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十四、玉不琢,不成器





  望子成龙,望女成凤,是每一个父母的共同心愿。玉不琢,不成器。的确,孩子的健康成长,无一不凝集着父母的希望和心血。然而,怎样才能培养出孩子健康而乐观的心态,让孩子学业有成,拥有一个美好而灿烂的前程,这也许是摆在每一位家长面前的一份难以做好的考卷,需要家长倾毕生的心血与精力来完成。特别是在孩子鲜花般灿烂的中学时代,给予孩子正确有效的学习方法指导,是每位望子成龙、望女成凤的家长必须面对的问题。
   
要有一颗平常心

  普天下为人父母的,哪个不爱自己的孩子?谁不希望自己的孩子幸福、快乐,取得令人瞩目的成功?除了最大限度地满足孩子的物质需求外,家长们还不惜花费大量时间和精力陪孩子做作业,请家教辅导。此外,还要送孩子上英语班、电脑班。为了培养孩子多方面的才华,家长们还挤出孩子们本来就不多的业余时间学钢琴、学舞蹈、学绘画……当孩子取得好的成绩时,家长也沾沾自喜,津津乐道,当孩子成绩不如人意时,更多的是训斥,甚至是拳脚相加。对孩子进行全面的素质教育是必要的,对孩子的健康成长的确是有益的。但这里有一个前提,这就是做父母的应该有一颗平常心:为了孩子的身心健康,为了孩子的健康成长。
  做家长的应该知道,望子成龙,天经地义,但望子成龙过于心切,对孩子催逼太紧,揠苗助长,往往会事与愿违,不仅有可能导致天才少年的半途而废,既便是英雄出少年,一鸣惊人,但由于高期望值下对青少年心理的压抑与扭曲,也会导致英年夭折。美国数学天才w.J.西迪斯自幼受父亲的严厉督促,少年有成,11岁时在哈佛大学给教授们讲授“四维体”,可以说是一鸣惊人,被认为是未来的世界级数学家。西迪斯15岁从哈佛大学数学系毕业,到28岁因痛恨父亲而放弃数学专业,46岁因脑部大出血而死去。一颗希望之星并没有发出耀目的光华便黯然失色,教训不能不说是惨痛的。
  大资聪颖的少年经过父母悉心教导而功成名就的,已是不胜枚举。对于看起来平平常常的孩子,只要有耐心,合理引导,同样也可以取得骄人的成就,这样的事例也是俯拾皆是。19世纪初,轰动欧洲的天才人物卡尔·威特,出生时体质并不好,思维也有些迟缓,邻居都认为他属于“白痴儿”一类。但威特的父亲并没有因此丧失信心,他坚信只要教育得法,即使智力稍差,也能培养成为有用的人。为此,他制订了全面的早期教育威特的计划。为了开发威特的智力,他想方设法唤起威特的兴趣,并让威特不断提问;威特6岁开始学法语,他要求威特在学习时要专心致志,培养他的注意力;
  同时,他还非常重视培养威特的品行,给他讲古往今来各种善行故事、培养威特不屈不挠的性格,只要发现威特做了好事就及时表扬,激发孩子的信心。由于父亲的精心培养,威特到八九岁时已能自由运用德语、法语、拉丁语、英语等6种语言,并通晓动物学、植物学、物理、化学,尤擅长数学。9岁时,威特考上莱比锡大学,14岁被授予博士学位,16岁获法学博士学位,并被任命力柏林大学的法学教授。
  威特被视为神童而引起轰动,其父却很平静地解释,自己的孩子本非神童,自己的出发点也不是要培养神童,“只是想把儿子培养成全面发展的人,想尽力把他培养成健全的、活泼的、幸福的青年”,而自己所做的努力,也就是“挤出自己仅有的一点智慧”。因此,法国哲学家爱尔维修说:“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”
  心理学研究表明,在一般情况下,人的生理素质差别不大。就智力而言,先天的因素只是给智力的发展提供了必不可少的潜在可能性,要使这种可能性转化为现实性,关键还是后天各种因素综合发挥作用,这主要靠教育。对于孩子来说,最需要的实际上是能够帮助自己发展禀赋的环境和父母。因此,对于父母来说,只要有一颗平常心,用平静而不失睿智的眼睛来透视自己的孩子,了解他们的个性、兴趣和长处,发掘孩子的天赋潜能,一定能使自己的孩子成为一个健康而成功的人。
   
培养孩子良好的学习习惯

  良好的学习习惯,不仅有助于孩子对知识的准确掌握,而且能使孩子勤于学习,善于学习,自觉学习。大都学业有成的人,都有一个共同的特点,就是有一个良好的学习习惯。少年大学生谢彦波就是如此。谢彦波8岁考取中国科技大学少年班,15岁考取中国科学院物理研究所研究生。有人说他是神童,也有人说他大脑特别发达,与一般孩子不一样。谢彦波自己却认为:“我并非神童,脑袋与一般孩子也没有什么差异。我之所以在学习道路上能够先行一步,主要是我自幼就养成了个好学的习惯。别人都说我是个学习迷,我认为学习没有‘迷劲’是不行的,思想一分散,就会影响学习。我在小学五年级之前,能够把初中和高中课程全部学完,就是靠这种毅力取得的。从我本人的学习实践来看,在学习道路上要想创造点奇迹,必须在幼年时期养成好学的习惯。”
  孩子良好学习习惯的养成,同样有赖于父母日复一日、持之以恒的教育和培养。首先,要培养孩子认真做作业的习惯。孩子做作业的习惯,在很大程度上直接反映出他对学习的态度,因而理应成为对孩子进行学法指导的重点。孩子在做作业时,父母要留心观察孩子是否安心、专心、细心、耐心、自觉以及是否书写工整。这些方面在某种程度上比作业是否正确更重要,因为,这些能反映出孩子对学习的真实态度。对于孩子在这些方面的积极表现,家长要给予积极的肯定,对于一些消极表现,家长应及时指出并给予正确的引导。其次,要培养孩子按时完成作业的习惯。学习是一个日积月累的过程,让孩子养成“今日事、今日毕”的良好作业习惯,天长日久,习惯成自然。家长可以为孩子规定每天固定的作业时间,要求孩子定时自觉完成作业。做作业时,家长可以督促孩子先温习一天所学内容,然后再着手完成作业,在作业完成之后,还应要求孩子养成自我检查的习惯。第三,培养孩子独立思考和完成作业的习惯。当孩子在做作业过程中遇到困难而向父母求教时,父母千万不要立即给予回答,而应把它作为培养孩子独立思考、独立解疑和独立完成作业的契机,通过提示或引导,让孩子自己去思考。家长也不是万能者,因此,当孩子遇到难题时,除给予必要的提示外,还应该就此提醒孩子在课堂时应认真听讲,积极思考,在课堂上解决问题,不留尾巴;同时,还应该在平时多教给孩子一些学习方法,如阅读的方法、听课的方法、预习和复习方法。
   
审时施教

  中学生的学习心理和学习活动有很强的规律,因此,家长对子女进行指导时也应遵循子女的学习规律和心理规律,循循善诱,便能收到理想的效果。
  学期初要因势利导,多给予孩子以激励。新学期伊始,孩子往往因为新的知识、新的环境,萌发一种新的积极进取意识和对新知识的浓厚兴趣。因此,他们往往把学期初作为重塑自我形象、努力争取进步的新起点。这时,家长应因势利导,鼓励孩子的进取心,激发和引导孩子的学习兴趣,与孩子共同制订新学期的学习目标,从而给予孩子前进的信心和动力。
  学期中家长要留心观察,循循善诱。到了学期中间阶段,孩子由于学习兴趣的持久巩固以及对新知识的顺利吸收,会仍然保持很高的学习热情,此时,家长可给予真诚的祝贺,热情的鼓励,同时,也要防止孩子会因此产生骄傲自满、松懈懈怠的不良情绪,既要鼓励又要严格要求;由于孩子学习兴趣的减弱甚至消失,或是对新知识的接受有困难而产生畏难情绪时,做家长的切忌对孩子冷言挖苦、训斥体罚,而是应该以冷静、宽容态度与孩子一同分析原因,并给予孩子点拨、引导,帮助孩子走出学习困境。
  学期结束之际,孩子常常会面临着考试或升学的压力。作为家长,此时除了从生活上给予周到的照顾外,更重要的是给孩子一个宽松的心理环境。一方面,家长可以对孩子进行复习方法的指导,缓解孩子在学习方法上承受的压力;另一方面,还可以适当告诫孩子,学习是一个日积月累的过程,切忌一曝十寒,只要平时刻苦认真了,知识当天消化掌握了,考试理所当然地就会取得理想的成绩,根本用不着对考试产生顾虑,这样,有利于缓解孩子的考试心理压力,同时也给孩子提个醒,学习在平时,平时不努力,考试徒伤悲。这可能给孩子今后的认真学习埋下一个好的伏笔。
  假期里,家长可以将孩子的生活安排得丰富多彩一些,寓教于乐。可以恰当安排时间,督促孩子温习功课;指导孩子广泛阅读一些科普著作、中外文学名著;鼓励孩子多参加体育文艺活动;有条件的家长也不妨带孩子外出旅行,看看祖国的名山大川。风景名胜,领略祖国悠久的历史文化,激发孩子报效祖国的学习热情。
   
家长也要有恒心

  “十年树木,百年树人。”孩子学业成绩的取得,决非一朝一夕之功。因此,家长对孩子的学法指导也应滴水穿石,日积月累。像孩子学业有成需要恒心一样,家长也要有恒心。
  汪军是辽宁省鞍山市的一名下岗女工,她有一个先天不足的女儿,她正是以一个母亲所特有的爱心支撑下的恒心,悉心培养自己的女儿,创造了不是奇迹的奇迹。由于难产,汪军的女儿严重先天不足,要把一个先天不足的婴儿培养成人,谈何容易。孩子出生时,汪军的爱人远在千里之遥的部队服役,厂里也没有家属宿舍,她的收入又很低,她只能和女儿住在城边一座又矮又黑又潮的小房里。冬天,墙上挂着一层冰霜,为了不让女儿受冻,她把孩子包好背在背上,推煤,挑水,劈柴,一心要烧暖小屋。
  汪军女儿三岁时,还不太会说话,走路也直摔跟头。有一次智商测试,医生告诉她,根据孩子的现状看,将来上学有一定困难。像每一位母亲一样,在孩子还没出世的时候,汪军也曾为孩子描绘过美好的未来。面对体弱多病、智力低下的孩子,汪军并没有气馁。孩子“妈妈,妈妈”的呼唤声,唤起了她的责任感,也唤起了她的信心和力量。为了孩子的身体健康,汪军制定并实施严格的培训计划:跑步、游泳、滑冰、爬山。春去秋来,花开花落,这样的锻炼从没间断过。
  女儿的身体在不懈的锻炼中一天天强健起来,然而智力低下。汪浑从女儿的兴趣爱好入手,遵循教育规律,开始了艰辛的努力。一次女儿说她最喜欢幼儿园教师的手风琴。汪军考虑到音乐也能促进孩子大脑发育,于是开始攒钱。她省吃俭用,一件背心漏了6个洞,一双袜子补了又补,女儿的衣裤她一针一线地缝,女儿的玩具、识字卡片、娃娃也都是她亲手做的,女儿的歌本也是她用晚上的时间一点一点抄写的。一年后,汪军终于为女儿买了一架8个键的手风琴,不管刮风下雨,她都坚持用自行车送女儿去学琴,一次也没拉下。一段时间下来,孩子竟掌握了要领。
  孩子在母爱温暖下一天天长大了。汪军除了关心她的身体、学习之外,更注重帮助孩子从小学会做人,从小养成良好的思想品德和行为习惯。他们夫妻俩在孩子面前,从不说谎,不谈论不健原的东西,也不许愿,更不去伤害女儿的自尊心,更多的是鼓励,多给她做强者的力量和勇气。孩子也养成了节俭的习惯,但当女儿知道贫困地区的孩子读不起书时,却毫不犹豫把自己积攒了一年的零用钱和压岁钱300元钱资助一位贫困山区的小姑娘,对于她的想法和行为,汪军给予了充分的支持和肯定。一年后,她又将自己积攒的300元钱捐给了“希望工程”,又资助了一个贫困儿童。
  尽管孩子智商平平,但汪军始终对女儿充满了信心。看到女儿一天天进步,汪军就鼓励她:别人能做到的事情,你一定能够做到,并鼓励她自觉地去做自己应该做的事情。十多年来,汪军就是这样坚持不懈地养育和鼓励着女儿一步一个脚印地往前走。现在,她的女儿不仅有了健康的身体,而且养成了很强的勤奋和进取精神。她的学习成绩从45分到75分再到100分。她从一个智力低下、先天不足的孩子,成长为少先队大队长、团干部、市三好学生、市特长生、市十佳少年,1995年还荣获辽宁省首届雏鹰奖。她还曾多次在市中小学生文艺演出中担任节目主持人,并被评为优秀节目主持人。汪军靠爱心和恒心创造出的奇迹,引起了众多家长的广泛共鸣,许多人来信询问她是怎样培养教育孩子的。1996年,在市妇联的鼓励和支持下,下岗后的汪军办起了一个校外辅导班,吸收了一些家长认为不好教育的孩子。汪军像对待自己的孩子一样,一边辅导他们学习,一边学会做人。
  普天下的父母都像汪军一样爱自己的孩子,普天下的孩子绝大多数都比汪军的孩子有着更好的天质,若天下的父母都像汪军那样,用恒心托起爱的天平,每个孩子一样都会有一个鲜花般灿烂的未来。

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