首页 -> 2007年第3期
例谈记叙文的写法
作者：韩思平 刘堂刚
一、倾注令人震魄动心的真情
感情是作文的生命与灵魂，近年来，语文学科考试写作部分就增加了一条要求：感情真挚。其实，以至诚之心写至诚之文，找回作文的灵魂——我，乃作文的真谛。一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写作，主要是心灵受到了某种情感的冲击，例如遭遇到突如其来的打击，失去了最亲爱的朋友，盼来了苦苦等待的成功，得到了最渴望的回报，愤怒、悲伤、喜悦、激动等等感情自然就会流露于笔端。像这样“情动于中而行于言”的文章，才可能具有震撼读者心灵的力量。我们作文的时候，应该尽量挖掘、捕捉这样动情的一瞬。宗璞观紫藤萝，冰心提小橘灯，鲁迅与藤野先生相处，都是情感的宣泄。
二、设计如见其形的动人细节
学生作文，很大程度上不是没有事例，而是缺少对细节的描述，总使人感觉不生动、不形象，不能引起读者的共鸣，寻章摘句、泛泛而谈读起来便索然无味。因此，在作文中，教学生把所观察到的情节用充满个性化的语言加以刻画，其感觉就大不相同了。典型示例：
在我快要离家去赶车的那一刻，父亲捏着一叠钱从屋里出来，站在我面前，说：“小心带着，一到校就把学费交了，余下的买菜吃。”接着便把钱转到了左手，用右手的食指和拇指在舌头上点了点，盯着钱，便一张一张地数了起来。他那双关节粗大的铜色大手随着钱纸的跳动而不停地抖动着。一遍过后，又沾了些口水，再数一遍。然后把钱递给我说：“这是300块，你数数看。”我从父亲布满皱纹与老茧的手上接过钱，在父亲的注视下，把钱又数了一遍。之后，父亲撩起我的衣角，看口袋是否有漏洞。在确保没问题之后，父亲又一下一下地把钱折叠起来，捏着钱的一端望我的小袋里直插下去。再后用手在口袋外边按了按，直起腰来说：“车上小心点。”说完就帮我提着东西往外走。
文段中的父亲与朱自清的父亲是两个不同的人，因此对他们的刻画（外貌、语言、动作、神态）各异，个性鲜明，一目了然。
如何使文章的细节给人留下深刻的印象呢？1.细节描写必须体现生活气息（贴近生活），人物的活动紧贴时代的脉搏，与生活息息相关，不能脱离现实，想入非非。2.必须符合人物的性格特征，不同的人物具有不同的性格特征，他们说话、做事、思考问题的方式方法（语言、动作、心理）相差甚远；学生、农民、打工族的人生观、价值观各不相同；青年、中年、老年的生活态度明显有异，不能同一语而言之。3.必须生动形象，适当的时候，让学生把观察到的细节，再进行合理的想象，或以恰当的比喻、拟人加以修饰，还可以巧用动词、形容词，让生活变成艺术，给人耳目一新的感觉。
三、闪烁充满理性的深刻思想
作文，仅靠浅尝辄止得来的情感体验，不可能感染自己，更不可能感染读者，需要有深层的思考、深刻的认识，将感性上升为理性。也就是说通过写人记事来引发我们对自然、对生命、对人生的思考与感悟，由一件普通、平凡的事得出对待生活的态度，这样，才能使作文上升一个高度。典型示例：
听父亲这么一说，我有些明白了。再看看父亲的表情好像也没有智者哲人的深沉，更没有尊者圣者的诲人不倦。也许父亲完全就事论事，并无什么微言大义，但我却自然而然地发生一些感触：人生大概也就如同山中的树，生于南坡，阳光充足，土壤肥沃，可谓顺境；生于北坡，风雪交加，土壤贫瘠，可称逆境。幸与不幸，虽有天壤之别，但材与不材，取或舍，用与弃，在慧眼识才者的心中境遇迥异，委实耐人寻味。
生而为树，无法选择自己的家庭背景。但却可以选择自己的生存或生活态度。生活的逻辑总是在反复地昭示我们：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼——树因此而用，人因此而才！
感谢北坡树，我的心因它而豁朗！感谢父亲，我的路因他而宽阔。
这些语句闪耀着智慧的理性之光和令人心服的思辩色彩，这也是当代中学生精神风貌与独特个性的体现，一个寻常的句子，一个寻常的例子，都反映着我们的思想，反映着我们的智慧，固然可以使作品起到润物细无声的效果。
当然，作文中不可能要求学生像一位艺术家那样处处设疑、处处用情、明雕暗衬、对比勾勒，达到文学艺术的完美。只是教会学生一些合理的技巧和策略，让他们在作文中、学习中、生活中不断的收集、汲取、总结、改进、提高，达到作文与做人的双丰收。
韩思平，刘堂刚，男，教师，现居湖北谷城。