首页 -> 2008年第11期
作文评讲即指导
作者：张兴武
下面是笔者的一次作文评讲指导流程：
一、分发学生习作原文
我所选用的是一篇有优点，但还需要升格的学生作文。这次作文是由学生自拟题目。
[原创试题]
古诗中有许多关于“秋”的名句，请认真阅读下列诗句，展开联想，然后自选角度写一篇文章。
秋风吹渭水，落叶满长安。(贾岛《忆江上吴处士》)
草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。(李白《日出行》)
秋风想见西湖上，化作白莲千叶花。(贺铸《鹧鸪天》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。(郑板桥《予告归里，画竹别潍县绅士民》)
作文要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。不少于800字(写成诗不少于20行)。
[学生作文]
秋颜
(文璇)
①看着窗外深黛色的树瑟瑟地摇曳着，看着深灰的土地上不再有阳光的艳影。看着女孩们拉紧了衣链在风中飘扬着长发，我亦换上毛衣，蓦然才发现原来秋已款款而至。
②都说自古逢秋悲寂寥，也确是。一个人漫步于小道上，少了炙热阳光的陪伴，只觉得风儿从指尖滑过，感到丝丝寒气袭向全身。风儿跃到桂树上，挑落了粒粒桂花，遗落了满地金黄，馨香在头顶缭绕。我不禁想起刘禹锡的“穷巷秋风起，先摧兰蕙芳”。纤纤蕙芽是柔软的，怎受得住秋风的摧残。但秋日并不都是寂寥的，不是还有“我言秋日胜春朝”吗?有诗为证：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，漫山枫叶红似火，映红了半边天，也映红了诗人的眼，秋的火热使诗人忍不住驻足观赏。
③在秋的影片里，风和叶总是主角，不断地上演着一幕幕绝美的剪辑。“秋风吹渭水，落叶满长安”将我带到一个至善至美的境界。秋风拂动，落叶飞扬，引得我心驰神往。看到落叶，人们总会联想到伤感、悲凉等词语。其实不然，李白《日出行》中不是说“草不谢荣于春风，木不怨落于秋天”吗?落叶本身不具备令人愁的能力，是人们看到她凋零，赋予她感性。倘使落叶在秋天不落，依旧高挂枝梢，生机盎然，那还算是秋的本色吗?难道你就不觉得少了点什么韵味吗?风是秋的主旋律，“秋风想见西湖上，化出白莲千叶花”便将秋写得活灵活现了。白莲在风中随波而漾，宛若白衣素女。亭亭玉立。站在秋的容颜里守望。
④思念好似一片云，装点了秋季的天空。“投至两处凝眸，盼得一雁横秋。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”从此一别，两地相望，只得托迁徙的大雁送去深深的祝福。
⑤“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。水天一色碧澄澄，落霞为伍，秋颜如此美，惹得多少诗人竞折腰。
⑥“采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明不慕富贵，只向往田园式生活，只愿在秋季以菊为伴，对山当歌。《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常做客，百年多病独登台”，看出了杜甫的宽广胸襟，面对滔滔江水漫漫落叶，在这个寂寥的季节里，诗人并不是反复吟唱着“悲戚”二字，而是“多病独登台”。郑板桥“写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿”，足见他超俗品性，独具闲情雅趣，胸有傲竹，以竹为竿，在这样一个天高气爽的日子里垂钓是如何惬意。
⑦我拾起一片落叶，放在掌心，仿佛托起整个季节的容颜。看着她清晰的纹理，我知道那就是我要找寻的秋天。
二、讨论、分析原文得失
分发这篇作文后，我让学生自己朗读，然后组织讨论，说出自己的看法。之后，我进行总结：原文是一篇文笔优美的散文。只是在结构上，④⑤两个自然段在全文的段落中明显显得单薄；内容方面，第⑥自然段的叙述似乎不能给人留下明朗的印象，而这个段落的语言表述也没有太多的变化，同时此段没有一个能作为观点的总述性句子。
继而，我提出原文可以从以下几个方面进行修改：
1、在结构上，可以删去④⑤两个自然段，这样对全文的内容没有多大的影响。
2、在内容上，第⑥自然段建议按“人物一做什么一怎么样”的思路重新组织。
3、在观点方面，修改第⑥自然段，提炼出一句表述观点的句子放在段落的开头。
4、在语言方面，第③自然段的结尾句与全文的抒情意味似乎有些不协调，应作修改。第⑥自然段在修改时，要注意句式表述的变化。
随即，我要求学生按照我提出的修改要求在下发的习作原文上试着修改。
三、比较习作原文与修改文
学生按照我的要求对习作进行修改后，我下发了由我修改后的学生作文。随即，让学生找出修改的地方(下文加线部分)并与原文作对比，体会老师修改的用心。
[教师修改文]
秋颜
(文璇)
①②略
③在秋的影片里，风和叶总是主角，不断地上演着一幕幕绝美的剪辑。……白莲在风中随波而漾，宛若白衣素女，亭亭玉立，那一种站在秋的容颜里守望的姿态。多么地让人思绪翩翩呀。
④秋的画面是最诗意的呢。“采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明以菊为伴，对山当歌，不慕富贵，只向往田园式生活，远山近菊，淡淡的画面，洋溢的是淡淡的真纯与闲情雅趣。杜甫面对滔滔江水漫漫落叶，吟出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常做客，百年多病独登台”，这浑厚的画面，不单单是寂寥，那种广博的胸襟所呈现的悲壮更叫人在心间千百次的萦回。“写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿”，郑板桥以竹为竿，垂钓于秋风江上，天高气爽的意境渲染着他的惬意。也衍化着他的品性超俗。
⑤秋款款而来，又悄然而去。在“只有一枝梧叶，不知多少秋声”的沉吟中，我拾起一片落叶，放在掌心，仿佛托起整个季节的容颜。看着她清晰的纹理。我知道那就是我要找寻的秋天。
四、总结写作应遵循的一般规律
在评讲原文与修改文的差别时。我提出了如下一些作文写作过程中应遵循的普遍原则。这些观点的提出，亦即下一次作文的总体指导。
1、观点明确——健康壮硕的骨骼
观点所体现的是写作者的思想，它像人的骨骼一样。没有骨骼，人是无法站立的。没有观点，
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