首页 -> 2005年第2期

浅谈课堂教学目标的设立

　　课前，新课程改革取得了许多令人鼓舞的变化和成绩，然而，观察课堂教学实践，不难发现也还存在一些问题。如有的课堂教学内容淡化，目标不明确；有的课堂一味追求表面热闹，忽视知识能力培养；有的课堂存在教师“放羊”现象：有的“新瓶装旧酒”，教学目标内容单一，等等。

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