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《英才是怎样造就的》阅读目录

第一部分	自信的力量(1)
自信的力量(2)	改变心态，改变成绩(1)
改变心态，改变成绩(2)	改变心态，改变成绩(3)
你不会总是第一(1)	你不会总是第一(2)
心态决定成绩(1)	心态决定成绩(2)
走出挫折，从发掘孩子的强项开始(1)	走出挫折，从发掘孩子的强项开始(2)
走出挫折，从发掘孩子的强项开始(3)	我也曾经是差生(1)
我也曾经是差生(1)	我也曾经是差生(2)
我也曾经是差生(3)	倒数第一是无所畏惧的(1)
倒数第一是无所畏惧的(2)	倒数第一是无所畏惧的(3)
让学生感到自己重要	记住每个学生的名字
一句话的力量	与学生对诗
第二部分	走出心理阴影(1)
走出心理阴影(2)	走出心理阴影(3)
我的反思	目标：跳一跳，够得着
享受学习(1)	享受学习(2)
数学课可以是愉悦的过程	数学课可以是美的过程
学习方法：适合你的才是好的	听我“忽悠”你一把
在哪儿摔倒，就在哪儿爬起来(1)	在哪儿摔倒，就在哪儿爬起来(2)
思考的力量(1)	思考的力量(2)
学习动力之一：自尊	学习动力之二：改变贫穷的愿望(1)
学习动力之二：改变贫穷的愿望(2)	学习动力之三：体验困境
学习动力之四：自主学习	短信如潮：你是做主人还是做奴隶(1)
短信如潮：你是做主人还是做奴隶(2)	第三部分
学业，比享受现代电子更重要(1)	学业，比享受现代电子更重要(2)
优秀是一种习惯	再说行为习惯。(1)
再说行为习惯。(2)	橡树的故事(1)
橡树的故事(2)	刀刃与刀背
给信息闭塞的家长进一言	运动：7+1＞8(1)
运动：7+1＞8(2)	活力，就是一种夺冠精神(1)
活力，就是一种夺冠精神(2)	尊重个性不等于放任自流
爱和管教都是需要的	班训：“犯其至难，图其至远”(1)
班训：“犯其至难，图其至远”(2)	“把孩子变笨的高招”(1)
“把孩子变笨的高招”(2)	比学习辅导更重要的
换位思考(1)	换位思考(2)
倾听孩子的心声(1)	倾听孩子的心声(2)
我眼中的成功人士	寻找谈话时机
当同学喊她是“猪”	学会耐心
买书不是为了安慰自己	电视和手机