”，依然“劳累”，但我仍然没有“转行”的意思。我永远不会停手，不为别的，仅仅就为了体味快乐在指间流淌的滋味……
【我师简介】
从教二十年，痛并快乐着。蓦然回首，在民办教育的天空，找到一片净土，成为一头受人羡慕的特立独行的拓荒牛。余卫兵，语文高级教师，现任教于南中国最大的民办学校——广东碧桂园（IB国际）学校高中部。始终坚信：思路决定出路，性格决定命运，细节决定成败，过程决定结果，心态决定高度。
【创作感言】
始终在教导学生：生活即语文，要在生活中学习语文，倡导“四真”作文教学理念：写真人，记真事，说真话，抒真情，写个性作文，做有个性之人。用自己的双手演奏心灵流淌的歌谣，成为一名可以自由挥洒文字的歌唱者。
【我话我师】
一个很特别的语文老师，不仅注重课本知识的教授，而且组织我们参加许多研究性学习和语文课外活动，很有创新意识。他在传授知识的同时，更注重教会我们做人的道理，让我们在掌握知识的路途上，懂得做一个大写的人，使我在快乐的语文学习中一天天丰厚起来。
——江文琪
余老师是个太有个性的语文老师，上课声若洪钟，写字刚劲有力，讲话出口成章，满口成语名言，是个有思想敢创新的家伙！
——黄炜君
他，与众不同，出口成章；他，特立独行，自信爆棚；他，激情似火，神采飞扬。是他带给我们快乐的课堂，是他教授我们丰富的知识，是他交给我们学习的方法，是他教会我们做人的道理，是他带领我们翱翔在自由的语文世界里。
他，就是我们的语文老师，我眼中的他不仅是一位师者，更是一位智者，是他让点燃了我们智慧的明灯，引发我对生命的思考。
——梁伟欣