第四章 农村新天地 下放去农村 七月八日，春生告别了王大姐和同事们，踏上了回乡的列车。当春生来到阔 别三年多的家乡, 所见到的情形真使春生十分犯难：家中房子早已被拆，留下一 片废墟，家里原有的农家具亦不翼而飞。春生既无叔伯，又无兄弟姐妹，将如何 安身呢？春生叹息，春生彷徨。无计可施，春生只得暂时寄居在姑妈家。且户粮 关系又无法落实，只能暂时放在口袋里。 姑妈家是个集镇，人来人往十分热闹。因此，经常碰见到许多老同学和朋友， 见了面他们都说春生真‘傻’：为什么要下放？为什么不留在那里？为什么要回 来吃苦？几个‘为什么’问得春生稀里糊涂，无言以对，连春生自己也说不清楚 为什么要下放。想想自己的所作所为，心里着实有点后悔，为什么不听那位女处 长的劝告，留在北京呢。 几次碰壁，弄得春生心烦意乱，象个无头苍蝇似的，不知往哪儿走。春生的 表妹见春生一天到晚垂头丧气，说：“春生，别急，要么我的民办教师给你当， 我真不愿干那份苦差使。”她的话倒提醒了春生，要是以教书暂时来糊口那也行， 但万万不能去夺她的饭碗，表妹暂时也没有其他活儿可干啊！ 第二天，春生再次去找区委的杜书记。他见了春生就说：“关于你的问题我 们已研究过了，根据你的情况，我们意见是让你去七里坪农场，你自己可以去看 一看，如果行，再来找我，我给你开介绍信；如果想教书，你到你原来所在的公 社去找范书记，我已将你的情况同他谈过了。”杜书记倒是个爽快人，说话办事 十分干脆。 翌日，春生来到七里坪农场，刚好碰到一位同学，他留春生在那里吃中饭并 谈了一些情况。吃过中饭，春生决定去公社碰碰运气，于是乖11号汽车前往公社 所在地。范书记不在，接待春生的是公社汪副书记，他听了春生的简单介绍和来 意之后，就很爽朗地说：“行，行，要么你就到XX小学去教书，怎么样？”“可 以。”“那好，你自己去看看，就说是我推荐的。”春生告别了汪书记，好在这 个村子小时候曾经去过，那里还有春生好几个同学，所以走起来比较顺当，很快 来到了这个村。找到村里的几个主要领导后，跟他们一说，大家一致同意春生当 任他们村的民办教师，并讲好每月工资15元。第二天，辅导区的校长就通知春生 去县里参加暑期教师政治学习。就这样，在公社汪副书记的推荐下，春生当上了 民办教师。 汪副书记是安徽歙县人，他原在县粮食局工作，一九六一年作为工作组来到 该公社，后来就在该公社当副书记了。他经常深入村子了解情况，帮助村里解决 一些实际问题。他为人正直，性格直爽，敢做敢为。看上去他很严厉，其实不然， 他待人蛮客气、蛮随和的。他有时下村晚上不回去就和春生合铺，春生到公社去 开会也经常和他一起睡。他对春生很关心，经常和春生一起促膝谈心，肯定春生 一点一滴的进步，指出春生某些方面的不足，对春生的成长，倾注了他不少的心 血。春生真不该在‘文革’中跟着喊‘打倒汪XX’，现在想起来还感到十分内疚。 汪副书记后来被提拔担任区委书记，再后来又被调任为市里的粮食局局长了，一 直到退休。 上任为人师 许多学生听说来了新老师，非常高兴。大家簇拥着春生走家串户，动员学龄 儿童入学。因为学校是大队办的，只收书簿费，不收学杂费，家长们送子女入学 的热情很高，两天中就收了30多个学生，全村的绝大部分学龄儿童都来上学了。 春生把这些学生分成四个年级进行复式教学。当学生第一次齐声喊‘老师好’时， 春生内心不知有多高兴。但为了上好复式课，春生浑身的解数都用上了，还是不 甚理想。春生一边不断地请教老先生，一边在实践中不断地摸索，渐渐地适应了 复式教学工作。年级最多时春生曾经教过六复式，也感到不吃力。直到七二年该 校扩了班，增添了一位老师，每人教两组复式时，就感到比较轻松了。 上级教育部门对普及小学教育十分重视，要求大家尽可能地把所有学龄儿童 都动员入学。因此，每学期的留扩生工作十分艰巨，尤其是在农村，或多或少存 在着重男轻女思想，女孩子辍学的比较多。记得为了动员一个女生入学，春生一 连去了她家十几趟，她母亲不耐烦了，春生人还未进她家门，就说：“老师，叫 你别来了，别来了，你还来干什么？”春生接过话茬说：“来叫你女儿到学校读 书呗！你不让她读，我明天还要来，直到她进校为止。”由于春生多次劝学，加 上这个女孩特别爱读书，终于又回到了学校，后来她还考取了师范学校。之后， 她的父母见到春生曾多次说：“幸亏听你的话，我的女儿才有今天。”由于春生 一方面认真做好留扩生工作，一方面允许学生带弟妹上学，还允许部分学生迟到 早退，让他（她）们回家帮助家中做些事情。因此，春生班很少有流生，入学率 一直居全公社全茅。 学生家轮膳 农村小学没有食堂，开始时春生在大队支部书记家中用膳，大约过了一个星 期，支书对春生说：“老师，我们经过商量，决定你由学生家长来轮膳，明天你 先到第一生产队队长家中吃饭，他会来叫你的。除了几个困难户不轮外，你算算 看，每个学生得轮几天。”说着他掐着手指数着困难户的户数。春生算了算，说 ：“每个学生轮四天就差不多了。”“那好，这样你可以更安心地教书了。”就 这样，春生开始在学生家中轮流用膳。学生家长十分好客，吃的菜肴虽然不是大 鱼大肉、山珍海味，但每餐却有荤有素，非常丰盛。同时，每天中饭之后还安排 吃点心，每天的点心决不会一个样，学生家长变着法儿给你换花样：有炒年糕、 炒粉干、蛋炒饭、汤圆、蒸糕、麦卷等等，一般由家长送到学校来吃。春生在学 生家轮了六、七年膳，全村每户人家的饭基本上都吃过了，有的是吃了多次，春 生实在不好意思再轮下去了，就决定自己烧饭。虽然这样，但是每逢农家有婚娶、 造新房子等喜事，一定要请老师吃酒，以示尊重。碰到象清明、端午、中秋这些 节日，还作兴学生给老师送清明馃、粽子，你非收不可，不收会说你看不起他。 学装收音机 小学校的校址原是一所放棺材的厅堂，该厅分上下两进：下进土改时已改给 两户村民，上进用作学校的教室。没有教师宿舍，春生只好被安排在一户人家的 楼上借宿，好在该户主的小儿子正好是春生读高小时的同学，两人住在一起不太 寂寞。当时的农村没有电灯，晚上点灯用的是煤油灯；没有广播，什么消息也不 知道。更何况春生刚从繁华的首都北京来到这偏僻的农村，开头很不习惯。为了 改变这寂寞的生活，回想起在北京时曾装过矿石收音机，当时收听效果还不错。 于是买来了材料，利用星期假日（因为当时整个区只有镇上有电，而装配收音机 又必须用到电）回到家中制作。收音机装好后，又买来一捆铅丝作天线，春生将 天线架在两根大树之间，但收听效果并不十分理想，只有到了晚上才能收到电台 的广播。也许是北京离广播发射台近，而这里是偏僻农村，离广播发射台太远了 吧。过了一段时间，春生又买来了晶体管，将原来的矿石收音机改装成晶体管单 管机，收听效果比原来的确实好了些，但是仍然不甚理想。后来，又试着装晶体 管两管机，再后来又装起了直流电子管的三管机，不再用耳机子了，装上了喇叭。 业余时间，听听新闻，听听歌曲，生活内容丰富多了。 就在春生试装收音机逐步升级的时候，突然收到公社管理委员会的通知： “张春生：接通知后速将收音机及其部件送交公社管委会勿误。” 公社管委会的通知，可把春生搞糊涂了。镇上有很多无线电爱好者，大家经 常在一起试装收音机，可从没有听说装好了要交到公社里去。收到通知的当天， 春生刚好要去县里开会，于是春生顺便到公安局去咨询有关收音机上交事宜。公 安局的同志说，你只要按有关规定收听，是不碍事的，但是，如果收听敌台是要 处分的。听了公安局同志的解释，心中的一块石头才算落了地。后来，公社里也 没有再来通知，要上交什么收音机部件。 业余活动多 为了扫除青壮年文盲，春生所在的村上还办起了夜校，设有扫盲班和初中班。 春生白天教小学，晚上给夜校上课，曾有一段时间，中午还要教‘耕读小学' 。 一天下来，虽然比较累，但心里感到很充实。同时春生也没有因为多兼了课而向 大队要过一分报酬。 在农村任教，工作辛苦不用说，且又比较杂, 除了完成正常的教学任务外， 还要帮助大队做一些事情，比如开会作个记录，写个报告，写个总结等；帮助社 员写封信、农家具写个名字；过春节时帮助他们写个春联等等。除此，春生还是 义务宣传员，要及时宣传党的政策，宣传计划生育等。有一年，春生所在县的一 位老师参加社会宣传活动的事迹上了《人民日报》，全县立刻掀起了教师参加社 会宣传活动的热潮。春生所在公社的老师自编了许多节目，晚上到各大队去演出。 每次台上的节目演完了，老师们的肚子也开始唱戏了。有的大队客气点，烧点粥 或蒸点糕给老师们当宵夜。有的没有，老师们只好唱着‘空城计’回校去。再说 村与村之间都是羊肠小道，晚上很不好走。老百姓把它比喻成‘晴天象刀枪，雨 天象油缸’，一点不错。碰到下雨天，它变得十分客气，要把你的雨鞋牢牢粘住， 拔也拔不出。有时路又特别滑，浑身上下沾点泥浆算是运气的，一不小心，就会 弄个‘人仰马翻’。虽然演出比较辛苦，但是大家热情仍然很高，没有一人叫苦， 也没有一人提出要什么补贴。 区中心小学要各辅导区好的节目送到区里会演，春生所在的辅导区有好几个 老师爱唱越剧，但没有好的剧本。领导让春生将刊登在《东海》杂志上的一篇报 导改写成越剧《医牛记》。每天晚上，春生备好课、批改好学生作业之后，就开 始战斗，每天都写到深夜十二点钟，也不觉得累，春生连续作战，一鼓作气干了 六个晚上，第十天终于拿出了《医牛记》的初稿。春生将初稿交给江老师，因为 他对越剧有较深的研究。他提出了许多很好的意见，尤其是在唱腔的设计上提出 了宝贵的意见。经过大家共同努力，经过四易其稿，总算把《医牛记》的剧本定 了下来。春生自己也参加了演出，不过只是个“跑龙套”的。 喜逢“民转公” 上级对教师的管理是比较严格的，业务上也抓得很紧。每个寒暑假都要组织 教师集中县里学习。暑期不会少于二十天，寒假不到腊月廿六、七不会散会。同 时，每次会上总有极少数人受到处分，甚至有逮捕法办的，这从反面教育了广大 教师。这种集中县里学习的做法一直延续到粉碎“四人帮”的第二年——一九七 七年。 平时，公社党委也经常组织老师们学习，配合党的中心工作开展宣传。辅导 区的领导经常深入到各校听课或检查学生作业；或者抽查备课笔记。同时，全公 社老师每周至少集中一次进行政治或业务学习。只有星期六晚上和星期天上午才 属于自己的。星期天下午就得到学校去，因为规定每个教师不得‘六出一归’。 一九六三年上半年期末，县里统一出卷对全县的小学进行了统考，春生所教的班 成绩还不错，这更坚定了春生当好教师的信心。于是春生暗下决心：当我离开这 个村时，村里的百姓不说是骗饭吃的，我就心满意足了。七五年‘宁波会议’之 后，全县上下掀起了一股抓教学质量的热潮。期末，辅导区进行了教学质量抽查， 并规定要将学生带到完小里考试，结果，春生所教的班得了第一名，春生心里那 个高兴劲就别提了。之后，各种各样的统考随之而来，春生班的成绩一直处于全 公社的前茅。这年，县里对全体中、小学教师进行了语文、数学、常识考试，春 生得了全区第二名。 公社和辅导区的领导对春生比较信任，任命春生为一个片的片长。自从恢复 高考后，公社的招生工作年年都叫春生负责。一九七八年春生被推荐到县里搞招 生，整个县的高中录取工作最后由春生一人完成。春生对工作十分认真负责的精 神得到了当时县教育局领导的肯定。这年的暑期春生虽然一天也没有休息，但是 春生心里感到很充实。一九七九年五月下旬，春生又被抽到区里搞招生工作。这 年暑期，第一次有比较多的‘民转公’的指标，全区十名，每个公社一名。当时 的条件是一九七一年前当任民办教师的且工作实绩好的，全公社分公办教师、民 办教师、代课教师三个组进行推荐，春生三个组都是全票，最后推荐春生和另外 一名老师上报县里参加考试，挑选一人转为公办教师。这年的八月，春生被转为 公办教师。 　-------- 　　影子书屋 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一页　回目录