第七章 韩国崛起之剑 神秘的国度，高速发展的经济，人均六千美元的高收入国家，亚洲“四小龙” 的领先地位……都在昭示世人韩国崛起了。 在“世界经济中心向东方转移”跨入“太平洋世纪”的潮流中，韩国扮演着重 要的角色。六十年代韩国经济开始腾飞，创造了超越经济学常识的发展速度，国民 生产总值一度达到两位数，在仅20 余年时间里，由亚洲最落后地区一跃而为中等 发达国家，并向发达国家的“门槛”进军。 人们不禁要问：到底是什么支撑了韩国的现代化大厦？答案众说纷坛，可谓仁 者见仁，智者见智。但有一点已形成共识：教育与科技是韩国崛起的双刃剑。 与工业化之前不同，现代生产力的基础正日趋集于一点，那就是人的素质—— 国民教育水平的高低和科技水平的高低。世界上有两种资源。过去是资源从土地中 开掘出来的时代，而今天则是资源从人的头脑中开发出来的时代…… 发达的教育制度，良好的国民素质，众多的科技人才，是经济发展的关键，是 民族振兴的基石。教育和科技作为生产力，在国民经济的起飞和发展中扮演着重要 的角色，科学技术正日益成为现代生产中最活跃的因素。 培根说过：“知识就是力量。”历史实践越来越向人们明示：教育是百年大计， 是一种伟大的事业。它蕴含了无穷的潜力。韩国“汉江奇迹”的出现无可质疑地得 益于韩国本世纪中叶以来富有特色的教育体制和“科技立国”政策。 韩国从历史上信奉的儒教中继承了一种高度重视教育的文化传统，使其受益匪 浅。现任韩国总统金泳三在其施政纲领性著作《开创二十一世纪的新韩国》中有如 下一段话： 有个成语叫“孟母三迁”，说孟子的母亲为教育幼子搬了三次家。如今韩国的 母亲中有几个不像孟母？ 为了教育子女，我们韩国的母亲们把家从农村搬到城里，从这个城市搬到那个 城市，这还不够，又都来到城中之城的汉城，挤在汉城市教育质量最高的第八学群 里。她们对子女教育的热情，可以说在世界上也是罕见的。 国土狭小，自然资源匮乏的韩国能够发展成今天的地步，其中一个很重要的原 因就是具有像韩国母亲这样的巨大教育热情。这绝非溢美之词。（《新韩国》P84 ） 恰恰是这方面的优势，保证了韩国引起技术、改革创新的顺利进行。在进行高 等教育方面，韩国人比日本人热情更高，加上北方民族的毅力和勤劳，才达到今日 之发展。前汉城大学校长、国土统一院长官申泰焕说“韩国虽然从1962 年开始执 行第一次经济开发计划。但在此之前，首先进行了教育改革，这对后来吸收外国科 学技术、经营管理思想诸方面发挥了强有力的作用，我们只用了四分之一世纪的时 间，就具备了传统的产业技术，已成了出口贸易占世界第十位的世界性工厂。在尖 端技术的开发方面也有了相当的进展。 我想，这正是儒教教育传统对我们影响的结果。”此言确实是耐人寻味的。 -------- 泉石书库 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录