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十九

　　乐平的视线一直跟着孔圣昕的身影移动，对于他讲课的内容则是听而不闻。这节上的是《诗经》，知道他是故意选〈硕鼠〉这篇来讽刺她，因为她的爹就是那个“君”，只顾自己享乐而不知民间疾苦，因为这几年风调雨顺，年年都是丰年，所以国家即使加重税收，人民还是可以过活。以前她会以为是理所当然的事，但是现在她明白，这是父皇的幸运，才能坐拥这太平世。不过乐平并不太在意，因为她现正专注的看着孔圣昕。

　　她发现他真的是百看不厌，无论是文的他，武的他，她都喜欢。在学生面前他温和而自有威严，在父亲面前他恭敬有礼，在她面前时而温柔，时而危险，她喜欢看着他。

　　忽然学生的惊呼声打断了她沉迷的目光，她莫名其妙的四处张望，发现所有的人都开始拼命翻书，孔圣昕则走了回来。等孔圣昕在她身边坐下后，她才轻声问道：“怎么回事？他们为什么叫那么大声？”

　　孔圣昕奇怪的看了她一眼，才说：“你刚才没听见吗？我出了个作业给他们做，做完了才可以回家。”

　　刚才孔圣昕在上课时发现，大半的人都心不在焉的，心思根本都不在课堂上。他观察了一下，才知道原来他们都正好奇的看着乐平，甚至有人就这样望着她发呆。他一直知道乐平很美，可是没想到她美到可以把人的神魂都勾走了，早知道就不让她留下来了，这样他根本无法上课。

　　乐平好奇是什么作业会让一半以上的人大惨叫，所以问道：“是什么作业？大家怎么拼命在翻书？”

　　“只是要他们找出几篇喜欢的篇章解释一下，然后写下心得感想，最后用《诗经》里的句子作总结。”

　　乐平点点头，表示原来如此。要找出喜欢的篇章作解释跟写心得不难，难的是要用《诗经》里的句子作总结，难怪他们要拼命翻书了。

　　见孔圣昕拿出中午没改完的文章继续批改，没和她聊天的打算，知道他是不想打扰学生做作业，可是在这么近的距离她不敢再看着他发呆，要是被他发现，那她的面子要往哪摆。她只好无聊的随手拿起一旁的《诗经》翻了起来，刚好翻到<击鼓篇>：

　　死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老……

　　看着看着不觉呆住了。《诗经》她已经看得很熟了，也不是第一次看到这一篇，只是不知为什么，这十六个字会让她觉得胸口闷闷的，好像有什么东西要从心里涌出来，那是什么……

　　不知过了多久，仲文拿着作业交给孔圣昕，下面响起一阵欣羡的赞叹声，他是第一个交出作业的人。

　　乐平好奇的凑到孔圣昕的旁边，想看看他写了什么，这不看还好，看完以后，她羞得满脸通红，孔圣昕看了则笑了起来，对仲文说：“多谢你的贺词。”

　　仲文也笑了起来，躬身回答：“承老师不弃。”

　　这下全部的人都好奇仲文到底写了什么，弟子丁举手要求道：“老师，您出的题目太难了，可不可以让我们观摩一下仲文写的作业，好让我们学习学习。”

　　众人异口且声的说：“对啊！对啊！老师，让我们学习学习。”

　　乐平立刻红着脸大叫：“不可以！”

　　这下众人更好奇了，弟子戊对仲文说：“仲文，你就念来听听嘛！”众人马上跟着附和。

　　仲文坏坏地说：“那我就恭敬不如从命了。”

　　乐平急得拉孔圣昕的衣袖，要他阻止。孔圣昕见乐平急得像热锅上的蚂蚁一般，不得已只好笑说：“大家别玩了，快写作业，要是写不出来的人，今晚可要是在这里打地铺了。”

　　众人扫兴又无力的应了一声：“知道。”

　　孔圣昕继续说：“至于仲文的作业，老师就收下了。”

　　“我才不要收呢！”乐平抗议的说，她抢过仲文的文章说：“你不批，我来批！”她想了一下，拿过孔圣昕的朱笔，快速的在上面写了一行字，然后丢还给仲文。

　　仲文想知道师母究竟批了什么字，笑着接过一看，看完忍不住哈哈笑了起来。坐在仲文旁边的弟子己，侧身偷瞄了一眼，原来仲文的作业内容是这样子的：

　　硕人其颀，衣锦制袭衣。齐侯之子，卫侯之妻，东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。

　　手如柔荑，肤如凝脂，领如犹蛴，齿如瓠犀，蜂首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。

　　这是〈硕人〉的一、二章。第一章是在说明“硕人”的地位很高，暗喻乐平身份尊贵，是一国的公主。第二章是在赞美“硕人”的形貌，也暗喻乐平的美貌。

　　桃之夭夭，灼灼其华；之子于归，宜其室家。

　　这首〈桃夭〉是贺女出嫁的诗。女子嫁入曰“归”，在此暗贺乐平嫁到孔家是“宜其室家”。

　　螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙振振兮。
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