首页 -> 2008年第10期
“言外之意”的解构方法
作者：邓三禄
笔者认为做好这种题的关键是，瞄准对方说话（有时指行动）时的语气、态度、目的以及所代表的立场和观点。考生答题时要把自己融入到所给出的语境中的一方，然后采取不同的策略才能答好该类题目。具体说来，可从以下几点入手：
一、根据已言之意，推想未言之意。
很多时候，文中已经说出的意思只是表象，要根据已说出的，从逻辑关系上推想作者未说出的，才能真正体会到作者的意思。
如：在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已坐等多时，最终才看到服务生走过来。“你想吃点什么？”服务生问。“刚来时我想吃早餐，”休斯笑着说，“现在我想大概该吃午餐了。”休斯的言外之意是：你们餐馆服务不到位，让我等的时间太长了！
二、根据语句特点，推想深层之意。
人们在交流过程中，每说一句话都应有一定的语气语调。一般情况下，话语的音高、语调、重音、语序等相对固定。一旦作了刻意的调整，听话人就很容易意识到语气、语调、语序的不寻常，就会体会到话语中的新信息。这种言外之意，使得交谈能够顺利达到目的，取得预期的效果。
又如：“你怎么能打他呢？”这句话的重音，如果在“打”字上，言外之意是：你只能好好地批评教育他；如果在“他”字上，言外之意是：他没错，该挨打的不是他。
三、结合前后语境，推想言外之意。
每句话，都存在一个特定的语言环境，小到上下文，大到作者经历、写作背景等。结合语境的理解，是体会言外之意的不二法门。
三国时，孔融做客李膺家，上官大夫陈韪揶揄说：“小时了了，大未必佳”【小时候很聪明，长大了未必有才华】。孔融回道：“想君小时，必当了了”【猜想您小时候一定很聪明吧】。孔融紧接陈韪的话语，机敏、幽默的对答，使陈韪尴尬不堪，大丢面子。
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（《我的伯父鲁迅先生》）结合背景，“碰壁”、“黑洞洞”等词，“言外之意”就更明显。
四、根据修辞手法，推想言外之意。
1.如果从修辞的角度来看，“言外之意”也就是“双关”，即在一定的语言环境中，利用语音和语义的条件，有意地使某一个词句同时表达双重的意思。
如：有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲，问他儿子是否像他自己所说的那样诚实。母亲：“是的，除非不得已而善意撒谎。”记者说：“请举个例子。”她（母亲）笑了：“你还记得刚进门时我对你说——我见到你很高兴吗？”总统的母亲言外之意，其实她并不欢迎记者的采访，但是作为总统的母亲接受访问有时是不得已的。总统母亲一语双关，既表达了对记者问题的不满，又提供了一个很好的例子。
2.反语，如果说“双关”是直接地表现“言外之意”，那么“反语”该是间接地表现“言外之意”。鲁迅的《藤野先生》，写日本的中国留学生头发油光可鉴，实在标致极了。其中“实在标致极了”就是反语。言外之意：实在丑陋极了，表达了作者的强烈愤怒之情。
3.比喻，顾名思义，言在此而意在彼，言外之意顿生。
一位年轻的牧师第一次主持礼拜，空荡荡的教堂里只坐着一位农夫。看见牧师失望的样子，农夫善意地说：“当我喂马时，即使只有一匹马来，我还是会喂它的。”牧师听后大受鼓舞，开始做冗长的礼拜仪式。事后他征求农夫的意见，农夫睁开惺忪的睡眼，说道：“假如只有一匹马，我就不会用整车的草料来喂它了！”农夫的善意的嘲讽通过比喻精准地呈现，前一句言外之意是：虽只我一人，你也应该主持礼拜。后一句言外之意是：这个礼拜做得太冗长了。
4.反复，语言表达讲究简洁，当作者有意重复某句话时，在强调中容易产生言外之意。如：鲁迅《秋夜》中有一句：“在我家的后园有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”
这句话看似重复多余，言外之意：后园里除了枣树，没有其它了……
五、调动现有积累，推想言外之意。
中国文化博大精深，汉语言是其传承的主要工具，这也造成汉语言“言外之意”的解构不能仅靠某一手段或方法来完成，积淀一定的人文、自然科学知识是必不可少的。
话剧《陈毅市长》中，陈毅在拜访化学家齐仰之时说过一句话：“我身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？”“碱性”、“中和”是化学中常见的概念，了解化学常识，这样的“言外之意”迎刃而解。
刘禹锡的《陋室铭》最后一句是“孔子云：何陋之有？”只有知道孔子说过“君子居之，何陋之有？”的典故，才能推知“室铭”的言外之意是“君子之居”。
邓三禄，教师，现居安徽宿松。