首页 2007年第1期
化大为小，虚题实作
作者：赵晓艳
音乐是什么？是静夜溢动的花香；是山涧叮咚的泉水；是天幕上闪烁的星光；是驱走黑暗、带来光明的阳光；是鸟鸣，是虎啸，是狗吠，是牛哞……它是世界上最奇妙的东西，无影无踪，却又入耳牵心，移神动性。
音乐的魅力就是如此神奇，它如一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心底的污垢，它更像一座七色的彩虹桥，让人与人的心海紧紧相连，让彼此间的隔阂灰飞烟灭，让爱充满人间。
其实，音乐无须阐释。它永恒存在，跨越国界以自己独特的语言感动着它的子民。
那么，你认为的音乐是什么呢？请以“音乐”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自定，题目自拟。
●原版亮相
音乐是什么
音乐是什么？它是有形的，又是无形的。它是云的精魄，是风的魂灵，在天空中跳舞，在宇宙间游荡。
它不是贵族的专享，樵夫渔工也可以拥有。能够欣赏到它的精美，才有了高山流水话知音的俞伯牙与钟子期的美丽传说。音乐之美，美在纯真。俞伯牙与钟子期，命运因为它而紧紧相连。
音乐，由心而发，是心与心的交流，是情与情的碰撞，是心灵感应，是物我合一，是相似的经历，是共同的爱好。俞伯牙，钟子期，千年的交情便在音乐的萦绕中萌生了。音乐让二人的心跳动着共同的频率。在音乐中相遇，在音乐中携手，在音乐中觅得知音！高山流水是连结心灵的纽带。
音乐之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。
音乐是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的天籁之音，音乐是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心灵沟通，音乐是“江州司马青衫湿”的同病相怜。音乐是孤寂凄凉，音乐是感怀悲伤，音乐是怅然失落，音乐是迷惘彷徨。音乐啊，你那神秘的旋律是如何让远在海角天涯的人如在眼前呢？
音乐是人生的主旋律，缺了它人生便没有了色彩，音乐是来自天籁的声音，音乐是来自天国的安琪儿，满身素装，挥动翅膀，轻盈似蝶，飘然入梦。
音乐之美，美在刚毅，《广陵散》在夜空中诉说着不屈。
音乐在人的情感世界中充当着催化剂的角色，在人的生命历程同样重要：音乐是生命的咽喉，于是《广陵散》成为了千古绝唱。澎湃的音律，是情感的诉说，镇定自若，低诉置疑、呐喊坚定。《广陵散》这千古绝唱，传出的坚定与信念回荡在世间数千年，依然清脆，悦耳。
音乐，由心而发，由心来听，它联系心与心的共鸣，交汇心与心的情感，表达心中的志向，回响心中的意念……而音乐的内含要由心去体会，去感悟，去承载。
终于可以相信，贝多芬是如何创造出那样多经典的乐章，他耳聋心不聋，天籁鸣在心中，他可以感悟到那音乐摄人心魄的魅力，而音乐也“了解”他。
天籁鸣心，哦，心中有天籁！
升格点拨
文章语言生动、活泼，有灵动的色彩，有震撼人心的艺术魅力。选材也不错，选取了高山流水话知音的故事，白居易的《琵琶行》，嵇康的《广陵散》。但是，对音乐的感悟与描摹不具体，泛泛而谈，且用语单调重复。如果根据三个材料的内容，加入具体的相关情节、画面的描写，尤其是音乐效果的描写，文章将更生动。
天籁鸣心音乐美
音乐之美，美在纯真。俞伯牙、钟子期，命运因为它而紧紧相连；音乐之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音乐之美，美在刚毅，《广陵散》在夜空中诉说着不屈。
碧水红舟，他于江心弹拨着自己的愁苦，怨愤的心弦；柔石浅滩，他于对岸拍手叫绝：“此曲只应天上有。”他抬头，他颔首，两人相视一笑，俞伯牙，钟子期，千年的交情便在音乐的萦绕中萌生了。
俞伯牙用心在拨动旋律，钟子期用心在感悟音乐，有了心的承载，音乐滋润了一段流传千古的佳话。在音乐中相遇，在音乐中携手，在音乐中觅得知音！高山流水是连结心灵的纽带。
天籁鸣心，音乐只有回荡在心灵的天空，才可以称之为“天籁”！
那夜，同样在水边，枫叶，荻花，秋风萧瑟，撩动他的衣襟。心中怅然而失落，耳边却响起了幽幽的琵琶曲。他的心一颤，灵魂一振，曲中传递着淡淡的哀伤与幽怨，似曾相识。他诚心的请求，女子尽心地弹奏，使得他在长期远离了丝竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如听仙乐耳暂明”的感受。那是真挚的音律淌进了他的心里，如春雨般滋润着他对音乐的干渴。
“同是天涯沦落人”，两人有着不同但相似的苦衷。一个是失意迁客，孤寂凄凉；一个是天涯歌女，感怀悲伤。同样黯淡的心灵被音乐相连，“凄凄不似向前声”，女子为了这份相似促弦拨动；“江州司马青衫湿”，他为这份相似泪洒衣衫。
是音乐在二人的心湖中掷下石子，激起共鸣，使心灵体会着音乐的华美与凄楚。音乐在心灵的沟通之下升华出了那份浓浓的情感，经久萦回。
澎湃的音律升起，那喧闹的街市上静寂，静寂，他端坐在刑台上，镇定自若，手中的琴弦变幻出不同的情感，低诉、置疑、呐喊，孰不知，周围的百姓正为之哀伤落泪，台前的刑官正为之胆颤，远处的山涛正为之羞愧，他用心拨动着旋律，用音乐表达着心情。
他坚定，他的音律也坚定，他洁身自好，不愿与世俗同流合污，所以他宁愿带着自己的《广陵散》共赴黄泉，《广陵散》成为了千古绝唱。自从刑场上人们被它感动之后，就再无人有缘去感受那激昂的乐章。但那次，音律传出的他的坚定与信念却回荡在世间数千年，依然清脆，悦耳。
音乐，由心而发，由心来听，它联系心与心的共鸣，交汇心与心的情感，表达心中的志向，回响心中的意念……而音乐的内含要由心去体会，去感悟，去承载。
终于可以相信，贝多芬是如何创造出那样多经典的乐章，他耳聋心不聋，天籁鸣在心中，他可以感悟到那音乐摄人心魄的魅力，而音乐也“了解”他。
天籁鸣心，哦，心中天籁！
化大为小，虚题实作
——文章内容空泛升格
升格揭秘
这是范围比较宽泛的话题，要善于化大为小，化虚为实，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。
材料中的音乐，可以指自然界的一切声响，所以，作文选材非常重要，一定不要笼统，不要泛泛而谈。如果写一般意义上的“音乐”，可以就一首歌曲、乐曲、古今中外音乐风格分析、欣赏；如果写广义上的“音乐”，一声牛哞，一声鸟鸣，蛙声阵阵，汽笛声声，小河涓涓……可以设置具体的场景、画面，细致描绘。我们可以采取下面的具体方法化抽象为具体，化大为小，进行写作：
1、“本义”入手法，让“选材、构思、话题”三位一体。
我们的选材要围绕音乐的“本义”：可以写你所喜爱的一首歌曲，可以是流行的，也可以是古典的，可以是中国的，也可以是外国的；可以从东西方音乐的不同入手，谈论中国与外国音乐风格的差别；可以谈歌曲旋律的优美，也可以谈歌词内容的深厚广博；可以从当前追星族的狂热谈歌坛上歌星的个性差异……只要与音乐有关，就可为我所谈，为我所用。
2、联想拓展法，让音乐、自我、生活相结合。
对自己选择的音乐有自己独到的理解和感悟，要有丰富的想象力。也就是能从歌曲的旋律或乐器所演奏出的声音中，听出音乐所传达的主题，并与生活，与自我有所联系。
如欣赏《梁祝》，那如泣如诉，凄婉哀伤的乐声会令人伤心感动。小提琴的琴弦中源源不断地流淌出悠扬与凄美。似见飞蝶飘舞，空气中弥漫着梁祝永不消逝的爱情的坚贞，由此，自然而然引出自己的赏析或者一个同样凄美的故事……
还有，当听到萨克斯管演奏的《回家》时，那种轻快温馨的回家的感觉难道不会立刻溢满你的心头吗？当听到踢踏舞那欢快的节奏后，我们同样会看到爱尔兰的森林山谷间潺潺溪流流淌着的太多轻松，会看到三叶草，看到方格子短裙在欢快幸福地旋转……
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