首页 -> 2006年第8期

国外中小学生理财教育及其启示

作者：刘家桂

计划钱财、管理钱财、投资钱财的教育，孩子没有树立起正确的金钱意识，更没有学会一些花钱的艺术和挣钱的本领。
　　
　　三、对我国中小学生理财教育的思考
　　
　　1.提倡理财教育进课堂
　　据了解，我国大中城市的中小学校已开始注意到青少年理财教育的必要性和重要性。如上海市，小学思想品德已开设《不乱花钱》、《商店购物》、《储蓄和保险》等课程内容，中学社会学科内容也已涉及消费、金融等领域。但就总体而言，情况不容乐观。一是普及面窄，受教育的人数有限；二是没有形成系统的理财教育；三是起步迟、起点低，如娃娃理财教育、幼儿理财教育基本无人关注。我国中小学理财教育应规范、有序地开展。首先，要编写出图文并茂、事例生动的理财教材。教材内容可包括储蓄小知识、怎样购物、如何退货、支票、信用卡、个人所得税、保险、股票等知识。其次，开设理财教育课，使理财教育课程化、经常化。再次，在实践教学的基础上，不断完善教学内容，还可以吸收国外中小学理财教材中的一些有益内容。
　　
　　2．鼓励理财教育与生活实践相结合
　　理财教育的理论如果能够与实践结合起来，往往能达到很好的教学效果。有条件的学校可以在这几方面努力：一是开办“理财实习小银行”。学校鼓励学生把零花钱存人银行，缺钱买学习必需品的学生可向小银行贷款，从面培养学生节约用钱的好习惯。二是组建少儿环保公司。鼓励学生把收集到的废品卖给少儿环保公司，经公司分类集中后，再卖给社会上的废品收购站。这样既培养“钱要靠自己挣”的观念，又培养了环保意识。三是设立“证券公司”。开设“模拟股市”课，学习股票发展史、开户、交易、印花税、佣金等知识，并进行实际操作，搞模拟炒股，按每个交易日股市行情，进行交易。每周结算一次，算出“股民”收益和亏损。
　　
　　3．把理财教育融入社会生活中
　　国外理财教育的经验表明，社会生活是理财教育的大课堂，在理财教育中应该充分利用好这块资源。一是让孩子参与家庭理财。家长可以告诉孩子家中的钱是怎么花的，帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。甚至可以利用周末，每周让孩子当家一天，掌管家庭“财政”。二是参与勤工俭学活动。鼓励孩子外出做一些力所能及的工作，如帮助广告公司、商家散发广告单，参加一些公益演出活动等。三是参与社会投资。帮孩子尝试购买一些债券，让孩子体验一下做债权人的滋味。当孩子上初中和高中以后，可以鼓励他们把课堂上学到的股票交易知识运用到实践中去，既可以做父母炒股的参谋，又可以自己亲自炒股，从而对投资与报酬之间的关系产生一些感性认识。
　　(责任编辑张茂林)

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