首页 -> 2008年第8期

　　[2008年高考江苏卷文学类文本阅读]
　　阅读下面的作品，完成12～15题。
　　
　　侯银匠　　汪曾祺
　　
　　侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。
　　侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精到。
　　一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见，菊子说：“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子扑哧一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。
　　定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”
　　侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心理有点甜，又有点苦。
　　爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。”
　　“这是顶旧花轿，你要它干什么?”
　　“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!”
　　侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。
　　转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。
　　花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。
　　大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这顶花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”
　　陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。
　　公公婆婆都喜欢三儿媳妇，婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她，她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。
　　侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”
　　女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。
　　侯银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点酒，也不多，而且喝的是慢酒。两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。候银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
　　(选自《汪曾祺全集》，有删改)
　　12　小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。
　　　参考答案
　　(1)从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。(2)从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。
　　[解析]分析作品结构，概括文章内容。分析综合题，能力要求为C级。
　　考查分析作品的整体构思和线索，突出了对文本“各个部分和各个方面之间的关联与安排”的考查。回答对“全文情节展开”的作用，必须先概括出有哪些重要的情节，思考与第二段所写的父女相依为命、侯菊的精细能干之间的“关联”之处。题干中的“请具体说明”，是对注意文中哪些重要情节需要提炼概括的提示。若考生视而不见，就容易泛泛而谈，造成失分。
　　13　文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?
　　参考答案
　　(1)甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)：可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点儿首饰。(2)深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。
　　[解析]体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力。鉴赏评价题，能力要求为D级。
　　要从作品的形象、语言、动作等方面揣摩人物心理，揭示作品蕴含的思想感情，从而对作品的价值判断和审美取向作出评价。侯银匠既“甜”又“苦”中想到的是女儿和自己的目前状况，“甜”又“苦”是“高兴”和“痛苦”的代名词，不能单单想到女儿或只想到侯银匠，忽视生活中两人息息相关、相依为命的境况。
　　14　小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。
　　参考答案
　　(1)要花轿早有打算。(2)改装花轿心灵手巧。(3)出租花轿善于经营，贤惠体贴。
　　[解析]欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。分析综合题，能力要求为C级。
　　主要是了解小说这一文学体裁的基本特征及主要表现手法。考纲明确要求，欣赏形象，要求把握作品中塑造的人物形象；鉴赏内涵，要求注意作品蕴含的思想感情，尤其是运用表现手法表达的言外之意；领悟艺术魅力，要求理解思想性与艺术性的统一体现。所以，要从小说的人物、情节、环境三要素人手，抓住花轿与刻画侯菊形象的关系，在情节的展开中分析作品如何通过花轿刻画人物的性格特征，侯菊的贤惠善良、勤劳能干又怎样通过环境、细节的描写表现出来。同样，题干中的“请简要分析”，要求考生一一找出花轿与侯菊之间关键的几个情节，扣住花轿与侯菊的联系来答题。
　　15　小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。
　　参考答案
　　(1)小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。(2)小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。(3)小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。(4)小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。(5)小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。
　　[解析]从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。探究题，能力要求为F级。
　　立足自我，感悟和体验文本，要从不同的角度和层面对作品的

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