第5节 “发威马齐！”（2） 无独有偶，这年秋天在杭州西湖上也史无前例地出现了一条轮船。曾国藩的大 将左宗棠向几位外国人展示他主持仿造的轮船，那是一艘甲板上仅能站立两个人的 “轮船”，不过麻雀虽小，五脏俱全，机器设备合乎标准。它一艘标准的蒸汽船， 只是速度极其缓慢，还不如西湖上船娘的小舟。 左宗棠是一个举人出身的湘军著名将领，平日悉心经世致用，注意研究外国事 务。他在给朝廷的奏疏中强调学习西方技术、御侮自强的主张，他尖锐地发问： “譬如渡河，人操舟而我结筏；譬如使马，人跨骏而我骑驴，可乎？”不愿骑驴的 人们，就这样把中国引到一条陌生的新路上。后人称其为“自强”。因为它发生在 同治到光绪两个皇帝在位之时，所以又叫“同光中兴”。 李鸿章成为封疆大吏时还不到四十岁。 他的“不惑”，表现在对“数千年未有之变局”有最清醒的认识。 1864年6 月2 日，总理各国事务衙门由恭亲王领衔，向皇帝呈递了一个奏折， 认为“治国之道，在乎自强”，第一次提出了学习西方“取胜之术”的主张。奏折 附有江苏巡抚李鸿章致总理衙门的信，其中有许多惊世骇俗的语句： 鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。中国士夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍 卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇 技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学，不知洋人视 火器为身心性命之学者已数百年……鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器； 欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科 取士。士终生悬以富贵功名之鹄，则业可成、艺可精，而才可云集。 李鸿章的这封信，带着一个四十二岁中年人的血性，充满强烈的变革欲望，甚 至不无叛逆情绪。他对保守势力进行了无情斥责，对西方的科技表现出毫不掩饰的 钦羡，甚至想向延续千年的科举制度挑战。他急切的呼吁，流露出在戎马生涯中刻 骨铭心的体悟。 李鸿章曾是科举场上的幸运儿，二十一岁中举人，二十四岁中进士，点翰林， 二十八岁升翰林院编修。但是战乱打断了那条传统的升迁道路。剿灭太平天国的战 争中，曾国藩把他推上政治舞台，他在家乡安徽训练“淮军”，南征北战，成为著 名将领。和众多将领不同的是，在和洋人的接触中，他敏锐感受到西洋枪炮的“神 奇”，早早开始在军中学习西方的装备和技术。 在和太平天国作战的1862年春，他率领七千“淮勇”，搭乘外国人的轮船到上 海救援。他的士兵们穿着布袋式的肥裤，色彩杂乱的棉袄，头缠布巾，武器是大抬 枪、火绳枪、弓箭，还人手一把雨伞。散发着臭气的队伍招来洋人们的轰笑，然而 这更加刺激李鸿章“师夷长技”的欲望。他认定“开花大炮、轮船两样”是制胜的 利器，他向曾国藩报告参观英国和法国军舰的感受时说：“其大炮之精纯，子药之 精巧，器械之鲜明，队伍之雄整，实非中国所能及。”他每天告诫他的将士，“虚 心忍辱，学得西人一二秘法。”淮军到上海不久，人们听到操练场上传出奇怪的口 令声：“发威马齐——！”“发威马齐——！”原来根据李鸿章的指令，淮军已采 用西式武器和西法操练，在洋教习的命令下，军队的口令一律采取英语。来自乡间 的“淮勇”们记住的是中国式的翻译，如“前进”（Forward march ），在中国指 挥官的口中便是“发威马齐”。 李鸿章重实用，肯变通，他走得比他的恩师曾国藩更急更远，很快成为洋务运 动的最具分量的领袖人物，中国近代改革的最重要的政策设计人和实行者。在他和 曾国藩的联名奏请下，容闳的“幼童留美”之梦终于变为现实，而李鸿章的后半生， 也和“留美幼童”结下了不解之缘。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录