首页 -> 2006年第6期
建构高校可持续发展的学习型运行机制
作者：张 焕
3学习型高校的构建
学习型社会的概念最早是由罗伯特赫钦斯（Hutchins Robert）提出的，而富尔报告中倡导的学习型社会是一种社会民主和全社会广泛参与的理想社会，在这样的社会中，全体公民一起开展积极的学习和工作，以创立一个更美好的追求公众利益的世界。同样地，学习型高校应是全体教职员工，学生共同参与管理，全校上下齐心协作为创建和谐校园而努力。
3.1学习型领导
首先，高校校长角色转换，学习型高校的校长，应是学习型高校可持续发展的“总设计师”，又是服务者和教练，要更新管理观念，由原来的权威型领导向民主化管理转变、向道德管理转变；由原来的“本位主义”、独裁专制向授权模式转变；让教职工、学生代表广泛地参与学校的管理，没有人比老师知道如何更好地教学，没有人比学生知道如何更好的服务于他们；其次，做思想型的领导，做到领导管理的思想性、科学性、系统性、连续性和艺术性的统一，鼓励教师依据学校实际和个人发展规划，进行“自我设计、自我规划、自我发展”，从教育思想、奋斗目标、教育教学特色、实施步骤四个方面进行[5]，鼓励教职工进行自我超越；再次，做学习型领导，学习管理哲学，把握事情发展规律；学习教育人力资源管理，最大限度地开发校内人力资源和当前最具有竞争力的资源；学习儒学，把握做人的准则，做到以人为本，进行道德管理。最终校长要进行学校战略规划，要有短期目标和长期目标。调整个人价值观与学区价值观一致，全校上下围绕共同的目标而努力。
3.2学习型教师队伍
首先，教师由个体学习者变成合作学习者，进行团队学习。教师们要破除内心的智障，虽然大家是竞争者，但是大家有着共同的目的，就是造就学习型的个性化的学生，为学生奠定人生的基础，体现自我的教书育人的价值。可以实行一帮一导师制，一位经验丰富的老教师帮助一位刚刚步入工作岗位的新教师，在教学法方面予以帮助，在思想方面予以指导。老教师要进行持续性学习，不断更新自己的知识，让一些年轻的骨干教师进行在职培训或是接受更高学历教育；其次，教师由个体化教学向团队教学转变。在教学的过程中，大家定期进行深度会谈，讨论教学方法、教科书的设计等，在反思教学中进步；再次，网络信息化。大家要通过网络交流的平台，多多参与学校的管理，学习型高校本身就是管理的多元化、民主化；最后，要利用高科技信息手段进行远程教育，让更多的人在偏远的地方同样也能接受到普通高等教育。同时，老师们就要利用网络做好同步辅导、答疑。
3.3学习型大学生
首先，团队合作精神的学习。现在的大学生，一向就是自己默默地学习，有什么新的想法害怕与别人分享，一是怕别人得知这些思想会超过自己，另外，中国学生大多性格内敛，怕别人笑话自己。所以大多数学生缺乏合作精神，这样根本就体会不到“共同自主发展，共享成功快乐”，大学生应多参加些课外活动，要做到“在竞争中合作，在合作中竞争”。大家经常在一起交流、学习、科研，这样更容易获得创新火花。美国最新理论“同伴模式”它有四个重要特征：相互作用、共同目标、相互支持和个体成长[6]，说明了合作的重要性；其次，终身教育的理念应植根于现在大学生的心中，高校是一个创造新知识，传授新知识，应用新知识的场所，大学生就是最直接的接受者、应用者、同时也是创新者。大学生要树立终身教育的理念，在校要学习，要进行创新性地学习，走上工作岗位也要不断更新自己所掌握的知识，进入社会大学生应该向他们身边的人传播终身教育的理念；再次，大学生应积极主动地和社区居民联系，向他们传播终身教育的思想，鼓励他们开办社区学校，帮助一些失业者重新获得谋生的新知识，新技术。开办书法展、古文化知识竞赛等活动，丰富大家的精神生活，多举办一些联谊活动，促进学习型社区的建立。
构建学习型高校是其可持续发展的源泉，是21世纪教育改革的必然趋势。学习型高校本着“以人为本”的精神，提倡民主化、扁平化的管理，实现学校学生自主管理与开放管理的统一。学习型大学向更多渴望学习知识的人提供机会。将有利于更多的人理解终身教育的重要性，更好的去面对社会变革所带来的挑战和机遇，增进其对职业变换的适应力，从根本上为和谐社会的发展奠定坚实的基础。
参考文献
1彼得圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与务实[M].上海:三联书店,1994.
2杨涌.对创建学习型学校的思考[J].中国冶金教育,2005,(4).
3光丽,杨燕.走出对正规教育的迷恋[J].教育发展研究,2005,(7).
4叶忠海.上海创建学习型城市的目标、特色和重点[J].教育发展研究,2005,(7).
5孔祥华.努力创建学习型学校[J].校长平台,2005,(8).
6杰拉尔德C厄本恩,拉里W休斯,辛西娅J诺里斯.有效学校的创新型领导（第4版）[M].黄崴,龙君伟译.重庆:重庆大学出版社,2004.
Constructing Learning-style Moving Mechanism toAdvance Universities' Sustainable Development
ZhangHuan
AbstractIt is a major mission to cultivate intelligent people who like to study sustainable and has a creative mind for colleges and universities in China.It is a base to establish learning-style colleges and universities for cultivating intelligent people.Colleges and universities can show the characteristics of learning-style organization as a learning place.We can summarize the process and method of building learning-style colleges and universities from their characteristics,organization and running their system of learning-style.Universities will be changed and advanced from the system of traditional teaching to modern one,and reach the goal that self-development sustainable as well as cultivation of people who has a creative mind,which is helpful to build a harmonious society.
Key wordslearning-style university,lifelong education,sustainable development,harmonious society.
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