锐气勃发周延波(3)
      
          “我就是喜欢做些开创性的事情”
      
          张能不能谈谈您自己?我很想听听您个人的创业故事,还有,您认为作为民办
      大学校长应该具备哪些素质?我采访过一些公办大学的校长,他们的身份更纯粹些,
      但民办大学的校长不同,您刚才讲到了每天得考虑更多的问题。
      
          周延波我们原来有句话,既要按教育规律办事,也要按市场规律办事。我们的
      角色比公办大学校长要复杂得多,我们在进行教育教学的时候,要努力钻研它的规
      律;在进行思想教育和日常管理的时候,我们更像中学的教师。非常具体、琐碎,
      要培养出学生们原来在中学阶段没有养成的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。他在
      中学有各种欠缺,到了我们这里要给他补齐,否则他就不是一个很合格的大学生,
      所以我们也要经常扮演一个中学班主任的角色。那么,和银行家、信贷部主任谈贷
      款的时候你又要像个企业家,把自己打扮得富丽堂皇,把财务报表做得漂漂亮亮。
      你在金融界面前,必须表现得有实力,尽管你很迫切地想得到他的几千万贷款。
      
          张这可能是您以前在交大当老师的时候无法想象的?
      
          周延波是。根本没有想那么多,但一出来现实逼着你必须学会。还是得有种做
      学者的锲而不舍精神,比如今天和这个银行行长谈得不成功,我一定要把原因找出
      来。再一个就是要以诚信为基础,比如我会尽量展示我的亮点给他看,但我不会无
      中生有。正是这种知识分子的学究气让我们对很多事情掌握得很快,我们这些从学
      校出来的人喜欢把事情琢磨透,然后用通俗易懂的语言和别人交流,要让他们感到
      你和他们能打成一片,但又比他们高一筹,你善于总结,善于提炼,你受过教育。
      这样一种关系我觉得就是非常好的。
      
          张我感觉您是一个很执着的人。我今天和思源的老师交谈,他们评价您是一个
      非常有魄力的、有眼光的人,您对自己的评价是什么?
      
          周延波我是一个很务实又很谦虚的人,一些重要的决策我绝对不一个人说了算。
      我一定通过会议,集思广益,把大家的意见都听透,商量着来定。但定下来的事情,
      我会监督行政系统不折不扣地去做。我有时的情绪是对问题的一个态度,而不是对
      人,就是实事求是,但不是那种听不进不同意见的态度。
      
          张我今天采访了思源学院的两位首席教授,他们认为思源发展得这么快,是因
      为你们这个领导班子非常团结,很有协作精神,我想这可能和您个人的性格魅力有
      很大关系?
      
          周延波我觉得学院的第一把手不务实是非常讨厌的事,说了话不算,定下来的
      事也不做,不积极地去推动,久而久之,你这个人的威信和信誉就没有了。但作出
      一个决定时,你不集思广益,听取大家的意见,那么你的这个决策可能就是一个很
      大的失误,而且听取大家意见的过程就是一个凝聚人心的过程。
      
          我是个喜欢反省的人。我对那些一而再、再而三犯同样的错误,或工作低效率,
      或还是用公办学校的落伍的思路来思考和做事的人,有时就不能控制自己的情绪,
      当着众人和大会上我就会批评得很重。我有时就自我反省:这是不是太过分了?但
      大家都能表示理解,觉得有院长带头对那些不良现象直言批评,这个单位就有希望,
      绝对不会出现自来水龙头开着没人管,资金跑冒滴漏也没人知道,得有个人像严格
      的哨兵一样敢于去发现这个系统的问题,敢于去说,敢于去管。我是个很务实的人,
      对那些有能力,有开创精神的同志恨不得拥抱他,对那些思维僵硬、作风拖沓、说
      大话、注重形式不重实效的人和事就特别看不惯。
      
          张看来您是一个对自己要求严格,追求完美的人,是吗?
      
          周延波对,我要么不做,要做就一定做好。我做事要求完美和严谨,特别是我
      发现别的单位在某事上比我们高出一筹,我特别地吃不下饭,睡不着觉,要求自己
      尽快得缩短和这些学校的差距。
      
          张现在成为一个万人民办大学的校长,可以说是经过了一个转型?我刚才听了
      您在转型过程中的一些故事,除此之外您还遭遇了哪些磨难?
      
          周延波在创办之初,我的很多同学和同事都不理解,觉得我没有走一条正确的
      道路,而是一条歪门邪道。也有来自家庭的压力,觉得你好端端的在一个高校里,
      社会地位挺高的,收入也不菲,前途也不错,干吗要冒险呢?但我觉得我还是喜欢
      做一些独创性、开创型的事。1998年我们准备建思源的时候,我到翻译学院和外事
      学院看过,觉得人家丁祖诒、黄藤就是几个人,完全凭着个人的努力创办了这么大
      规模的学校,我们为什么不能呢?另外,我们在交大工作期间,经常被派到外面各
      个省市去招优质的生源,深深感到那些高考落榜的孩子挺可怜的。所以我认为丁祖
      诒、黄藤他们能解决这么多学生上学的问题,为社会能做这么大的贡献,是挺了不
      起的。我想我们普通高校里出来的人也应该有这样的尝试。
      
          但是一开始,很多人不理解。因为你一旦走了这条路,势必就不能沿着原来的
      那条路去走了。但我这个人就是喜欢做一些开创性的事情,也有一点不服输的心理,
      而且这又是对社会和失学的落榜生非常有意义的事,所以我们就义无返顾地出来办
      思源。
      
      
      
          张有人把西安几位出色的民办学校校长概括为四大领军人物。您们之间交流也
      比较多,怎么评价那几位领军人物?
      
          周延波我觉得每个人都非常有特色,性格鲜明,心直口快,都有着一份对事业
      的执著。西方过去的管理理论都强调按规章制度办事,但这几年美国评价CEO 的管
      理,一是看你的规章制度和管理模式,二是特别注重CEO 的风格特征是否显著。
      
          黄藤是一个大原则很清楚的人,善于放权,小事放开,大事清楚,他比我活得
      更超脱;胡建波也是追求尽善尽美的一个人,这方面和我有点相像,但比较谨慎,
      南北方的气质都有;翻译学院是靠老丁的个人魅力,他的观察力、洞察力、对事物
      的准确把握很厉害;任万钧使西京大学有了很大的起色,是个开创性的人。
      
          这些“领军人物”都有个重要特点:很务实。如果教育厅开会有一个校长没来,
      那肯定他们学校出了什么事情。当一件事情成为学校发展障碍的时候,他会抛开其
      他一切事情来处理,这就叫务实。
      
      
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