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中学生作文写作前应注意什么
作者：文培成
一、审题
审题是写作前的一个关键步骤。审题的精细与否，常常是写作成败的关键因素之一。
首先要研究题目要求写什么。一个作文题目，常常会先给出一小段导写材料，用来启迪你的思维和写作灵感，激发你的感情，然后让你根据所给材料和写作要求，或自拟题目，或补全题目，写一篇文章。因此，我们既要细读材料，又要确定写作范围、所采用的主要表达方式，也要弄明白；是重在写人记事还是重在说理?是要求介绍一种“事物”还是重在说明事理？弄清了这几个方面，你就会紧扣所给材料，拟出一个你最有写头，最有感想的好的题目，选择最好的表达方式，准备写文章了。
其次，应注意做到书写的工整规范。我们知道，文字是语言的物质外壳，是文章内容的载体。书写工整与否，直接关系到老师对你文章的内容、思想感情、文采方面的把握，也影响着教师的情绪，决定着老师对你作文等级(分数)高低的判定。从实际考试中对作文的阅评看，因书写潦草而得低分的作文屡见不鲜。因此，书写工整规范了，就能使它和文章的内容相得益彰，而不致因书写问题丢掉不应丢掉的分数。俗话所说的“字好一半文”讲的就是这一道理。
再次，审题时应做到符合字数要求。一般来说初中生要求不少于500字，高中生在800——1000字。因此，写作文前要大致估计一下写到什么地方才是符合字数要求的地方，就不会因字数不够而被扣分了。在这一点上，还应坚持“宁多勿少”原则。但这个“多”，不能是“为多而多”，更不应多到“加附页”的程度，那是要不得的。
二、拟标题
审好题后，紧接着的就是拟文章标题了。一个好的文题，能统摄全文内容，表现文章观点，突出所写问题，点明文章感情。那么，怎样才能拟出个恰当的好标题呢？
1、以文章主旨为标题。你要写的人、物、事、理，都要围绕一个主旨，要表现这一主旨。所以，紧扣你要表现的主旨拟一个恰当的标题，可使文章内容统摄在这一标题之下，使写作目的明确，观点(或思想感情)鲜明、突出。如初中语文课本所选的《得道多助，失道寡助》，就是以文章的主旨为标题的范文。文章的思路是这样的：
天时不如地利——地利不如人和——得道多助，失道寡助——实行“仁政”，战天不胜。——可见，孟子是紧扣“得道多助，失道寡助”这一主旨来宣扬他的“仁政”思想的。文章的主旨也正好是文章的题目。指出“固国”、“域民”、“威天下”的根本是实行仁政，从而突出“仁政”(得道)的重要性，使文章的观点鲜明、突出。
2、以中心人物(或主人公)的姓名为标题。拟记叙文中的写人文章标题，可选用这种拟题方式。它的好处是，可使所记叙之事内容紧紧围绕这一人物展开，也便于选材，并根据表现人物性格，塑造人物形象的需要组织材料，更好地从多方位、多角度地表现人物性格，刻画人物形象，拟记叙文题目，可选用这种拟题方式。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》的拟题即属这类。该文紧紧围绕作者与藤野先生交往的几件事，表现了藤野先生的“治学严谨”、“生活节俭”、“和蔼可亲”、“没有民族偏见”、“富有正义感”等崇高品质，表达了作者对藤野先生无比崇敬和深切的怀念之情。藤野的形象栩栩如生，给人留下了极深的印象。
由此可见，以中心人物(或主人公)为标题，是写人记叙文即简便又实用的一种拟题方式，同学们完全可以试一试。
3、以事件名称为标题。这种拟题方式大多适合于记事性文章的拟题。这种标题的好处是：能高度概括、突出文章的中心事件及最精彩的场面(情节)，给读者留下深刻的印象。最典型的如《鲁提辖拳打镇关西》、《社戏》、《愚公移山》、《智取生辰纲》等文章，都是以事件为标题的典型范例。
在这种标题的统摄下，作者就能紧紧围绕事件选材、组材，从而有条不紊地把文章写下去，不致使文章无序，结构残缺，从而最终完成对人物性格的刻画、对人物形象的塑造。在拟叙事性文章标题时这种方法就是较理想的选择之一。现以《鲁提辖拳打镇关西》为例谈谈这种拟题方式的好处。该文以“拳打镇关西”为中心事件，先写鲁达到潘家酒楼遇金氏父女，听其倾诉镇关西恶性后义愤填膺，接济金氏父女后，决定痛打“这厮”一顿(缘起)；接着写鲁达诱郑屠发怒至街中心(发展)，借机三拳打死郑屠(高潮、结局)，最后写鲁达逃出渭州(补叙)。全文以鲁达的行踪为线索，以“打”为重点，着力表现鲁达仗义疏财、有勇有谋，尤其是疾恶如仇的个性特点。人物性格血肉丰满，形象栩栩如生，给人留下了难以磨灭的印象。
4、以所写对象为标题。这种拟题方式适用于说明文、散文、议论文等文体。它的好处是：所写对象明确，让人一看题目，就知道文章所写的是什么事物。较典型的文章有：《香山红叶》、《风景谈》、《晋祠》、《友邦惊诧论》等，在这里我就不举例分析了。
5、也有以时间、地点为标题的。这种标题能给读者留下特殊印象。典型的文章标题如《第十二夜》、《故乡》、《家》、《春》、《秋》等。例如鲁迅先生的《故乡》就是以地点——“故乡”为标题，紧扣标题依次写了“去故乡——到故乡——离故乡”的过程中的所见、所闻、所感，反映了旧中国农村的萧条和农民的贫困，表达了对“新生活”的渴望和追求之情。用“故乡”这一标题，来统摄全文内容真是再恰当不过了。
6、还有以问句做文章标题的。此种标题适用于科普小品文及驳论文的拟题。它的好处是：能激发读者阅读的兴趣，引起读者思考，写作时能紧紧围绕讨论和回答这一问题展开文章内容，不易脱题。典型例文如：《花儿为什么这样红》、(科普小品文)、《中国人失掉自信力了吗》(驳论文)等。
关于这一拟题方式的好处，我们试以《中国人失掉自信力了吗》一文为例来谈谈吧。在该文中，作者首先摆出对方谬论及其论据，然后提出问题：“中国人真的失去自信力了吗？”紧接着，作者针对这一问题来分析驳斥敌方谬论，明确指出，这些人之所以提出“中国人失掉自信力了”的悲观错误论调，正说明他们从来没有过自信力，现在连“他信力”也没有了，并举文天祥等典型人物为例，说明中国人从来没有失掉过自信力，这些人就是“地底下”的广大民众。作者以铁的事实严密的论证，驳斥了敌方谬论，回答了文章标题所提出的问题，鼓舞了全国人民抗战的士气。
可见，以问句为文章标题，是较理想的一种拟题方式。
三、文章的格式
写作前，一定要掌握文章的一般格式，以使文章的写作符合规范要求。下面就文章“格式”方面应注意的几个问题做简单介绍。
1、题目格式：题目应写在第一行正中位置，应做到美观大方。一般来说，文章标题下应空两行的位置，以使题目与内容“眉目分明”。
2、段落格式：每段开头应另起一行空两格，然后从第三格写起。
3、标点符号格式：点号一个占一格；符号中破折号占两格；引号、书名号一半占一格；冒号占一格；省略号一格打三个点，然后空一格，紧接着一格打三个点。注意，着重号应打在字下正中位置，一字一点。应强调的是，首格不能打点号，不要将逗号、顿号和句号混淆，句号不能打成圆点，那都是不规范的打法。正确使用标点符号，能使文章表意准确，感情色彩鲜明，还使文章语句具有节奏感和音乐美。
简举一例。据说一位教书先生被请到一位财主家做私塾先生，财主比较抠门，遂与先生签定了一份协议，都是“霸王条款”。先生看后，不理睬，最后出现分歧。先生用“句逗法”——打标点符号的方法戏弄了这个财土。因为协议中有这么两句：
“无金银铜钱亦可无鸡鸭鱼肉也行。”我们知道，中国古代是没有标点符号的，全靠自己理解断句，称为句逗。先生这样读出来：“无金银，铜钱亦可；无鸡鸭，鱼肉也行。”这样，财主不得不给他付铜钱，每天供应一条鱼。
由此可见，标点符号是非常重要的。
4、应用文格式：应用文体的写作格式基本上是固定的。因此，在应用文写作中，必须严格遵守其写作格式。考试时，应用文格式正确了，就等于挣了一半分数；日常生活中应用文格式错误了，就会造成一些不应有的损失。
四、列写作提纲
写作前的最后一个重要环节，就是拟列写作提纲。列好写作提纲，就好像建筑工程师设计好了建筑物的蓝图，写作时就可以写作提纲为框架来组织材料，确定线索使文章结构清楚，层次清晰，避免“脱题”现象的出现，写出一篇好文章来。
列写作提纲应注意以下几点：
首先要确定文体，确定文章主旨(明确自己的观点及感情取向)和写作目的。其次，设计你的文章应分几个部分，每部分各写什么重要内容，每部分拟分几层，各层写什么人、什么事，阐述什么道理(或表现什么)，以及所引用材料的名称、名言警句、各拟用什么艺术写作方法和修辞方法。
总之，只要同学们注意到以上几个方面，就可在具体写作之时避免因审题不严而脱题、格式不正确、书写不规范、字数过多或过少、不知如何拟恰当标题的问题，也能避免因打底稿的时间过多而写作时间不够用等诸多问题，从而顺利写出令人满意的文章来。
文培成，教师，现居甘肃临洮。