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一〇
对方似乎也发现我正在看着他们，阳子露出有点吃惊的表情，但立刻假装不认识我转过身去。 　　我并不喜欢在校外告诫学生或命令学生。但遇到眼前这种状况，总不能装做没事一走了之。我慢慢走上前。阳子还是背对着我，骑车的年轻人似乎在安全帽下睁大眼睛瞪着我。 　　“你们认识吗？”我对着阳子的背部问。 　　她毫无反应，反倒是年轻人问阳子说：“干甚么呀，这家伙？” 　　声音听起来很孩子气，大约是高中生的年纪吧。 　　阳子背对着我，冷冷地回答：“我们学校的老师。” 　　听到这句话，安全帽里的表情似乎也跟着一变。 　　“原来是老师呀！所以跟白天那些家伙是同伙的啰？” 　　白天那些家伙应该指的是村桥他们吧？看来年轻人还余愤未消，语气充满了火药味。 　　“说话不要那么没水平。照你这么说，不也把我当做同类看待吗？”阳子说话的语气像是在责备对方，高亢尖锐的声音一下子便将年轻人的盛气压下。 　　“可是……”之后的话消失在安全帽中。 　　“好了，你可以走了。你要说的我都知道了。” 　　“那你肯考虑看看啰？” 　　“我会考虑的。” 　　两人说完意义不明的对话后，年轻人用力踩下油门。然后看了我一眼怒吼：“警告白天那些家伙，给我记住！” 　　他发出巨大的噪音和废气飞驰而去。 　　“他是你的朋友吗？” 　　她看着扬长离去的机车背影回答：“他是我的机车车友，头壳有些坏掉就是了。” 　　“机车？阳子你也骑机车吗？”我惊讶地反问。 　　这当然是校规所禁止的。但她却习以为常地回答：“骑呀。今年夏天考上驾照后，就让我那个笨蛋爸爸买车给我到处骑了。” 　　充满挑衅的口吻，嘴角还浮现冷笑。 　　“你不是讨厌没有水平的说话方式吗？” 　　这句话又让她的嘴角咧开了，而且还冷冷地表示：“无所谓呀，你去跟村桥他们报告好了。” 　　“我不会跟他们说的。只是万一被发现，你会被退学的。” 　　“也许那样更好。反正我们常在这附近走动，总有一天会被看见吧。” 　　她那种自暴自弃的态度让我不知如何是好，结果只能说出这样的话：“毕业之前，你就忍一下吧。毕竟只需要再忍耐一段时间，不是吗？毕业之后，你爱怎么骑都行。对了，到时候也让我骑骑看，感觉肯定很棒吧！” 　　然而阳子的表情依然没变，甚至还用力瞪着我的脸说：“这不是老师该说的话吧。” 　　“高原你……” 　　“算了，让我走吧。”说完后，她便快步离去。走了几十公尺后又停下脚步，回过头对着我说，“老师根本不关心我的死活！” 　　那一瞬间，我的心头深深往下沉，沉重得连脚步也移动不了，只能茫然地看着阳子奔跑离去的背影。 　　“老师根本不关心我。”这句话不断在我脑海中浮现又消失。 　　不知不觉之间，夕阳已开始西下。 　　§ 第二章 　　1 　　九月十二日星期四，第六堂课，三年Ｂ班教室。 　　微积分是高中数学最后的难关。微积分学不好，数学就无法成为大学联考时的得分武器。不知道是不是我的教法有问题，到现在她们的微积分考试，全班平均从未超过五十分。 　　在黑板上写下复杂的解题算式时，偶尔我会回头看看学生，只见一个个脸上都是虚无飘渺的神情。一年级、二年级多少还会抱怨“为甚么非得学这种东西呢”、“数学根本一点用处都没有”表达反抗的态度；可是升上三年级，似乎也知道那些都是毫无意义的疑问，于是脸上都挂着“算了，老师你高兴怎么上就上吧”的表情，彷佛已经看开了。 　　看着她们那种表情，视线飘到最左边那排第四个位子的小惠身上。小惠托着脸颊望着窗外的景色。不知道她是在看别的班级上体育课，还是眺望对面的住宅区？总之很少看见她这个样子，因为在我的班上她算是认真听讲的学生。 　　总结完今天的上课内容后，下课铃响了。女学生们的表情瞬间亮了起来，充满活力。我是个绝对不会延长上课时间的老师，于是说声“今天就上到这里”便阖上课本。“起立、敬礼。”班长喊口令的声音也显得很有精神。 　　走出教室没几步，小惠便追了上来。 　　“老师，你今天会来吧？”语气和昨天不一样，有点质问的味道。 　　“我是有那个打算。” 　　“打算……还不确定吗？” 　　“噢……不，确定呀。” 　　“那就说定了哟。” 　　说完后小惠便转身快步走回教室。我隔着玻璃窗追随她的身影，只见她走近朝仓加奈江身边说话。加奈江是西洋弓箭社的副社长，所以两人大概是在讨论训练事宜吧。 　　一回到办公室，就看见隔壁的村桥抓着年轻的藤本老师说话。我无意偷听，但他说话的内容还是会飘进耳朵里。原来是他刚才临时举办小考，结果惨不忍睹，不免抱怨连连。 　　村桥很喜欢抱怨，也常常抓我当他的听众。抱怨的内容各式各样，学生的成绩不好啦、校长的不明事理、薪水太少等不一而足。唯一的共通点就是，他总不忘提说后悔当了女子高中的老师。
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