首页 -> 2008年第7期

　　挥手而去，含泪前行。身后是翘首的母亲，还有那颗时时牵挂的心。
　　当岁月染白了青春，当青春长出了思念，当思念化为无尽的江水，当江水洗尽了岁月的铅华，那么，还有什么值得我们永远怀念珍藏呢？——只有母亲和她伟大的爱。
　　于是，千百年来，那首曲子被千百人千百次地传唱：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……
　　第二，我们要有细腻、准确的景物描写，做到“寓情于景，情景交融”。在小说、散文和记叙文中，景物描写都是不可缺少的。清代学者王国维说过：“一切景语皆情语。”文学作品中的环境和景物描写是为刻画人物、反映主题服务的。因此，恰当的景物（环境）描写，能增添文章的美感。例如下面的学生习作：
　　
　　今月曾经照古人
　　——读刘禹锡《石头城》有感
　　
　　高低起伏的群山，怪石嶙峋，崖壁陡峭，阴森突兀。举目远眺，衰草漫山遍野，一股冷风迎面扑来。
　　西风惨淡，雄山再也没有往日的巍峨，然而山依旧是山，还在固执地见证着历史的沧桑巨变，封锁下记忆的豪华与现实的衰败。曾记否，彼时的你是何等高傲，蔑视群山，认为自己可凭主人之力雄霸天下，而如今，只剩下萧瑟的秋风裹挟着漫天枯黄的野草，苍茫的天际呜咽着哀鸣的雄鹰。
　　山依旧，往日的花城何在？置身于漫漫长夜和冷冷的秋霜中，我屏住呼吸，读你灵魂深处的幽怨。
　　巨大的城砖，规矩或不规矩地排列着，或挺立或坍塌。墙头衰草丛生，下面黄花遍地，少有人声。偶尔寒鸦数点，给人以无尽的凉意。
　　时至深秋，江南的绿色依旧，秋风袭来，却也寒意逼人。
　　南归的孤雁从头顶掠过，无助的轻云不知飘向何方。唯有这残破的墙城，还在留恋着昔日的繁华。
　　一座空城，满目衰草，一身秋意。
　　城下是凄凄长江，江水滚滚而东，拍击着城下的砖墙，努力想冲去今日的萧索。于是，它一浪高过一浪，“哗——哗——哗”地呜咽，似有无尽的忧伤。江水啊！你滚滚东流，何必潮打空城呢？你昔日的繁华何处？你往日的雄姿何往？你千年的心事何在？你苍老的生命何求？这里已无人回应，这里已人去城空，你又何必执著于此呢？
　　月上中天，冷月无声。曾几何时，月满江边；王公贵族，彻夜笙歌；秦淮河边，扰攘喧嚣。而如今，秦淮河水默默轻流，不再有无尽的灯火，不再有喧哗的歌咏，不再有灯红酒醉的欢声，不再有蛾眉翠袖的美色。繁荣富贵俱归乌有，只有无尽的月色伴着寂寞。
　　冷月残照，再无力将暗去的辉煌染色，于是，你投下清冷的光，在破败的城墙上印上参差斑驳的黑影，如你哭泣的泪痕，明明白白、清清楚楚地等待着这奢华后必然的没落。
　　黄花衰草，寂寞空城。
　　唯有这明月，见证了你昔日的繁华，见证了你今日的荒芜……难道只一句“古今多少事，都付笑谈中”就能概括？难道只一声“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”就能包容？
　　仰首为春，俯首为秋。春秋代序，不曾磨灭历史的痕迹；兴废由人事，山川空地形，荒凉寂寞，还有几人愿为空城浅唱低吟？
　　于是，滔滔江水在诗人胸中奔涌，提笔道：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”记载下故国萧条、人生凄凉的深沉况味。
　　时间和实践告诉我们，写作要打开思路，一定要大胆想象。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着科学的发展、进步，并且是知识的源泉。”由此我想到，作为一个学生，拥有丰富的知识固然重要，但想象力也不可或缺。把合理的想象运用到你的作文中去，文章一定新颖独到，让人眼前一亮。
　　总之，读书是幸福的，写作也是幸福的，我们要做一个勤奋的实践者，把读到的古典诗词运用到写作中去，为我们的心插上想象的翅膀，让我们的作文别具一格。
　　

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