首页 -> 2004年第4期
用新的教育理念构建新型学校
作者：陈照星
学校的文化设施要体现教育性、时代性与个性化。我校利用各种教育途径对学生进行思想品德教育。我们努力使学校的每面墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师。我们把校风、学风、教风书写在最醒目的地方，让全校师生都明确学校的奋斗目标，都为形成学校的良好风尚而努力。我们倡导尊师爱生的风尚，使学生“亲其师，信其道”，朝着社会期望的方向发展。我校有自己的文化传统，经常举办夏令营、科技节、体育节、书法美术比赛，小发明小制作比赛，钢琴小提琴比赛。我们还组织文学社、广播站、小记者团，并注重搞好每年一度的校园艺术节和师生运动会。
（四）探索有效教育途径，注重学生自我发展
在新课程教育理念下，我校以学生自我体验、自我教育、自我完善、自我发展为目标，积极探索有效的教育途径和方法。我们构建心理教育体系，建立心理咨询与行为指导中心，传授身心健康知识，开展行为训练，以培养学生良好的心理素质和自我保护能力。我校还建立了稳定的卫生劳动、养绿护绿、法制、国防、交通、安全、社区、生产等实践基地和教育基地，挖掘地域资源，净化校园周边文化环境，多渠道、多角度地培养学生健全的人格。
（五）创新班级建设活动，提高班级文化质量
我校建立并逐步推广自主、合作、创新型的班级管理模式。我们强调把班级还给学生，把创造还给学生，营造个性化的班级文化氛围，让班级充满生长气息和活力，从班级目标、管理方式、评价方法上体现培养学生综合素养的目标。我们抓住学生的热点和兴奋点，指导不同层次、需求、爱好的学生走进生活、走进社会、走进自然，进行健康有益的课外、校外文化实践活动。我们还组织开展各种小型的文体娱乐活动，以活跃学生的课余文化生活，引导学生在生活中求知、在实践中提高、在创造中超越，为其终身发展奠定良好的基础。
五、发展现代技术，积极推进教育信息化建设
教育信息化既是教育现代化的强大推动力，又是教育现代化的重要内涵。我校积极发展现代教育技术，积极推进整个学校的教育现代化。
（一）构建现代化教育网络
学校教育的现代化是学校可持续发展的重要资源，是促进学校教育质量提高的重要手段。我校按照省级示范校的要求，建好校园网，配备相应的资源库，建设规范化的多媒体教室，满足现代化教育、教学、科研的需求，实现了教学系统、管理系统、信息资源、社会教育和通信系统的现代化。
（二）建好学校的图书馆
我校加大了图书投入，并积极引导学生自觉地走进图书馆，以开拓学生的文化视野，积淀其文化素养，从而使学校图书馆真正成为了学习型组织的重要组成部分。
（三）完善教学设施
我校划拨专款，加大对实验室、计算机以及体育、艺术、劳动技术等教学设施和设备的投入，以保证校本课程、综合实践活动课程、学科研究性学习的研究和实践之需。
（四）培养具备现代教育技术的师资队伍
我校加强对教师使用计算机和现代媒体的培训，使他们都能熟练地把现代教育媒体引进课堂教学。我们还积极开展现代教育技术与学科教学的整合研究，以拓展学生的知识，发展学生的思维和能力，促进学生学习方式的转变。
站在21世纪的起跑线上，我们思考21世纪新型学校的构建。我们以为，只有用文化经营学校，用先进的教育理念支撑学校，确立现代管理者和教育者的新思想、新观念；只有努力建设一支高素质的师资队伍，并为师生的主动发展创造更好的条件，才能培养适应未来世界发展变化的高素质的现代中国人。
（联系地址：福建省南安实验中学 362300）
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