首页 -> 2008年第12期

让口头作文文采飞扬

作者:刘洪波




  我执教已经十五年了,可对高中时的一次口头作文依然记忆犹新。当时,我只是作为一名旁听者,参加了那次学校举办的即兴口头作文。参赛者抽取顺序号,接着按顺序抽取题目,准备十分钟,然后即兴口头作文。那一次,我为一位同学的精彩口才深深折服,也从而懂得了优秀的口头作文,既要内涵深刻,又要条理井然,文采飞扬。因此,作文者必须做到情理兼备,有文有序。
  
  一、情理兼备
  
  言之有理、以理服人、观点鲜明、立意准确和新颖独特是好的口头作文的起码要求。“理”是对“物”的挖掘,是对“情”的沉淀,有“理”观点才能站住脚,经得起推敲,主题才鲜明,内容才充实,听众才服气。作者要通过对生活的观察、体验、分析和研究,挖掘素材的“理”,提炼出深刻的思想主题,使自己提出的思想或阐明的观点,让人感到“于我心有戚戚焉”,并且有新意,有深意,蕴含深邃的哲理,以理启迪人。
  曾读过《希望的种子》这个故事:
  有个失去双亲的孤儿,父母唯一的遗产是一小袋豆子。他在饥肠辘辘的冬天保存了这袋豆子,留作了明年的豆种。他想着,将来可以收获更多豆子,可以拿去卖,卖不了可以做豆芽卖,豆芽行情不好,可以开豆腐坊……
  他终于收获了豆子,就这样卖豆子,做豆芽,制豆腐……他从没放弃和停止,他告别了贫穷,成为当地的富人。
  他留住了希望的“种子”,熬过艰难困苦,成为生活的富翁。留住希望的种子,规划明天,把握今天,熬过挫折失败,才会拥有成功的甘甜。留住希望的种子,让希望发芽、开花、结果!
  作者讲述的这个故事,思考力求“更上一层楼”,在一般人对豆子认识的基础上继续深挖,在推理上为最后的升华作铺垫,水到渠成地揭示出豆子蕴含的哲理。由“最后的豆子”推及到“希望的种子”。又联系社会,结合现实,号召同学们“让希望发芽、开花、结果”,通过独到的见解和深刻的认识,汇集成巨大的理性力量,深深地吸引听众。
  “情”是对“理”的热爱、捍卫。火热强烈的情感,总是让人有话必说,一吐为快。作者自然流露的真情实感,必能引入共鸣,感人至深。切不可矫揉造作,无病呻吟。只有真情,才能动人。
  牛江涛是河南省卢氏县唐沟口乡的乡长,到任只有102天,却不幸在抗洪抢险中被山顶汹涌而下的泥石流冲进了波涛滚滚的洛河……他最大的心愿,就是想听女儿弹奏的钢琴曲。他的女儿在弹奏钢琴曲时说了这么一段话:
  爸爸,您听到了吗?这是我弹的琴,这首曲子我练了很久,就是想练得好好的弹给您听。可您为什么走得那么快?您不是一直都想听,想听我给您弹琴吗?爸爸,您为什么不给我一个机会?那天在学校,我们隔着门就说了几句话,其实我不想让您走,还想跟您多说会儿话。爸爸,我知道,您心里是最疼我的。爸爸,以前您老不回家,我总是埋怨您,可您走的那天,有三千多乡亲都来送您。爸爸,我现在不怨您了。爸爸。您走后妈妈很少说话,我知道她很后悔,后悔连一件羽绒服都没有舍得给您买,她特别特别难受,还有奶奶,还有我。爸爸,天气越来越冷了,您也要照顾好自己,不要只想着别人。爸爸,我们想您……
  要想打动别人,首先要打动自己。带着对父亲的爱倾诉情怀,她自己早已泪水满眶。真情实感是心灵世界的一种表露,是情感体验的流露和宣泄。感动就是感情上的共鸣。正因为她自己饱含深情、真爱,所以能引起听众的共鸣,不知不觉地跟她一同感伤,一同痛苦,一同沉思。
  
  二、有文有序
  
  “言之无文,行而不远。”口头作文适度采用“文采语言”,则可创设一种好心境。听众对作者的直观感受和评价,来自于语言的组织。绚丽的词句可以使内容洋溢着文气,生机勃勃,可以更好地揭示内容。因此要善于运用修辞等美化手段。婚礼致辞也可以算口头作文的一种,下面我们看看这段婚礼致辞:
  两位新人有着初恋时“月上柳梢,人约黄昏”的怦然心跳,也有热恋中“冷落清秋伤别离”的难舍难分。经历了“柔情似水,佳期如梦”的苦苦期盼,品尝过“相知不渝,金兰永结”的浪漫温馨,终于迎来这携手共赴红地毯的幸福时刻。古往今来,多少美妙的爱情故事,曾让我们感叹不已,但无论是泪洒斑竹,魂断潇湘,还是天河凝望,情寄西厢,比之两位新人的爱情都要逊色三分。“只应书上有,却道俗尘无”的爱情故事,真实地呈现于我们面前,使我们由衷地感到:凡尘自有真情在,到底人间喜事多!
  看,一段不长的文字,使用了引用、对偶等修辞手法,恰当用典,使语言很有文化内涵。这段文字优美典雅,不仅表达了丰富的情感,也产生出强烈的感染力,让人在欢乐愉悦中得到享受。
  口头作文最忌颠三倒四、杂乱无章。必须条理清楚,顺理成章。先说什么,后说什么,形成一个系统的体系,构建一个严谨周密的论述框架,让人们把“爱心传递”溶进自己的生命,成为爱心传递的一段链条!口头作文就做到了内容与形式的完美融合!
  刘洪波,教师,现居河北乐亭。