妈妈，你知道吗 再说毛毛自第一次到古城中学找爸爸后，第二天傍晚一放学又来找爸爸。她不 用传达室的大爷领了，径直走到爸爸的办公室。王能智见了就问：“你进门时跟传 达室的爷爷打招呼了吗？” 毛毛说：“爷爷没看见我。” 王能智说：“那可不好，你要打个招呼。” 从此，毛毛每天放学后就来找爸爸，一进校门就先进传达室叫声爷爷。她在爸 爸这儿，边等爸爸下班边做作业，然后与爸爸一起走回家，爸爸能给她讲许多她不 懂但有趣的事，她感到很快乐。 谢莉英说：“自打王能智从乡下回来，孩子就特别喜欢她爸，一直跟她爸是一 伙儿的。” 王能智不管工作多么忙，家务活多么多，一直坚持不断地给女儿画画，画了厚 厚的一大本，毛毛也画了厚厚一大本。一天谢莉英买回一条鱼，对王能智说：“做 了吧，给毛毛改善伙食。” 王能智没有立即就做。他把鱼放到盆里，对女儿说：“来，你把它画下来。” 这是毛毛上二年级那年。毛毛就趴在那儿认真地画，画出来了，王能智非常高 兴：“你会写生了，这是写生画，画得多好呀！” 他把女儿画的鱼贴在屋里最显眼的地方，快乐地欣赏着，说：“这是一个标志， 标志着我们毛毛的画画能力进步到了一个新阶段。”什么是进步？什么叫能力？这 些意识，都在不知不觉中成为毛毛头脑里有感觉的东西了。 毛毛的考卷上总有不少被打叉的地方，成绩不好，这可能使孩子的自信心受损。 许多父母见孩子的成绩不好，就连很简单的事也不让孩子做了，觉得那样会耽误孩 子的学习时间……王能智明知孩子课本上有不少知识要补，却不急于给她补，反而 找一些课外的事给她做，比如画画。他这么做，其实是在不断地为女儿创造能出成 绩的机会，并不断地赞扬她，以维护她的信心。某种情形，就像王能智在与学校的 应试教育争夺孩子。 争夺的结果，王能智在一步步走向胜利——他没有在课本知识方面给孩子加压， 孩子的成绩却上来了。 有一千个故事在告诉我们，任何成长中的孩子，最大的损失并不是考试丢分， 而是自信心丢失。毛毛的成绩，因看病缺课，在看起来很难提高的情况下，开始从 中下游进步到中游，而且有一种综合能力在增长。 她的兴趣从那些石头标本延伸到产生那些标本的地方，王能智不可能带女儿去 泰山，就带她去香山，去八大处，去紫竹院，也带她去故宫、颐和园……女儿非常 喜欢跟爸爸出去走，爸爸能跟她说好多好多不仅她不知道的事，还有妈妈也不知道 的事。 她一旦发现有些事她知道了，妈妈却不知道，她就非常得意，更不用说好些还 是她的同学所不知道的。 “妈妈，你知道吗？”她开始常常以这样得意的语气问妈妈。这种自信心的获 得是多么的确凿快乐。 父亲的语言总是非常简洁，她不管听什么都不会不得要领。她知道了，说话不 要说废话，做作业答题不要啰啰嗦嗦写那些没用的东西。她挽着父亲的手臂走了许 多地方，感到父亲非常可靠。 她爱父亲，崇拜父亲！父亲说的，她总是记得很牢。父亲除了有意开拓她的视 野，也有心锻炼她的体质。 也许身体的康复也非常需要自信心的支持，自信心增强之后，她的身体也在逐 渐康复。上初一的一天，学校的一位老师在地铁里看到她，问：“你怎么一个人在 这儿？” “我去瞧病。” “去哪儿瞧？” “儿童医院呀！” 从石景山她家到儿童医院要先乘公交车，再转地铁，下了地铁再走两站地。这 是去瞧病，一个12岁的女孩，怎么能没有父母带着呢？老师回校就说谢莉英：“你 们也太放心了！” 谢莉英说：“她自己坚持不要我们陪，说爸爸妈妈都太忙，她自己行。” 初一读完的时候，毛毛终于可以停药了。 “爸爸，医生说，我可以不用再吃药了，真的，我是个健康人了！” “毛毛，你一直就很健康！”爸爸笑着，眼泪却落下来。 升入初二的那个金秋，全校1300多名学生在大操场上举行开学典礼，首先给上 学年的优秀学生颁奖，宣布获奖学生名单时报出了毛毛的名字。是的，毛毛在初一 被评上了“三好学生”，她的成绩已经名列前茅，而且，她是初一的班长。 那时学校还没有统一的校服，毛毛穿一身洗到退色的蓝布衫，看起来朴素到有 点过分的地步，她自己不觉得，可同学说：“快，换一件吧，你爸也在上面呢，穿 亮堂一点儿去领奖！” 是的，王能智也在主席台上，他已经是古城中学的教务主任。大会的扩音器里 还在报着其他年级三好生的名字。一个身穿红衣裳的女同学已经把衣裳脱下来了。 快，换上呀！同学们纷纷说。 毛毛于是换上了别人的红衣裳。 《运动员进行曲》在中学的大操场上激动人心地响起来，毛毛上去领奖了，同 学们使劲为她鼓掌。给她颁奖的是高熙峰校长，她爸爸就站在校长的左侧。爸爸看 到她一身红衣裳眼睛一亮，父女的眼睛碰到一起，过去的几千个日子都在瞬间闪现 ……女儿想，爸爸一定又在心里乐着说，这标志着女儿又进入了一个新阶段。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录