首页 -> 2007年第10期
论作文材料的积累
作者：陈 琳
六、用心体验生活，学会观察，培养能力，积累作文材料。
任何想象的翅膀都离不开生活的躯体，写作离不开生活的源泉，作为老师，要培养学生从小热爱生活、关注生活，学着观察生活中的一草一木，一人一事，感受生活中的高兴、悲哀、自豪、委屈是学生写好话、写好作文的前提。为了让学生更好地积累作文材料，教师在教学过程中要培养学生以下几点能力。
1、学会观察大自然的能力。
自然，生命的摇篮。自然界的花草树木，雷电风雨，小生灵都可以成为学生描写的对象，教师可有意识地带着学生利用各种机会，观察周围事物变化。春天来了，带着他们看校园的梧桐树，看校园的草地，带着他们到野外去看金黄的油菜花，粉红的桃花，绿的小树，下春雨了，带着他们到蒙蒙细雨中去，仰着头伸出手，感受一下春雨的静、柔、细，看看万物在春雨滋润下抽绿绽红的美景。于是，颇有灵气的小朋友忍不住赞美道：“温柔的春风吹在脸上，就像春姑娘抚摸着我的脸。春雨是无色的，但雨落在花朵上，花儿变成红的，雨落在大地上，大地变成绿色。”秋天来了，带着他们观察校园的梧桐树，看着在风中不断打着旋儿往下落的黄叶，有的学生写道：“一阵风吹来，梧桐树上的叶子好像千千万万只金黄色的蝴蝶在跳舞，有的打着旋儿往下落，好像在对我们说：‘小朋友，你看我穿着金黄色的衣服跳舞，美不美啊？”冬天，带着学生观察校园花坛的冷叶松，仔细观察，冷叶松在寒风中叶、枝、干，感受冷叶松顽强的生命力和不怕风吹雨打的品质，有的学生在作文中写道：“冷叶松的叶子如千千万万把锋利的尖刀，不让人去碰它，不管天干下雨它总是发出“沙沙”的声音，好像在对我们说：“同学们，做人要做一个勇敢的人，不要被困难所吓倒。”让学生学会观察，要求教师也要有一颗不泯的童心：种大蒜、种牵牛花、养蚕、养小金鱼、为学校花坛除草，办个生物角，带着学生乐此不疲地每天观察，记录，也能使学生养成良好的观察习惯，学会观察，眼中有物，写文章就有物可言了。
2、指导观察人物。
学生生活在集体中，时时刻刻接触着不同的人和事，让学生留心观察周围的人，关注身边的事，也是培养学生积累作文材料，提高写作能力的重要部分。观察人物可以抓住学生的兴趣所在，有目的地指导，比如：抽一个学生上台读一篇自己最熟悉的课文。事先指导学生注意被指名学生从座位走到讲台的情况和学生外貌，上台后读书的神志声音及内容，读完后回座位的情况，事先作必要的讲述，然后学生作文。或请一个学生站在讲台上，让学生用文字描绘他的外貌。经常开展交流活动，分析不同人的性格，是调皮、可爱、善良、严肃、刻苦学习、乐于助人、拾金不昧，想一想，写一写在他们身上发生的反映人物性格、品质的事，这样学生写出来的文章就有内容了。
3、组织丰富多彩的实践活动，丰富写作内容。
社会是个色彩斑斓的万花筒，是学生成长的大课堂，生活实践是写文章的源泉，教学之余组织各种社会实践活动，能提供学生丰富的写作内容。记得我组织一次“纠错别字活动”让学生当警察，专门纠错别字，不管在什么地方看到错别字，都要纠出来，能改的帮改，不能改的根据情况让别人改，有的学生在《一次有意义的活动》这篇文章中写道：“今天我路过汽车站，看到一家饭店的玻璃门上写着：各式火锅“式”字写成了“或”字，我对店主说：‘你的这个式字写错了。’店主说：‘真的错了吗？我从来没注意过，谢谢你了小朋友，我马上就改。’主人马上找来毛笔，把错字改了，在店里吃饭的客人都说：‘这个小孩还不错嘛，大来一定有出息。’听了客人这些话，我心里比吃了蜜还甜。”
4、引导学生关心国家大事。
国际上、国家发生重大事情，晚上布置学生看新闻，关心国家大事，然后写日记，写出自已的感想、看法，从中积累作文材料。我印象最深的就是1999年北约用导弹轰炸我国驻南联盟大使馆的事，晚上布置学生看新闻，然后写日记。第二天《令我气愤的一件事》这篇作文中，有的学生写道：“今天，我看了新闻联播，北约用导弹轰炸我国驻南联盟大使馆，大使馆的两名工作人员牺牲了，北约的这种霸权主义引起了全世界的人民的公愤，我作为一个中国人，更加痛恨北约的蛮横无理，我恨不得自已立刻变成一种高速的隐形的、威力无比的导弹，把北约的飞机大炮、军事基地炸个粉碎，从中让我懂得了落后就要挨打这一道理，我从现在起一定要努力学习，长大后成为一名高科技人才，要制造出世界先进的武器，那时，谁也不敢欺负我们中国了，我要让我们中国成为世界上第一强国。”
5、引导关注生活，关注自然。
在日常的生活中，有许多事是直接影响到人们生活的，教师要引导学生关注生活，关注自然，从中提取作文精髓。
丹寨城附近有一座硅厂，只要一生产，浓烟滚滚，附近的山林变成红色，附近的田土无法耕种，只要一刮风，整个县城全是黑乎乎的灰尘。带领学生实地考察，然后作文，题目自拟。有一位学生写了这样一篇文章“《人类，请多给我一点爱》
我曾经是一个在宇宙中最美丽的小公主，穿着华丽的白纱裙，一头葱郁飘逸的秀发，水汪汪的大眼睛，并且有一个非常可爱的名字——地球。
我们九姐妹中，或许是因为我长得漂亮的缘故，“父亲”给了我一个最大的恩惠——为了让我在自己的轨道中不那么孤单，让我拥有一群可爱的小生命。我看着这一群小生命在我的怀抱中尽情地玩耍，快乐地成长，我幸福极了。我想等到他们长大了一定会好好报答我对他们的养育之恩，陪伴我安度晚年。但在我苦苦等待了几百万年以后，我发现我错了，当年的理想只不过是奢侈的幻想罢了。
看看今天的我，正值中年，然而在我的姐妹中，我却是衰老得最快的一个，像八九十岁的老太太，伤痕累累，无力呻吟，流着污浊的泪球。我的孩子为了各自的利益，反目成仇互相残杀，他们凭借着我给他们的智慧，设计了各种原子弹，在试验的过程中把我炸得伤痕累累，他们无节制地抽取我的头发，让我秃着头，他们建立的工厂排放的废水在我的血液中流淌，废烟、废气在我的身边缭绕，让我患上了严重的脚气病，刺耳的噪音使我的听力急剧下降，我原本美丽的白纱裙在变黑变薄，使我在太阳的炙烤下焦头烂额……
我在哭泣，没人听得见，我的孩子们——人类，我在这里向你们发出最后一声呼喊：醒醒吧，孩子们，有一天我一旦倒下，你们将会灭亡啊，我再也承受不了，也不想承受了，我好累，真的好累，我也在担心，有一天我真的会垮掉，人类，要好好善待你们的母亲——地球。
人类，请多给我一点爱，一点希望，一点明天的阳光！”
总之，我们教师要做个有心人，多方面指导学生积累作文材料，为学生积累作文材料创造条件，为学生创造作文平台，学生作文水平就会有所提高。
陈琳，贵州丹寨县教研室教师。
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