毕业了再送学生一程
王锡勇，男，３５岁安阳市铁西路小学教师
口述时间：２００１年６月２１日
那是在１９９２年吧，我送的毕业班里有一个学生叫朱利华。要说这孩子，天
生聪明好动，体育成绩相当好，是校体育队的尖子。可他有个毛病，就是上课老管
不住自己，听课不认真，自然学习成绩也不怎么样。另外，这孩子家庭条件不错，
家里开着个小卖部，兜里从来不缺钱花。有一次，我发现他和几个同学竟然偷偷跑
到校外去吸烟，喝酒。你想想，他们才多大呀，十几岁的孩子这样下去不就毁了？
当时，我把道理掰开揉碎了给他们说，颠过来倒过去给他们讲。这几个孩子都认识
到自己错了，诚恳地作了自我检讨。小孩嘛，谁还不犯个错，改了不就得了。打这
以后，朱利华这孩子还真有些变化。可没过多长时间，他们这届学生就毕业了，朱
利华因为成绩差，进了一所很一般的初中。
按说，学生毕业了，当班主任的也该松口气了，可不知怎么的，我的心里一直
有块石头放不下。整整一个暑假我一直在想，是不是把学生送出校门就完事大吉，
自己的教育任务就完成了？尤其对朱利华，一想起他，我的心里总有几分愧疚。这
孩子身体素质那么好，脑瓜子一点也不笨，品质也不坏，要是在对他的教育上再多
下一点工夫，我相信他会比现在成长得更好。可我，唉世上真是没有卖后悔药的。
开学了，我又接了一个班，心想这回可要多下点工夫，不能再像以前那样留有
遗憾了。令我万万没想到的是，这一年的教师节，朱利华竟然给我寄来一封信，信
中除了向老师祝贺节日外，更主要的是谈到了他心中的苦闷与忧虑。他因为身体素
质好，在班里担任了体育委员，他也很想干好，可同学们竟然不听他的。他问我应
该怎么办。我的心里一阵惊喜，他能向老师祝贺节日，说明他尊重老师；他能向老
师吐露心声，说明他信任老师。我何不利用这个机会补上以前落下的教育课呢？于
是，我及时给他回了信，引导他如何处理学习与工作、学习与锻炼、学习与人际交
往的关系等等。没过多久，他在回信中高兴地告诉我，他已经妥善解决了一些问题，
并逐渐适应了新的学习环境。
１９９５年，朱利华考上了一所职业高中，在班里当上了班长，还成为校体育
队的骨干。我抓住这个时机及时巩固我的教育成果，告诉他要抓住每一个机遇，珍
惜每一步取得的成绩，利用一切机会磨炼自己的意志。两年后的一天，他告诉我他
要参军。我高兴地对他说，你的做法非常正确，因为服兵役是我们每个公民应尽的
义务，穿上军装来保卫祖国，更是你精神境界的又一次飞跃；部队是座大熔炉，如
果你能真正适应军队生活，成为一名优秀的士兵，你将是国家培养出来的一个真正
合格的高素质公民。走进军营的朱利华一直和我保持着书信来往，通过交流思想，
他顺利度过了新兵训练的难关。由于训练刻苦，成绩突出，他成为全营的训练尖子，
被连里嘉奖两次，多次被军分区评为“优秀士兵”。后来，他入了党，还成为带新
兵的指导员……
回顾朱利华的成长过程，我的心里充满了成功的喜悦，同时也进行了思考。学
生毕业了，老师再送他一程，有时就能改变他的一生。我们虽然不能教给他新的文
化知识，但能引导他积极向上，奋发有为。试想，如来我们每个老师都能对几个需
要特别“关照”的学生多送一程，那么，我们的国家会多增加多少像朱利华这样的
栋梁之材？
（记录：陈伟民）
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