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四五 | |
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“什么叫大学生?”生物学课上,大野先生对我们新生发表讲话:“从现在起你们就是大学生了,应当首先弄弄清楚,大学生与中,小学生有什么不同?在我看来,这不同就在于,中小学生的学习是被动的,不自觉的。他们得依赖家长,依赖学校和老师。而大学生呢?他们的学习是主动的,自觉的,独立的,不需要依赖任何人,只需凭借学校为他们提供的一切有利条件,按照自己个人设想的方向去充实自己,造就自己。在大学的课堂上,你们从老师那里得到的将不再是(中,小学那种)结论,结论,结论,而将是疑问多于结论的东西。反过来,大学老师从你们的考卷中看到的也不应全是死记硬背的教条,而希望更多地看到你们独立的思考,探索和新观点……” 哦,大学。这样的大学! 第二五章 如火如荼 我想,或许世界上不存在没有学生课外活动团体的大学。然而象日本的大学生这么热衷于业余课外活动的,在世界上恐怕为数不多。就我的观察,“大学”在日本大学生的观念中绝不仅是听课的课堂,在相当程度上它是个开展学生活动的天地。课外活动在校园内如火如荼,几乎不是中国学生所能想象的。 新学年刚开始的一段时间,是全校各学生课外团体招兵买马,扩充队伍的大好时机。你就看吧,没有一条走廊的墙壁不被花花绿绿的招人海报层层叠叠地贴满,也没有一座教学大楼门前的通路不被招人活动的各式摊子所充塞。出自各种组织的形形色色海报,旗帜,宣传品,画册和刊物,连同宣讲和音乐,有如孔雀争艳,叫人头晕目眩。那阵势,那劲头,跟自由贸易集市不相上下。 这还不算,所有一年级新生都是这些团体力争“发展”的对象。 请参加我们的团体吧!——所有海报都发出这样的召唤; 请参加我们的团体吧!——他们在楼前站在代表自己组织的旗帜下不厌其烦地呼唤; 请参加我们的团体吧!——刚一下课,立刻会有人蹦上讲台激情洋溢地发出一番鼓动; 请参加我们的团体吧!——食堂的饭桌上,教室的课桌上四处散布的各种宣传品都是一个调子。 不光大造声势,还搞各个击破。只要看见一个面孔陌生的学生,立刻就会有人走上前去盘问:是新生吗?哪个系的?参加什么团体了吗?……然后便是一大套动人的劝诱:我们的小团体如何如何好,务必参加进来跟我们一起活动吧…… 那一段时期,我几乎每天都要遇上好几次这类的盘问和劝诱,以至我开始对这种无孔不入的做法产生了一种深深的厌恶。刚想独自静静地读会儿书,一个人过来了,脸上堆着让人起腻的笑:“请问你是新生吗?……”好不容易将这位打发走,没过5分钟又来了一位,依然是冲你腻腻地笑着:“请问……”从教室换到图书馆,一样;从图书馆挪到食堂,还一样。甚至就是在小卖部,书店(学校里的或是院子里),只要你一站定,不一会儿准会过来这么一位。 记得小时候常玩“一网不捞鱼”的游戏。大家一边口里唱着“一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网就捞个小尾巴尾巴尾巴……鱼”,一边在小伙伴高高撑起来的胳膊底下绕着圈儿钻来钻去,唯恐那胳膊突然一下猛扣下来把自己“捞住”。这会儿,我们这些新生似乎全成了被一张张鱼网所追踪的目标了。没出一个月,几千条小尾巴鱼就被打捞得所剩无几。直到现在,象我这样还是散兵游勇的人,简直打着灯笼都难找了。不过,我始终不得其解的是,他们怎么会对发展自己的小团体有如此高涨的热情? 出于好奇,我曾试图调查调查东洋大学里究竟活跃着多少个学生团体。我沿着走廊的墙壁一张接一张地数海报。结果很快就发现这是一桩相当困难的工作。海报太多,又重重叠叠。仅仅楼梯拐角一面不大的墙壁上就贴了七八十张。我请同学们协助我一层楼一层楼地计算,结果没有人不摇头:“那怎能数得过来?多得象雪片!何况天天都有变换呢。再说,有不少团体根本不出海报的,你怎么算?”我不甘心,又跑到学校的学生生活管理部去查问。学生生活部部长照样还是摇头:“学生们的业余团体都是完全自发组织起来的,我们对它们的具体情况并不摸底,同时也不负责进行任何指导。所以,到底有多少个,谁也说不清。不过,有些学生团体为了在活动上得到校方的具体帮助,诸如借用场地搞活动啦,搞比赛,展览,演出啦,到是与我们有些联系。这些团体,我这儿倒有一份名单,但只是全校学生团体中很小一部分。”接过那份名单来数了数,才一百一十九个。许多海报贴的热火朝天的组织名称根本不在这张名单之内。 没办法,调查只好这么息鼓收兵。我所知道的只是:东洋大学一共二万三千名学生(另外还有八百名老师和四百名职工)。其中,百分之九十五以上的学生每人至少参加了一个学生团体,也有的同时参加两三个。这些学生团体大者一百来人,小者不过五六人。但不论大小,它们都是每周开展一次活动,有些甚至连寒暑假都不中断。 除了数量多,这些学生业余团体的活动内容也是丰富多样,无所不有。顺着走廊将海报一路看下来,你的眼前便会展开一块充满活力的无限斑斓的自由思想园地。认真的钻研也好,大胆的探索也好,浓厚的兴趣也好,广泛的爱好也好,不论它是什么,都肯定会在这个校园里找到一块得以自下而上,生长甚至受到滋润和培育的沃土。 瞧。教育研究会,低能儿教育研究会,青年心理学研究会,民俗研究会,文学遗产研究会,历史古迹研究会,美国时事研究会,德国哲学思想研究会,中国文学名著研究会,俳句研究会,佛教文学研究会,未来考古研究会,广告学研究会,杂志研究会,日本当前经济问题研究会……这些是与所学事业有关的。 | |
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