第七章 2002年10月，某大学发生了一件奇怪的盗窃案。仅两个月时间，一新生女寝室 频繁被盗，被盗次数达20余次。奇怪的是，被盗钱物每次价值均在百元以下，被盗 物品仅仅是日常生活所需的牛奶、水果、内衣内裤、零钱等，而放在寝室的大额现 金及银行卡，手提电脑等贵重物品却没有过被盗现象。接到报案后，学校工作人员 到案发寝室了解情况，寝室一共有学生12人，且人人都称被盗过，似乎是外人所为。 但只是过了两天，案发寝室的一女生就来到学校政工处举报了同寝室的另一同学， 声称自己有几次回寝室，曾看见她神色慌张从寝室里出来。过后不久，学校即收到 了那位被怀疑的同学写的悔过信，学校以为真相大白，但找到该同学谈话时，该同 学矢口否认自己有偷盗的行为，且从来没有写过悔过信。经过详细地了解情况，疑 点开始集中到一名叫芸的女生身上。 芸给同学的印象，是性情冷僻，不善交往的那种。在学校，常常是一个人独来 独往。寝室偷盗事情向学校报案后不久，有同学见她举止反常，有时候显得非常自 信，有时候却显得非常自卑，有时候穿得袒胸露背，像三陪女，有时候又穿得落落 大方，像白领丽人。有几个同学在寝室里碰见她，都发现芸呆望着一个打开的抽屉， 显得神色诡异。学校找到了芸，原来芸就是向学校单独举报过另一室友的那名女生。 名单报上去，学校惊呆了：芸在学校里各科成绩都非常好、学习也特别刻苦，是什 么原因让这个尖子生走上这条路呢7 是贫穷、还是其他？ 起初，芸咬破手指写血书，赌咒发誓不承认其所为。经过反复的思想工作，她 才开始认错，并交代了自己误导老师并栽赃另一女同学、请财会学院一同学代写他 人悔过书的事实。赃物均藏在那个抽屉里，经被盗学生清点，物品一样不少。问到 偷盗的目的，她的回答令在场的每一个人吃惊。她说，她从不缺吃少穿，她不需要 偷东西来满足自己的花销。她偷东西，仅仅是为了娱乐自己。因为她总是对身边的 人无法产生信任感，甚至充满敌意。而这种对他人的敌意，是从小时候耳闻目睹了 别人对母亲的不公后开始。她说，母亲能干，对邻居特别友善。从小，她也像别的 小孩子一样，把母亲看得比任何人都要亲。但是她却一直生活在别人对母亲的嘲笑 与轻视里。大一点才知道，别人看不起母亲，仅仅是因为母亲生得特别矮小，五官 看上去有一些不协调。而最令她不能容忍的是，轻视的人中，除了外人外，还包括 父亲。父亲不顾母亲的感受，长年在外寻花问柳，风流成性，后来，得知自己没有 性生活能力了，就虐待母亲。未成年时，她经常看到父母吵，母亲哭，心底留下了 抹不去的阴影。甚至有好几次，她还撞见了父亲用暴力把母亲衣服脱光施虐、不堪 入目的场面。从初中开始，她开始发奋读书，以期望自己考上好的学校后以自己的 能力离开令人窒息的家。但是尽管成绩再好，因家庭环境影响，同学仍然看不起她。 她便开始实施报复，只要认为谁看不起她，不管是邻居，还是同学，她就偷掉谁的 心爱之物。没有想到，每偷盗成功一次，她似乎就从中获得一种极大的快感，随着 这种偷来的藏品越来越多，心情也格外愉悦。直到后来，心情稍有不顺，就开始朝 别人下手。从初中到大学，她都是如此。 社会上的偷窃，从心理学的角度去分析，一般属于一种生存行为。而如发生在 这名女生身上的这种偷窃，是属于心理不卫生行为，这种盗窃，偷了东西不是为换 钱，偷了钱也不自己用。只是从“偷”这种行为中享受一种乐趣，一种快感。碰到 这种情况，如发现了暴露癖一样，人们一般都是从道德角度去考虑，很少从心理学 的角度去分析，去帮助。学校大多也是一样。事发后，芸受到学校严厉处分。心理 得不到及时疏导的芸，一个月后发展成为严重的抑郁症，被家人送入脑医院治疗。 在现实生活中，有的父母往往只重视智力教育，而忽略了自身的人格修炼与对 子女的健康人格培养；有的学校心理辅导十分薄弱，咨询室形同虚设，唯有政工室 人气鼎盛，热闹非凡，一有学生被带进去，便不问青红皂白，乱扣帽子，乱下结论。 政工室成了审讯室、逼供室。有的学生原本只有一丁点过错，经过政工室的“思想 教育”后，学生心中不仅块垒未消，反倒还留下了一个终身抹不去的污点。更有甚 者，等于播下了一颗恶莠的种子。怎样建立更有效的心理疏导机制，让孩子在遭遇 精神苦闷时，能找到倾诉对象，大胆讲述自己的精神障碍，促进孩子健康人格的及 早形成这个问题值得家长、学校、社会深思。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录