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未婚妈妈(2)


  虽然祖先孟子也有云:“天之欲降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”可是晓茵绝舍不得让儿子受这种体肤折磨。她对雪梅说,让孩子做运动或者学习乐器只是为了培养孩子的气质,是为了一种教养;同时可以让他从中找到乐趣,从中得益,她并不指望儿子在这些领域成个什么“家”,也不期待儿子将来负什么重任,只要儿子毫发无损,平平安安,将来知书达理有一定的上进心就行了。

  不过,在道德上她对儿子还是有很高要求的。她常常给儿子讲为人之道。到后来儿子一听妈妈说上句,就像唱歌似的接着背下句:……做人要光明磊落,要坦坦荡荡……

  在儿子的教育上,晓茵着实下了一番工夫。她买东、西方关于育儿和青少年心理学方面的书作为参考,还向有育儿经验者请教。她吸收了美国人把孩子作为一个独立的个体来尊重这一重要原则,从不强迫儿子做他不愿意做的事,处处尊重宏宇的个人意志。如果她觉得有必要做而儿子不想做的话,她会耐心地说服儿子。儿子小时候不喜欢吃胡萝卜,她给儿子讲胡萝卜的营养成分,还开玩笑地逗着儿子:“你要是每天吃这么一小块胡萝卜,你漂亮的大眼睛就会感谢你,会更加漂亮。”儿子便乖乖地吃了。对孩子的任何进步,哪怕是一点点进步,她都会表扬他,鼓励他。她常劝雪梅夫妇不要耍家长的威风,总是训斥孩子,那样会损伤孩子的自尊心,打击他的进取意志。她更不赞成刘浩爸爸的“考好了给你增加零花钱”的奖励法。

  在学习上,她注意培养儿子的兴趣,实在培养不出来她也不勉强孩子。儿子不喜欢的科目就由他对付及格。晓茵知道儿子不笨,只要基础教育过得去,到了大学他会按照自己的兴趣发展的。晓茵不在乎儿子能否出人头地、上名牌大学,只要他身体、心理都健康,将来开心地做一份工作,能养活自己和自己的家庭就可以了。她对儿子虽然娇惯,但并非无原则,基础教育中的几门主课不能门门差。儿子英语完全没问题,不太喜欢化学,但成绩也不算太差,她便暗暗注视儿子的数学、物理和国文。地理、历史等常识性的知识除了平时她点点滴滴讲给儿子听以外,还买了一些杂书让他看。

  有一次,儿子数学没考好,回家难为情地向妈妈报告了分数,她便借题发挥给儿子恶补了一阵子。宏宇的功课一直很好,即使处在反抗期的几年中他的学习成绩也没有下降。

  她明白童年形成的情结和阴影对成人后的行为会有很大的影响。她担心儿子成长于单亲家庭可能会产生自卑和孤独感,所以她尽可能花时间陪着儿子,让儿子充分感受到母爱的温暖。她学习小孩子的游戏,调查年轻人的流行事项,每天再忙再累,也争取跟儿子共度一些时间;陪儿子做作业、玩、谈话,一直到儿子上床睡觉。她无法弥补孩子没有父亲的缺憾,但是她希望儿子能有一个快乐的童年。

  她从不高声对儿子讲话,着急生气的时候也是细声慢语,她随时认真倾听宏宇的话,他的欢喜、他的烦恼乃至他的无理要求。听后她往往像朋友似的分享他的喜怒哀乐,帮他排忧解烦。对于他的不合理要求,总是心平气和地对他解释为何不合理,直到他明白为止。

  晓茵兼顾儿子“德智体”全面发展。儿子学习一直不错,喜欢运动,身体也很健康。在道德方面,由于中国和日本在思想观念上有些根本的不同,按照哪种常识为人行事晓茵颇费一番心思。比方说,“耻感”是日本社会道德规范中重要一项。日本人认为知廉耻为道德之本,知廉耻才会循规蹈矩,才会遵循道德规则,才是道德之人。

  日本人非常重视外界或群体中其他人对自己的评价,所以行事之前要臆测别人会怎么看自己。而日本社会很多道德规范均是由群体内部的人际环境约束而形成的,如同一种无形的、心照不宣的道德规则网,你若越过雷池,你就要面对群体的精神驱逐。

  在日本,从政治家、政府官员到普通百姓,人们都很注意自己在公众场所的表现,他们很强调自重。

  大地震过后的人们仍规规矩矩地排队领取救援食品:两个饭团子和一瓶水,无人喧哗,无人吵闹。即使在亲人的丧礼上也很少见人号啕大哭。日本人很提倡“忍耐”。特别是在公众场合,如果表现得不得体的话,日本人会感到耻辱,丢面子,也怕群体内部的精神驱逐,怕被孤立。为了自卫、为了名誉、为了廉耻,不为众人不为之事、不语众人不语之言,是这个社会的一种普遍行为准则。小学生就已经开始学习迎合众人;言与别人同调,行与别人同步。上课老师问问题时,主动举手发言的很少,都避免出风头。“出风头”是要遭非议的,是可耻的,甚至会被孤立。

  宏宇上小学的时候,有一个星期日,学校要求父母参观上课。晓茵见很多人举手时宏宇才举手,没人举手或只有一两人举手时,即使会的问题,宏宇也不举手。晚上妈妈问他为何不举手,宏宇说别人不举手他举手的话,会被同学认为他出风头,很可耻,课后还会被说三道四。晓茵便慢慢地解释道:“如果做不正当的事出风头当然是可耻的,做正确的事出风头一点也不可耻;可耻的是不会回答老师的问题,可耻的是非议别人。老师问谁会?你会,但是你不举手,这是不诚实。你愿意做一个不诚实的孩子吗?”宏宇摇了摇头,嘴里却嘟哝着与众不同还是不好。


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