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思考题：
1、什么是伤痕小说、大墙文学？
答：一，伤痕小说是指：（1）70年代末期至80年代初期出现的，（2）展示“文革”给人民大众带来的精神与肉体创伤的小说作品及创作潮流，（3）其名称来源于卢新华的短篇小说《伤痕》，（4）代表作品有刘心武的《班主任》、张贤亮《邢老汉与狗的故事》、古华的《芙蓉镇》、周克芹《许茂和他的女儿们》等。
二，大墙文学是指：大墙文学：指反映文化大革命中因遭受迫害而被关押在监狱的“大墙”之内的人们的遭遇的文学作品，在伤痕文学或伤痕小说中开辟了一个新的题材领域，是其中一个独特的类型。代表性作品是从维熙的《大墙下的红玉兰》，类似的作品还有王亚平的短篇小说《神圣的使命》。
2、伤痕小说的基本特点
答：1、创作方法：回归现实主义。卢新华的《伤痕》当时被指责为暴露文学，恰恰也是因为它触及了一些尖锐的问题，揭露了文革非人的一面。2、主题话语：人道主义色彩。表现：呼唤人性，肯定人的价值，维护人的尊严。包括尊重个体的生存权利与人格尊严。宗璞的《我是谁》结尾：“只有‘人’回到了自己的土地，才会有真正的春天。”3、社会功能：提出和关注重大社会现实问题。刘心武的《班主任》提出教育孩子的问题--“救救被‘四人帮’坑害的孩子。”《我是谁》提出尊重知识分子的问题。
3、试析《班主任》中的宋宝琦、谢惠敏形象
答：《班主任》是刘心武的作品，这是伤痕文学的开山之作。其中宋宝琦、谢惠敏是其中的两个主人公。小说中描写的两个畸形儿形象。宋宝琦：愚昧无知的中学生典型。谢惠敏：深受极左路线毒害的学生女团干部形象。
（注：刘心武作品：《班主任》、《我爱每一片绿叶》获全国优秀短篇小说奖。《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖。伤痕作品代表作：《班主任》、《我爱每一片绿叶》、《醒来吧！弟弟》）
4、《邢老汉与狗的故事》的悲剧内涵
答：这道题从以下总结中发挥主观能动性进行分析。
张贤亮《邢老汉与狗的故事》：一个农村老汉几十年的人生苦难。
三次娶妻的故事：第一次娶妻（40岁时，解放后），妻子不久病故。第二次娶妻（合作化、大跃进时期），只是一个梦想。第三次娶妻（70年代），妻子因是富农被队上赶走了。晚年与狗为伴，狗又被打狗队杀了。 “这个孤单的老汉就只有和他的狗消遣寂寞。对他来说，这不是一条狗，而是他身边的一个亲人。”
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