首页 -> 2007年第2期
高考生物答题指导：调整状态 准确答题
作者：陈立志
(2)开放性试题开放性试题包括题目条件的开放和答案的开放。如2001上海高考37题的第五小题，答案只要符合生物学原理都得分。答题要注意题目的限制条件，围绕题目提供的条件寻找思路和线索，答案既要符合生物学原理又不能离题要求太远，注意逻辑性和条理性，如果有必要可以借助图表来辅助表达。答案要体现创新精神，抓住题目要求，敢于设想和分析，可以大胆用多种方式解答，但要尽量使用规范化的学科语言。
(3)图表分析题图表和数据的信息相对隐蔽，解答时要认真观察和分析，看懂题目和图表给出的信息；读图时要运用数学知识，看坐标轴的含义，看曲线的起点、终点和转折点等，同时对比各图和曲线间的相互关系。对坐标曲线变化的因果关系和趋势及其产生的原因要清楚，然后结合概念和原理答题，文字表达要准确，尽量用课本上的术语表述；书写要工整、条理要清楚，绘图要清晰规范。
（4）探究实验题出题者主要考察高中生应该掌握的生物实验技能，比如实验的原理、目的、材料、对照、实验结果的表述、实验结论的获得或者说对实验结果的分析。基本的考察点就是这几点，所以说模式还是有的。实验题怎么才能答得全面？应该考虑到实验到底考察什么，如果考察实验步骤，完善实验步骤基本上都是考察对照。如果要是考察实验的结论，往往紧扣教材最基本的知识，生物学原理，也有可能这个结论和实验题目的要求有关，比如说验证什么什么，后面有可能就是结论之一，因为实验做的就是要获得这些数据，获得这些结果。
所以解答时要抓住以下几点：①明确要求和目的；②联系熟悉的课本实验和实验原理；③确定实验思路；④选取实验材料和设计实验步骤；⑤实验结果的预测、分析和讨论。
总之在高考试场中，不要考虑考试的结果，保持一颗平常心态。同时要沉着、细心地思考问题，掌握一定的应试技巧，以达到容易题不丢分，中档题尽可能不失分，难题能得多少分就多少分。相信，若考生能在考场中做到了这些，一定能取得高考的胜利！
（责任编辑孙晓雯）
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