首页 -> 2006年第6期
中考词句品味题解题指导
作者：王 松
中考作为选拔性考试，站在命题者的角度，这样的题无疑是成功的；但是，站在语文教学的角度来看，学生不能解答这类题，那无论如何不能算是成功。因此，为了学生能很好地阅读现代文，并通过品味词语和句子，更深刻地理解文章的主旨，同时也为了在考试中迅速、准确地答题，我们有必要给学生指导一条品味词句的捷径。
首先谈品味词语。现代文阅读试题中有关词语的品味理解，一般都要求学生根据上下文的特定语境用自己的语言表达出来。例如：2005年深圳中考第14题，仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。2005年北京第18题，结合上’下文，品味第③段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。
做这类试题，除了平时的文学素养和文化积淀以外，解题技巧也很重要。如答品味词语类题型，可以从以下几方面思考：(1)明白字义、词性及所描写的对象，揣摩词句的情味。(2)分析修辞，了解此字在句中的效果，体会词句的形象含蓄。(3)结合背景，了解此字与文章主旨的关系，领悟词句的深层意义。可把上述答题思路概括为“字义对象、句中效果、与主旨关系”三方面来处理答案。例如：
深圳市2004年中考语文试卷第16题：请你仔细品味第①段的“烧人眼”和第③段的“烧出一片春天来”中的两个“烧”字，分别说说它们好在哪里。出卷人给的答案为(括号中的点评为笔者加，下同)：这两个“烧”字用得生动传神，境界全出(总效果)。凤凰花(对象)红得像燃烧的火，绚烂耀眼，所以“烧人眼”(效果)；“烧出一片春天来”中的“烧”字是燃烧的意思(字义)，表达出亲人间的刻骨想念和浓烈亲情(主旨)。
深圳市2005年中考语文试卷第14题：阅读《鸟是树的花朵》，仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。出卷入给的答案为：用“弹性”一词描写风(对象)，用得生动传神(效果1)，把无形的冬天的风写得具体可感(效果2)，赋予它无限的生机和活力(主旨1)，也表达了对小鸟的喜爱之情(主旨2)。
其次谈谈品味句子。中考从句子理解的角度看主要有：理解句子的大意，理解句子的比喻义、委婉义，理解句子的深层含义，理解句子的表现形式、表现方法和表现对象，理解句子的顺序并将句子归位，理解句子在文中的作用和表达效果等。
品味理解文中的句子，对理解文章非常重要。那么，哪些句子最容易考到呢?①能揭示文章主旨的。②句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的。③写法(句式表达)上独特的。欣赏句子可以从以下几个方面人手：(1)看是否富有哲理。如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，那就可以从它带给你的启迪这个角度体会。所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感语生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。(2)看句式结构。句式不同，表达的效果也不同。陈述句语气平稳，不温不火；疑问句吸引读者，制造悬念；设问句、反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。(3)看修辞手法。比喻能使意思明白浅显，具体形象；夸张能突出事物特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语更能显示语言幽默风趣。
也可把上述答题思路概括为“修辞、句义、句式、哲理主旨(尽量用原文词句)”几方面来处理答案。
例如：深圳市2005年中考语文试题，阅读《鸟是树的花朵》。
原文第④段：树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
考题第17题：揣摩第④段画线的句子，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。
出卷人给的答案为：采用了比喻、反问、排比的手法(修辞)，生动形象，这里的问句并非有疑而问(句式)，它突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽(句义)，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表(主旨)。
以上我们把词语品味答题思路概括为从“字义对象、句中效果、与主旨关系”三方面来处理答案，把句子品味答题思路概括为从“修辞、句义、句式、哲理主旨(尽量用原文词句)”几方面来处理答案，这样学生就掌握了一把词句品味的简易钥匙，按照这几个步骤理清思路、组织语言进行答题，就可克服答题不着边际和不得要领的毛病。当然，词句品味还要运用一定的句式答题，以确保语言的有序、流畅与准确。如对语言的品析，就往往可以用“我认为……美在……它表现了……”“……写(用)得好，它写出了……”“……写(用)得好，它点出了……”这样的句式进行表述。经常会用到的词语有：生动地、形象地、具体地、贴切地，表达了、写出了、抒发了、表现了等等。相信经过反复练习和思考，学生品味词句就能“得之心”而“述以文”了。
广东深圳市松泉中学 518019