首页 -> 2005年第12期

文言文教学中的联系迁移法

　　目前，有些中学生不喜欢上语文课，尤其不喜欢文言文。一方面，是因为文言文距离学生的实际生活太遥远，学生感知、理解有一定的困难；另一方面，与教师的教学方式有很大关系。长期以来，教学方法程式化，教学手段单一化，致使学生对文言文学习提不起兴趣，甚至产生厌学抵触情绪。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　原版全文