首页 -> 2008年第12期
文言断句策略管见
作者：梁宗扬
一、正确理解文言词义
文言文中古今异义的词很多，而且词性活用的现象比较普遍，因此，只有正确理解词义和掌握古人用词的一些规律，才有可能做到断句正确。
如：“王行度道里会遇之礼毕还不过三十里。”(《廉颇蔺相如列传》)有人断为：“王行／度道里会遇之礼毕／还不过三十里。”很明显，句末断错了，错就错在未能正确理解“还”的意思，把它当作副词了。“还”在这里读“huan”，动词，作“回来”讲，因此，在“还”与“不过三十里”之间应该断开。整句意为：大王出行，估计从启程赴会一直到会见的礼毕，再回来，总共不会超过三十天的时间。
再如：“少时一狼径去其一犬坐于前。”(《聊斋志异·狼》)如果断为“少时／一狼么去／其一犬／坐于前”，那就错了。这里的“犬”应是名词作状语，理解为“像狗一样”。如果在“犬”与“坐”之间断开，那么，坐在屠夫面前的就不是狼，而是狗了。
二、准确把握文言句式
文言文中有一些特殊句式，如宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置、判断旬、被动句、省略句等，把握这些句式的特点，对文言断句会有很大的帮助。
《孟子·尽心下》中有这样一段文字：“盆成括仕于齐孟子曰死矣盆成括盆成括见杀门人问曰夫子何以知其将见杀曰其为人也小有才未闻君子之大道也则足以杀其躯而已矣。”欲为这段文字断句，必须准确把握如下五个文言句式：①“盆成括仕于齐”是介词结构后置句，应译为“盆成括在齐国做官”；②“死矣盆成括”是谓语前置句，应译为“盆成括要死了”；③“盆成括见杀”是被动句，“见”表示被动；④“夫子何以知其将见杀”中的“何以”即“以何”，解释为“凭什么”，是介词宾语前置；⑤最后一个“日”字前面省略了主语“孟子”。掌握了这些特殊的文言句式以后，我们再为这段文字断句就容易多了。
三、善于抓住标志性词语
实践证明，抓住标志性词语为文言断句，不失为一种行之有效的方法。比如发语词“盖”、“夫”、“其”，一般用在句子开头；连词“而”、“则”和介词“于”、“以”等，大多用在句子中间；语气词“矣”、“耳”、“耶”、“乎”、“哉”、“焉”等，一般用在句子的末尾；名词一般作主语或宾语，主语前或宾语后都可断开；动词在句中作谓语，一般情况下，它的前后都不可断开；“得无”一般与语气助词“乎”或“耶”相呼应，表示推测；“与其”一般与“孰若”或“毋宁”相呼应，表示选择；“何以”一般与“为”相呼应，表示反问，等等。
四、初步了解古汉语修辞手法
了解并掌握古汉语修辞的初步知识，对为文言断句是很有帮助的。比如，《庄子·养生主》中有这样一段话：庖丁为文惠君解牛，手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦，砉然向然……
为画横线的句子断句，乍看起来无法下手，但如果我们懂得一点古汉语的修辞手法，就不难发现它采用的是排比修辞格，“手之所触”、“肩之所倚”、“足之所履”、“膝之所踦”四个短语结构相同，字数相等，分别在“触”、“倚”、“履”后断开即可。
又如，《史记·廉颇蔺相如列传》中有这样一段话：君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵诸侯加兵是无赵也。君安得有此富乎?
如果我们能知道画线的句子具有把前一句结尾的词语，用作后一句的开头的特点，采用的是顶真修辞格，那么断句问题就迎刃而解了。
梁宗扬，教师，现居江苏阜宁。