支教扶贫 本山是个苦孩子，从十几岁就一个人独立生活，其艰难的程度没法用语言形容。 虽然本山头脑非常聪明，但是由于生活的压力所致，他不能像其他同学那样静下心 来好好学习。一个人连饭都吃不饱的时候，哪还能有心思学习呢。 本山是个非常看重文化知识的人。因为中学没念完就去了文艺队，他多次向我 表达过未能进一步学习深造的遗憾。但本山是个非常好学的人，在社会这个大学校 里，他学到了更多 的东西。 莲花是个离城市很远的偏僻山区，信息闭塞，经济不发达，文化教育也相对地 落后。七十年代，一大批下放人员以及知识青年从城市来到农村，给农村带来了新 的知识和新的观念。且不论这场运动的正确与否，但是对农村所产生的积极影响是 显而易见的，本山就是个活生生的例子。如果他不是遇见了郑奇老师，如果没有那 些优秀的知青，很难说本山是不是还会像今天这个样。对此，本山的感触是最深的。 他离开家乡后，每年都回家看看。始终让他放心不下的，就是家乡贫穷落后的面貌。 环境和资源是导致贫穷的重要原因，但更可怕的是教育的落后！十年树木，百年树 人！一个好的老师可以影响一群人的命运；而一个好的学校，能够改变一代人的命 运。 成名以后的本山，非常关心家乡的教育事业，愿意为家乡的孩子们创造一个好 一点的学习环境。1995年他捐款五万元，重建了莲花中心小学的校舍，使学生们告 别了阴暗潮湿的教室，坐在了宽敞明亮的课堂。为了纪念本山所做的贡献，中心校 建成了本山希望小学。本山每次回乡都要打听学校的发展情况，还经常和学校的师 生一起开座谈会，研究学校的发展大计。 1998年7 月6 日，共青团中央、教育部联合发出了《关于实施青年志愿者支教 扶贫接力计划有关政策的意见》，其目的是：为了更好地服务于科教兴国战略和国 家“八大扶贫攻坚计划”，充分开发青年人力资源，促进广大青年在实践中锻炼成 长，加强社会主义精神文明建设，同时缓解贫困地区教师数量不足，质量偏低的问 题，根据中央领导的指示，中央文明办、共青团中央将从1998年开始组织实施青年 志愿者支教扶贫接力计划。 本山得知这一消息后非常高兴，觉得这是自己为家乡教育事业做贡献的好机会。 于是他与共青团辽宁省委取得联系，表达了自己的愿望，团省委热烈欢迎本山参加 扶贫接力计划，并把支教扶贫受援地确定为本山的家乡开原市莲花镇。这个项目被 命名为“辽宁省青年志愿者支教扶贫接力计划本山项目”。由本山出资30万元，分 五年完成。2002年4 月11日，由团省委组织招募的青年志愿者11人正式进驻受援地 莲花镇，受到当地政府以及学校师生的热烈欢迎。 到2003年7 月份，已经有15名青年志愿者先后入驻莲花镇，他们为莲花的教育 事业增添了勃勃生机，已经初见效果。这些自愿者分别担任中学的英语、语文、代 数、生物、地理、美术、体育、微机等学科的教学工作，弥补了学校师资不足的缺 憾。志愿者们克服了生活中的许多困难，尽心尽力地搞好教学，深入学生家庭了解 情况，受到广泛的好评，学校的教学质量有了明显提高，学生们学习的热情也非常 高涨，辍学的大为减少。在志愿者和全校师生的共同努力下，莲花镇2003年中考取 得了良好成绩，有58名学生考上了高中，22名学生考上中专，创了学校近年来的最 好记录。 2003年2 月20日，我和莲花中学校长高宝还有学生代表田石从莲花赶到沈阳， 参加“辽宁省青年志愿者支教扶贫接力计划——本山项目实施一周年”的新闻发布 会。为了这次会议，我和高校长还有刘树生主任做了认真的准备，一定要让公众知 道这件事的意义，呼吁全社会参与进来；另外也要向团省委以及全社会介绍一下支 教扶贫的显著效果。 新闻发布会上，我代表莲花镇党委、政府、中心校师生及全镇人民向大会汇报 了支教扶贫一年来的情况，衷心地感谢团省委以及本山本人对家乡做出的贡献。学 生代表田石也充满深情地谈了他的感受。最后，本山发表了讲话，并回答了记者提 出的一些问题。他呼吁全社会动员起来，积极加入到支教扶贫这一造福子孙的伟大 事业中来，并当场掏出6 万元支教款交到团省委领导手中。 说句实在话，家乡只是给本山提供了一个贫瘠的生存土壤，留下的是许多酸涩、 痛楚当然也有快乐的回忆。但是本山回报给她的，却是一片殷殷的赤子之情。这是 绿叶对根的情义！ 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录