良好的成长环境被破坏
      
          一个健康平衡的家庭系统因为成员之间的忍让互助而维持着。如果母亲太累,
      父亲会做晚饭或至少买外卖回来;而当父亲为打破的玻璃发火时,母亲则会清理并
      安慰哭泣的孩子。母亲经常是情感润滑剂,协调各种矛盾并抚慰受委屈的心灵,她
      会说:“爸爸最近没有时间和小苏西在一起,因为……”“比利最近有点沉默,因
      为他最好的朋友转学了。”等等。而家庭运转的动力往往来自父亲,父亲会说:
      “曼迪,你要提高跳远成绩,必须得多练习。”单亲家庭则会依靠亲戚、朋友来消
      除诸如3 岁的孩子不吃蔬菜,或9 岁的儿子没有入选足球巡回赛带来的烦恼。当一
      个家庭的平衡被打破,或者失去看待问题的正确态度,家里的每个成员都会有所感
      觉。我发现,现在常见的那些牺牲了正常的家庭生活,把孩子的“成功”作为惟一
      目标的家庭,他们所经受的心理折磨,与那些有孩子生病的家庭非常接近。
      
          有个孩子生病时,父母的全部注意力都会放在病孩子身上,家里充斥着紧张情
      绪。其他孩子感到的不平衡往往会使他们变成“沉默的病人”,他们的痛苦不亚于
      生病的孩子。一方面他们为自己兄弟或姐妹的疾病担忧,另一方面,从父母身上感
      到的紧张和焦虑让他们更加难受。有时他们还会被一种罪恶感折磨,不知在玩耍时
      他们曾对病孩子说过多少遍类似“掉下来摔死”这样的话。
      
          这些孩子还要面对家里发生的明显变化,比如父母不再精心做饭,日常的活动
      也被取消。面对这些变化,有些孩子会做出强烈的反应,另一些孩子的表现却会好
      得令人难以置信,但实际上他们也非常紧张不安,不过本能告诉他们现在不是发脾
      气的时候。这些未被承认的“病人”独自经受着恐惧、担忧、焦虑,而父母却毫不
      知情。
      
          我们所说的“被分裂的家庭”情况更为复杂。孩子生病的家庭经受痛苦的时间
      是有限的,而“被分裂的家庭”更像在经历一场拉锯战。有这样一个家庭,父亲发
      现儿子萨姆对冰球很感兴趣,就花大笔钱买球具,送他去儿童冰球队,还专门请教
      练每周对他进行几次训练。比赛、训练成了这个家庭的头等大事。萨姆的姐妹很快
      就发现周末她只能在球场做作业,或者为了避开看球的无聊而去朋友家。惬意的周
      末早餐已变成“冰球时间”。用不了几年,父亲又会考虑儿子获取大学奖学金的事
      (不管冰球奖学金有多少见),冰球统治了整个家庭。假日旅行贡献给了巡回比赛
      ;家里的谈话、来往的朋友无不与冰球有关;甚至萨姆的学习也被放到第二位,尽
      管没有公开声明——大部分父母至少口头上承认学习很重要——但实际上可以感觉
      到父母的默许。考试、学期论文、专项调查都不能干扰训练和比赛。父亲开始吹嘘
      萨姆在打球时还能做数学作业,即使写论文到午夜也不困。父母姐妹都成了围绕萨
      姆和冰球旋转的卫星。
      
          这样的家庭把重心放到一两个表现突出的孩子身上,其他的孩子只能是“落选
      者”。他们也会成为“沉默的病人”,要么用激烈的行为告诉家长他们受到了伤害,
      要么暗自神伤,被痛苦、焦虑、恼怒日夜折磨。而在有的家庭,所有的孩子都被家
      长逼得喘不过气来。在这种情况下,家长和孩子们被各种活动、课程、训练限制起
      来,家庭生活不复存在。
      
          重视体育运动或其他竞争性活动的家长或许会说,这样可以让孩子茁壮成长,
      或者说这是体验真实人生的一种训练。另外,给孩子安排各种活动可以教会他们
      “如何管理时间”。而在我看来,这么做就如同把孩子放在燃烧的火炭上,试图以
      此让他学会走得快一些。
      
          此外,日常生活中很多不可控制的因素也使家庭成员的联系不再紧密,比如工
      作,这是今天的家庭不得不面对的问题。不论经济是好是坏,工作占据我们越来越
      多的时间,人们不得不加班、起早贪黑。
      
          同时,技术的发展也使我们有越来越多的时间工作。我们甚至可以在海滩上查
      看电子邮件。过去,在这种情况下我,我们很难和同事、客户取得联系,因此也就
      不再去想。但现在,我们知道五秒之内就能上网了解一笔大生意的进展情况,那我
      们就会无时无刻不被这件事统治着。在工作中我们习惯了同时应付很多事,即使回
      到家里,也很难从这种忙忙碌碌的状态中走出来。
      
          在这种分裂的家庭里,人们失掉的是什么呢?
      
      
      
          首先,我们失掉的是家人相处的宝贵时间——我们再也没有机会找回的东西。
      研究表明,在过去12年里,家庭里的谈话已经减少了50%——即使考虑误差,这个
      数字也让人吃惊。我们知道,提高孩子阅读能力的一个重要因素就是要给他们创造
      一个丰富的语言环境。有些家长花钱请老师、送孩子读私立学校,在家里却和孩子
      一句话也不说,这真可笑!
      
          当父母不再有时间和孩子共进晚餐,放任他们去吃那些快餐食品,孩子们就很
      难获得均衡的营养了。对9 岁至14岁的孩子所做的调查表明,那些在家里很有规律
      地吃饭的孩子养成了良好的饮食习惯:多吃水果、蔬菜、吃少量脂肪,不吃油炸食
      品,很少喝汽水,更多地摄入维生素和其他微量元素。但是很多家长因为太累或压
      力太大,没有时间做一顿真正的饭菜,即使偶尔有条件这样做。
      
          在过去的12年里,家庭谈话急剧下降,但孩子花在固定的体育运动上的时间却
      增加了一倍,花在被动的娱乐方式上(如看电影、打电子游戏、玩电脑等)的时间
      则增加了五倍,这还不包括看电视的时间。上世纪70年代,一年有3 ~4 个月的时
      间是高中生的冰球赛季,现在则是50周,训练的时间也大大增加。密歇根大学1998
      年的一个研究显示,13岁以下儿童的自由活动时间在30年间减少了16%——从以前
      一周63个小时减到51个小时。正如最近《华尔街时报》“工作和家庭”栏目的一个
      标题所说,“孩子要求父母停止制订计划,和他们在街上玩耍”,孩子们需要自由
      的时间。我不是说父母占用孩子们打电脑游戏的时间让他们滑冰是不对的,我的意
      思是对孩子来说,“什么都不做”的时间也很重要。
      
          力求孩子的任何事情都要完美的家长,却把自己和家庭的正常生活放到了一边。
      当目标(竞赛、SAT成绩、“金灿灿”的履历表等)成为家庭的重心时,日常生
      活就只能是一个背景。与学外语、练冰球、到别的城市打比赛相比,和孩子们一起
      吃饭、看电影、去教堂、或者就呆在家里变得微不足道。
      
          关键是要真正了解你的孩子。有的孩子迷恋某种事物,喜欢竞争激烈的比赛。
      有的孩子就喜欢呆在家里。但即使是前者,他也需要有益的平衡和正常的家庭生活
      的支持。
      
          家庭是个系统。当所有的毛巾都堆在甩干机的一头时,它发出的噪音就像运货
      列车开进了家门。甩干机在旋转,但它工作得极不情愿。家庭也是一样。当家庭的
      某个成员扮演的角色超出正常需要时,除非这只是临时的,或是由于疾病受伤、工
      作需要等无法控制的外界因素,否则尽管这个家庭可以运转下去,但是它的效率会
      大大降低,而且无法满足每一个成员的需要。
      
          失掉平衡的家庭给孩子们造成的负担真实而明显,他们会变得紧张、焦虑。孩
      子出生时父母为建立和他们的联系处心积虑,孩子长大后父母却忽视了不和他们呆
      在一起的恶果。也许是因为“研究”还没有强调这一点,也许是追求成功的压力超
      过了对孩子心理健康的关注。但受罪的是孩子。2000年全球策略小组在全国范围的
      调查表明,21%的美国儿童认为“不能有足够的时间和父母呆在一起”是他们最为
      伤心的事。实际上,这个数字低估这些孩子的数量。在另一个由华盛顿儿童成长研
      究院对更小的孩子所做的研究中,被抽查的429 名年纪从11~14岁的学生大都希望
      有更多时间与父母一起做些简单的事,和他们建立更紧密的联系。
      
          这里所说的“联系”这个心理学术语,指的是父母试图在孩子出生时与他建立
      的东西。那时孩子会用哭泣向父母表示希望父母注意他。当孩子渐渐长大,不再用
      那么直接的方式,但他们依然需要和家长们保持亲密的“联系”,需要他们的容忍、
      耐心、慈爱、安慰,以及管束。
      
          在被分裂的家庭里,孩子不是惟一的受害者。父母不仅要承担工作生活的重担,
      还要陪孩子练这练那,他们的压力也很大。在两岁的孩子需要有人照顾时,他们不
      能生病;为了儿子训练,他们要在10分钟内从办公室赶到足球场。很多时候,父母
      也在矛盾。虽然他们也知道,对一个三年级的学生来说,去朋友家过一晚上是合理
      的要求,但他不去训练,教练肯定会不满,另外,很快就有场重要的比赛,如果不
      参加训练就不能上场。父母想让孩子参加各种活动,尤其是不同于日常生活的社会
      活动,他们认为这样可以让孩子认识到生活残酷的一面:如果你想得到一些东西,
      就必须努力争取。
      
          憎恨是一个“被分裂”的家庭里常见的情绪。毕竟,父母为孩子牺牲了很多,
      他们舍弃看电影、外出吃饭和安静地呆在家里的夜晚,他们这样做是“为你好”。
      为了赚足够的钱,他们必须加班、熬夜。他们知道让一个10岁孩子心怀感激是荒谬
      的,但至少应该合作一下。子女能够感到家长掩饰的愤恨和恼怒,通常他们会把对
      父母目标的疑虑埋藏在心里。知道父母为自己投入了太多的时间、金钱和精力,他
      们感到无法对父母说“不”。
      
          我们自己的生活又怎样呢?我们的婚姻还稳固吗?当家庭重心一味放在孩子身
      上时,我们的婚姻也会出现问题。关心儿子球赛是否入选,记着周末开车看女儿比
      赛,这都比担心婚姻中潜在的问题容易得多。对现在的家长来说,婚姻的“工作”
      就是让孩子变得更“完美”。“威逼式”教育不仅让家长不再关心婚姻,由此带来
      的失望和憎恨还让家庭关系更加紧张。“如果孩子得不到冠军怎么办?”“入选不
      上球队怎么办?”“进不了名牌大学怎么办?”如果诸如此类的问题占据了家庭生
      活的全部,婚姻又有什么意义呢?一个刚上高一的女生因为“天赋不够”没能入选
      暑期音乐夏令营,她的父母为此非常失望,她告诉我说:“爸爸妈妈太生气了,他
      们甚至不再互相讲话。”
      
          这就是典型的美国家庭,在崇尚高度竞争的文化的重压下,被“逼迫式家教”
      分裂。
      
          我们通常感觉不到这些变化,甚至不知道自己丢掉了什么。很多家庭都未体会
      过和家人在一起安静、和谐地共度时光的乐趣,也从来没有想过生活可以是别的样
      子,在他们看来只有“好好干、好好玩”才是对的。
      
          可以肯定的是,你不能指望孩子为你“拔插销”,只有父母才能让这一切改变。
      然而对很多人来说,即使是暂时的停顿也要比继续这样做下去困难得多。
      
      
应天故事汇(gsh.yzqz.cn)

下一章 回目录